刘博教育故事_用故事教育

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做一名老师

真幸福

——我的特岗教育故事

山阳县天桥镇中心学校

刘博

幸福是什么？有人说幸福是一株新生的小草、一句亲切的问候、一首抒情的诗、一首快乐的歌曲，还是一阵迎面扑来的清香，对于我幸福就是听到学生叫我一声老师。2010年很有幸被组织分配到天桥镇中心学校开始自己教书育人的行程。

天桥，多么富有诗情画意的名字。我觉得没有情感的教育是失败的教育，没有爱就没有教育。一直觉得自己很容易被感动：一句话，一个微笑，一个小小的惊喜，都能感染我，让我的心田阳光明媚。踏上教师这个岗位是我所没想到的，人常说越发不在意的事情往往让你受益匪浅。

初到这座大山深处的小学，记得第一次走上讲台是哪么的紧张，刚来学校校领导便让我担任二、四年级的班主任，对于我这是一种责任，感谢领导对我的信任。我相信我一定会做好，一直以来我认为做为班主任应该做到以下三点“亲、体、融、”。

亲，就是与学生之间无距离，学生做的我都做学生玩的我也玩，和他们做真正的好朋友亲哥们，面对学校的任何事情我都是身先士卒做表率，让学生明白老师不管什么时候都和你们在一起。

体，学会谅解学生，学生也有自己的思想和想法，我们做为老师应当去解读和听取学生的心声。遇事总要做到换位思考，多开班会让学生畅所欲言把自己的心事都讲出来我们一起来谈心，学会体谅学生。每一个学生都是优秀的。

融，和学生打成一片。但老师要保持度数，知道老师毕竟是老师有些事情是有分寸的。我喜欢和学习较差的学生谈心说事，在他们面前我自己有时候觉得自己就像个小孩，记得，我们班有个学生一直以来学习成绩总是在班上的后几名，每一个任课老师对我说的最多的话就是：“他们没有见过比陈清还笨的学生”。慢慢的我开始关注这个学生的一举一动，发现他爱玩，好动。针对他我有意在课堂上提他问题，再生活中多去关心他，在劳动中总是去鼓励他，在学习上慢慢去培养他，当我融入他的生活圈以后,慢慢的我们成为好朋友亲兄弟，随之他的学习也慢慢的赶上来了。当我融入学生的氛围之中学生愿意把自己的开心和难受讲述给我。让我真真切切的去了解他们。每一个学生都有他的闪光点，只是我们还没有去开采。当我们用心去经营才发现其实生活中美好的东西太多只是我们有时候走的太匆忙，教育学生也是一个漫长的过程。我坚信方法可以改变一切。因为我们与学生之间的这一切都源于我们的真诚和我们的爱心。

一路走来，有苦有乐，当孩子老远看见，涨红着小脸朝我问好的时候这是一种幸福；当孩子送上亲手制作的小卡时这也是一种幸福；当离别的时候学生真挚的眼泪也是一种幸福；也许当我年老时还有人走过来喊我一声老师这依然是一种幸福……