教育部参赛——七年级思品《我爱我师》导学案_七年级思品导学案

教育部参赛——七年级思品《我爱我师》导学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“七年级思品导学案”。

鲁教七年级上第6课第一框《我爱我师》导学案

——平原中学 陈永军

一、导入环节； 听歌曲思考问题：

听宋祖英的歌曲《长大后我就成了你》，思考其中的“长大后我就成了你”中的“你”指的是谁？你对这个“你”有着怎样的认识？再齐读《师爱浓浓》引出教学目标展示。

二、教学目标展示：

1、情感态度价值观目标:树立尊师观念，尊敬老师，激发对老师的热爱。

2、能力目标：提高对尊师内涵的理解能力。

3、知识目标：了解教师工作的特点，懂得学生应该热爱尊敬老师。

三、自主学习（我学习，我快乐）

☆ 小组议一议：读66—67页用三句话归纳老师给我们的帮助有哪些？1、2、3、四、我们要热爱尊敬老师

1、夸夸我们的老师，老师在我们的生活中扮演着多种角色，老师是最重要的最伟大的。（看谁能抢答）

2、读故事，谈感想：谁对社会贡献最大？（看大屏幕）

古时候，有个国王召集文武百官说：他准备把一枚最高荣誉勋章授予对社会贡献最大的人，谁是对社会贡献最大的人呢？大家争论开了。有人推出战功赫赫的将军，有人推出辅佐国王治国兴邦的政治家，有人推出知识渊博的学者。国王想了想，都摇头否定了。最后，有人推出教师，国王听了他的理由后点头赞许，把勋章授予了教师。

你知道是什么理由吗？（参考课本68页第一段）

3、尊敬老师;（读课本68—69页小组派人抢答）

1、尊敬老师：首先

2、尊敬老师：其次

3、尊敬老师：还要

七、成果展示：(个人独立完成)判断对错：

(1)、小东知道上课应该专心听讲，这是尊敬老师的表现。

(2)、每次作业本发下来后，李明总是仔细看老师给自己的批语，并认真改正。

(3)、小孙已经上大学了，可是每年的教师节，他都要去看望自己小学、中学的老师，因为他感到老师的教育对他的成长起了很大的作用。

(4)、小红每次见到教自己的老师，都热情的打招呼，可对不教自己的老师有时就做不到了。

(5)、王刚经常到父母的小吃店里帮忙，以致影响了学习。一天，他在课堂上睡觉，受到了老师的严厉批评，并让他请家长。王刚很不服气，和老师大吵了一架。王刚下决心以后再也不理这个老师了。

八、小结：结合“师爱浓浓，我们要热爱尊敬老师”这两方面的内容谈谈自己这一节课的收获。（可结合课本、导学案、大屏幕）

九、作业：（大屏幕）调查采访，看老师的劳动。