关于评价方法和工具的讨论_战略评价方法和工具

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研讨学习环境

我认为，我们平时工作中所遇到的工作环境主要是指学校，家庭，和社会。而在学校中，我们所遇到的主要的教学环境有：传统的教学环境、多媒体教室、音乐室、语音室、电子阅览室、图书室等。同时包括校园文化及各项硬件施舍。特别是今年国家对所有的学校内校园网络和电化教学设备进行大力的投资，做到班班都采用电子白板，光纤要进行全覆盖，这样的学习环境对学生来说是一个机遇，也是一个挑战，也为我们的教学提供了更有力的保障和方便。

在我们过去的教学过程中，是如何利用这些环境的，家庭是一个孩子成长的地方，也是孩子学习思想品德的第一站台，在这其中父母起了不可忽视的作用。

学校学习环境又可分课堂学习环境和课外学习环境，课堂的引导、组织对学生的学习兴趣培养也是非常重要的，这就要求我们教师认真对待每节课。课外的学习环境中，学生们尽情地畅游在知识的海洋中，他们了解到许多名家名言、小故事；学会解释许多日常生活中的现象；

学生迟早要进入社会，所以社会学习环境对学生也是十分必要的，我主要采用一些来自于社会上的热点事例，让学生分析了解，有时也会让学生走进社会，比如进行实践，以丰富他们的社会经验，充分利用社会这一学习环境。

3、模块三中设计的单元学习计划，提出哪些相应的学习环境的要求？

我在模块三中设计的单元学习计划提出了学校学习环境，如做知法守法用法的人“走进法律”中我叫学生举一些关于学校方面的规则，让学生进一步了解什么是规则。

我在模块三中设计的单元学习计划提出了家庭学习环境，如叫学生收集一些家人对法律的相关认识方面的知识，并且为些设计了一个调查表格，让家长和学生一起来完成“法不可违”部分。

我在模块三中设计的单元学习计划提出了社会学习环境，如在“走进法律”一节中，我设计了几个来自于社会的案例，让学生通过对案例的学习来了解法律的特征和作用。在“特殊的保护特殊的爱”中还设计了一场活动，让学生模拟法庭审理，来体验来自于关于法律的知识。