浅谈学习型团队建设深化发展的途径_学习型团队建设方案

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浅谈学习型团队建设深化发展的途径（东风

思益投资财务部 谢红伟）

关键词：学习型团队 发展 途径

摘要：创建学习型团队是顺应时代发展潮流的客观需要,是服务公司建设的现实要求,是企业永葆生机和活力的必然要求。本文结合创建学习型团队的实践，论述了学习型团队建设深化发展的途径。

建设学习型团队，不仅仅是丰富团队文化的一个重要方面，也是提高团队办事效率和服务水平的一项重大举措。两年来，我们投资财务部通过开展学习型团队建设的实践，对学习型团队建设的基本特征及其深化发展途径等的方面作了一些有益的探索，这对于营造和谐、宽松的团队文化氛围，提高团队的整体素质，激发团队的精神面貌，起到了一定的思想舆论促进作用。那么如何使学习型团队建设向更深层次发展，本文尝试做了初步探索，以求抛砖引玉。

（一）建设学习型团队，应当树立正确的学习理念

建设学习型团队的中心环节就是学习，就是要通过学习和工作的有机结合，使学习全员化、团队化，从而提高团队人员的自学能力，思维能力和创新能力，使团队人员的个性素质得到全面发展，团队整体素质得到全面提高。

1、树立终身学习的理念

纵观当今社会，终身学习的理念已经是世界性的发展潮流。人类从诞生之日起，学习就成为整个人类及其每一个个体的一项基本活动。不学习，一个人就无法认识和改造自身，无法认识和改造自然，无法认识和适应社会，人类也就不可能有今天的进步。学历有终点、学习无止境。世界飞速发展，知识更新不断加快，新问题、新情况层出不穷，要适应变化的客观世界，每个人都要把学习从单纯的求知变为生活方式，把学习当成一种境界，一种时尚，贯穿工作和生命的全过程，努力做到活到老，学到老，一生坚持学习。

2、树立社会发展需要学习的理念

眼观周围环境，学习已经远远超出了个人范围，已经与一个国家和民族乃至全人类的生存与发展、文明与进步相联系。现代经济社会的发展，越来越取决于科技进步和劳动者素质的提高；世界范围的竞争越来越表现为人才和人力资源的竞争。要适应新形势、新任务的需要，每个人都应当不断学习，自觉把学习当成一种觉悟、一种责任，一种追求，成为全体团队人员的自觉行动，并成为一种经常化、普遍化、制度化的自觉行为。

3、树立工作学习化、学习工作化的理念

学习是为了更好地工作，工作也只有在学习提高水平的基础上才能搞好。工作学习化就是既要把每一项团队工作都视为一次学习的机会，又要从团队工作中学习新技能、新方法，增长新的专业知识；而学习工作化就是既要把学习视为一项必要的工作，又要像团队工作一样认真刻苦学习，并养成良好习惯，使得工作学习一体化，把工作融入学习，使工作学习有机结合，把学习引入工作，相得益彰，相互促进，以不断提高团队人员的自学力和创造力。

4、树立不断创新学习的理念

学习是创新的基础，创新是学习的目的。学习不仅是为了获取知识或掌握技能，更重要的是通过学习，树立正确的思想观念，学会辩证的分析问题、解决问题的思维方法和工作方法，逐步培养创新思维，促进工作能力、工作效率和工作质量的提高。同时，应当提倡互动的“团队”学习，激发每个团队人员的潜能，将分散在每个人头脑中知识、经验和信息整合成更大的创新力量，并转化为推动创新发展，开拓各项工作新局面的动力。

（二）建设学习型团队，应当创新学习载体，构建全员参与的学习体系

建设学习型团队，要着眼于团队人员的综合素质的提高，通过创新学习载体，营造浓厚学习氛围，激发和调动全员终身学习的积极性，以增强学习的实际效果。

1、创新学习有效载体

建设学习型团队不能局限于传统的学习教育培训模式，应当从团队的工作特点和团队人员的实际需要出发，大胆进行观念、机制和活动形式的创新，不断丰富和完善团队人员教育培训工作的形式和载体。应当充分利用原有的学习载体，如中心组学习、每周学习日、专题培训、专家讲座、辅导报告等；同时，还要与时俱进，不断创新学习载体，如在线教育、网上教育、读书会、研讨会、演讲会以及现场交流、实地考察、课题调研、教学互动等丰富多彩的学习形式，以拓宽学习渠道；还可以结合实际，开展各种形式的团队文化、社区结对文化活动，广泛开展团队人员喜闻乐见、健康向上的文化和文体活动，做到寓学习教育于各种文化和文体活动之中。

2、健全学习共享网络

以全面提高团队综合素质为重点，构建多形式、多层次、全方位的终身学习的共享网络，逐步形成学历教育、专题培训、岗位轮训、在线教育、自学考试、函授教育、在职自学和跨岗位、跨部门学习锻炼等多种学习形式，以适应各层面团队人员的学习需求，以形成宽泛的共享学习网络。

3、构建学习网格体系

建设学习型团队，党组织是核心，领导是主心骨，全员是基础。在党组织的统一领导下，落实有效措施，把学习型团队建设，纳入团队党建内容，与开展党建工作有机结合，融入各项政治业务工作中，创造条件充分发挥党员责任区、局

域网教育等阵地作用，努力把团队建设成为学习教育的课堂、锤炼思想的熔炉和团结奋进的堡垒。同时还要重视发挥工会组织的作用，根据工会的特点，组织开展创建学习型工会组织的活动，逐步形成党政工和全员四位一体的网格化学习体系，使建设学习型团队活动，在科学的组织体系下健康发展。

（三）建设学习型团队，应当加强组织领导，逐步完善各项工作机制

建设学习型团队是一项系统工程，也是一项创新性的工作，需要在实践中不断探索、创新和完善。

1、建立组织领导机制

要建立以党组织和行政主要领导为第一责任人的建设学习型团队工作的组织领导机构，负责制定学习型团队关建设的总体规划、相关规章制度和定期督促检查，研究解决重大问题，并充分发挥中心组学习的示范带动作用，推动建设学习型团队工作的落实。同时，要重视发挥工会的积极性，以形成各司其职、各尽其力、配合默契的运行机制。

2、健全动力评估机制

建立健全各项学习制度，包括中心组学习制度、全员培训制度、学习日制度等，并根据建设学习型团队的要求和实践中出现的新情况、新问题，不断完善。结合团队工作特点，制定激励机制，采取考核、评比、表彰等措施，鼓励先进，鞭策后进，增强团队人员学习的内动力，提高学习自觉性、主动性、创造性。创造条件逐步建立述学、考学、评学的制度，完善各项考核指标体系和考核细则。同时，加强对学习的检查督促，将团队人员学习情况作为年度考核、评先评优、职级晋升提拔使用的重要依据，以进一步激发大家的学习热情和内在动力。

3、完善保障机制积极创造条件，加大学习教育培训的经费投入，抓好学习、培训、文化和文体活动的硬件和软件建设，为团队人员学习提供便利的条件。逐步加快局域网和办公自动化更新和实现进程，充分挖掘和整合各类团队资源，充分利用现代信息网络技术，重点搞好在线教育、局域网学习，为建设学习型团队夯实保障基础。

4、形成互动联动机制

要下大力广泛宣传建设学习型团队的目的意义、内容要求和方法步骤，并进一步提高对学习重要性的认识，增强学习的信心。同时，坚持党政工密切配合，上下互动联动，在开展“全员学习”、“团队学习”的基础上，大力推进学习型部门、学习型结对社区、学习型家庭、学习型个人的创建活动，并在活动中，充分发挥团队人员特别是党员的先锋表率作用，逐步把学习带入家庭、带向社区，促进和推动学习型社会形成，为营建团队和谐的、宽松的学习氛围，为区域经济的发展和实现建设和谐社会的总目标作出应有的贡献。