政治活页作业2_政治活页作业

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考号 „„„„„„„„„„„ 2014----2015学年第一学期七年级政治活页作业

（二）第二单元 认识新自我C.从小事做起 D.想象一个优秀的“自我”

一、单项选择（每小题3分，共21分）

1.地球上的生命丰富多彩，而人类是地球上最高级的生命，因此 【 】

二、多项选择（每小题4分，共32分）

8.你认为下列行为中哪些做法与“关爱生命”相违背？ 【 】 A.周末到森林中打猎 B.到餐馆吃野生动物 A.人类可以任意处置其他生命 B.人类最有权利生活在地球上

C.放生从农民手中买来的蛇 D.保护珍稀动植物 C.人类无需其他生命的存在 D.人类有责任保护我们赖以生存的地球

9.对于他人的评价，我们的正确做法是 【 】 2.人的性格正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，这是说 【 】

„ „ „ „名„姓„ „班线 „ „ „ „ „ „级„年„ „ „ „ 封 „ „ „校„学„ „ „ „ „ 点„考„ „ 密 „ „ „ „区„考„ „ „ „ „ „ „ „A.人的生命具有永恒性 B.人的生命具有独特性

C.人的生命具有同一性 D.人的生命应不断追求 3.近年来，青少年犯罪率直线上升。这警示我们在对待生命价值时 【 】 A.要珍爱我们的生命，永不放弃生的希望B.要认识到自己的生命才是最可宝贵的C.要坚决避免别人来伤害自己D.要享受自己的生命，可以让别人的生命为自己服务

4.青春期一般指10—19岁，它是人生发展的一个重要阶段，也是人一生中身体发育的关键时期。青春期的身体变化主要表现在 【 】 ①自我意识的增强 ②身体外型的变化

③身体内部器官的完善 ④性机能的成熟

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.②③

5.关于一个人的内在美与外在美的关系，下列说法正确的是 【 】

A.外在美能给人以美的享受，外在美是最重要的B.外在形象不美的人，其内心世界也不可能美

C.内在美对外在美起促进作用，两者应和谐统一

D.内在美的人，其外表一定也美，内在美最重要

6.人的潜能犹如一座待开发的金矿，蕴藏丰富，价值连城。虽然我们每个人都有这样一座潜能“金矿”，但是由于没有经受训练，自己的潜能并没有淋漓尽致地发挥出来。这说明

【 】

A.每个人都有潜能，不用训练就能发挥出来 B.潜能需要不断地在实践和训练中发掘

C.只要经过潜能训练，每个人都能取得巨大成就D.人的潜能是有限的，开发潜能用处不大

7.“疯狂英语”的创始人李阳曾说:要学好英语就要大声朗读，并且每天都要对自己说“YES I CAN”。他的这种行为，属于发掘自己潜能方式中的 【 】

A.自我否定 B.经常给予自己积极的暗示

A.既不盲从，也不能忽视 B.让别人说去吧，我走自己的路

C.照别人说的去做 D.重视他人的态度和评价，冷静地分析

10.每个人的生命都是有价值的，无论是炎炎烈日下辛勤劳作的农民，轰鸣机器声中做工的工人，还是除恶惩奸的人民警察„„为了更好地实现人生的价值，追求生命的意义，我们应该 【 】 A.做有益于人民的事 B.透支生命去努力工作

C.珍爱自己的生命 D.追求生命的长度

11.右图告诉我们 【 】

A.地球上的各种生命是相互依存的 B.拯救地球就是拯救人类自身

C.人类要尽可能地开发和利用自然资源 D.一种生命的兴衰，直接影响着其它的生命 12.对漫画《燃血吸毒》的理解正确的是【 】

A.人生苦短，要及时行乐 B.珍爱生命必须远离毒品 C.生命的意义不在长短，只要快乐就行

D.珍爱生命应该奋发有为，消极颓废等于慢性自杀

13.以下关于男女同学正常交往重要意义的表述，正确的是 【 】 A.不利于个性的发展 B.有利于丰富自身的情感体验 C.可以增强与人沟通的 能力 D.有利于健全人格和心理品质的培育 14.认识自我的途径主要有 【 】 A.通过自我观察认识自己 B.以铜为镜可以正衣冠

C.通过他人对 自己的态度和评价来了解自己 D.通过集体生活来了解自己 15.许多同学都喜欢追星，但我们不能盲目地追星，应该欣赏他们 【 】 A.能够挣很多的钱，拥有优越的物质生活

B.美丽的形象，潇洒的风度、气质

C.具有较高的职业技能，执著的工作热情和高尚的人格 D.有派头、性格及其他的一切

三。简答题（12分）

1.生活中，我们应如何发掘自己的潜能？

2.青春是高飞的白鸽，载着梦想和希望在万里碧空展翅飞翔；青春像一首名曲，充满激情的旋律，牵动着无数花季少年的心。我们在青春的旅途上洒下一路欢歌和笑语，留下刻骨铭心的记忆。

（1）你能写出一些描述青春的词语吗？（写出4个即可。2分）

（2）你打算怎样开始自己的青春之旅？请写出几点想法。（至少两点。4分）

四、辨析题（12分）

要认识自我，我们只能通过他人对自己的态度与评价来认识自己。

五、观察与思考（10分）

观察下面漫画，回答下列问题：

（1）评一评：对他们的言行发表你的看法。（5分）（2）说一说：在日常生活中我们应怎样珍爱生命？（5分）

六、活动与探索（13分）

进入了初中，一切是那么的新鲜，一切又是那么的好奇，同学们在此过程中，也常会对现实感到不满，也会幻想自己更美丽可爱，幻想自己有惊人之举，如果两者之间比较接近，就会产生自信、自尊、自豪的积极体验与满足感。反之，就会导致自怨、自卑，从而影响自己健康成长。

请你结合“认识新自我”这一单元所学的知识，设计一个“放飞理想的翅膀”的班级实践活动。

（1）活动主题：（2分）（2）活动形式：（2分）（3）活动目的：（4分）（4）活动步骤：（5分）