六年级英语教学法制渗透点_英语教学法中的直接法

六年级英语教学法制渗透点由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“英语教学法中的直接法”。

冬梅教学法制文库

3—4英语·六年级

版别：人教版PEC 渗透点1 学科内容

六（上）/unit1 How do you go there?/ 第一单元/你怎样到哪里去？

可渗透的法制内容

《中华人民共和国道路交通安全法》

第二十六条

交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。

第六十二条

行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。

第六十六条

乘车人不得携带易燃易爆等危险物品，不得向车外抛洒物品，不得有影响驾驶人安全驾驶的行为。

教学要求与方法

要求：理解并应用。

方法：结题点睛，创设情境表演交流。

示例或说明

1、通过“Good to konw”(知识扩展）部分渗透，普及交通安全知识。

2、可设计教学活动“小交警”，在表演中指出同学们在出行中的错误行为，从而渗透《中华人民共和国道路交通安全法》的相关内容。

3、强调交通安全直接关系着我们的生命安全，出行时要严于律己，严格遵守《中华人民共和国道路交通安全法》的相关规定。

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3—4英语·六年级

版别：人教版PEC 渗透点2 学科内容

六（上）/unit4 Haeve a pen pal / 第四单元/我有一个笔友 可渗透的法制内容 《中华人民共和国邮政法》

第三条 公民的通信自由 和通信秘密受法律保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关、国家安全机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。除法律另有规定外，任何组织或者个人不的检查、扣留邮件、汇款。

教学要求与方法 要求：知道。

方法：结题点睛，讨论交流。示例或说明

1、通过课文内容的教学，使学生认识到与笔友之间的信件、电邮往来，均属受法律保护的个人隐私。

2、教师指出：为保障公民的通信自由和通信秘密，我国特制定了《中华人民共和国邮政法》。（相机向学生简单介绍《中华人民共和国邮政法》的相关内容）

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3—4英语·六年级

版别：人教版PEC 渗透点3 学科内容

六（上）/unit6 The story of rain / 第六单元/雨的故事 可渗透的法制内容

《中华人民共和国大气污染防治法》

第十八条

国务院环境保护行政主管部门会同国务院有关部门，根据气象、地形、土壤等自然条件，可以对已经产生、可能产生酸雨地区或者其他二氧化硫污染严重地区，经国务院批准后，划定为酸雨控制区或者二氧化硫污染控制区。

教学要求与方法 要求：初步了解。

方法：设计调查报告，拓展延伸。示例或说明

1、在教学中介绍雨的形成过程时，让学生知道并了解酸雨这一污染想现象。

2、在小组讨论：酸雨是如何形成的呢？酸雨对生态环境有什么样的危害？（教师相机向学生介绍《中华人民共和国大气污染防治法》的相关内容）

3、课后让学生搜集资料，初步知道如何对酸雨进行控制。还可以让学生就酸雨的形成原因出一期《英语手抄报》，让大家了解酸雨对环境造成的危害，呼吁大家爱护环境。

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3—4英语·六年级

版别：人教版PEC 渗透点4 学科内容

六（下）/Recycle 1 Let’s take a trip/ 复习单元/让我们来次旅行吧！

可渗透的法制内容

《中华人民共和国民用航空法》

第一百零二条

公共航空运输企业不得运输拒绝接受安全检查的旅客，不得违反国家规定运输未经安全检查的行李。公共航空运输企业必须按照国务院民用航空主管部门的规定，对承运的货物进行安全检查或者采取其他保护安全措施。教学要求与方法 要求：初步了解。

方法：联系实际，谈论交流。示例或说明

1、通过课文“Good to konw ”（知识扩展）部分插入安全常识，让学生谈论自己关于外出旅行时曾有过的“安检”经历，强调了我国制定了《中华人民共和国民用航空法》来保障旅客出行安全。

2、组织活动：登机安检。

由学生扮演乘客，教师扮演安检员，通过对乘客的各项检查，加深师生对安检必要性的认识。