讲学习,促和谐_学礼仪促和谐

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讲学习，促和谐

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092班梁光柱

当前, 党和国家正在大力倡导落实科学发展观, 构建社会主义和谐社会。这是我们党从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务。高校作为社会系统中重要子系统，构建和谐社会首先要构建和谐校园, 促使每个学生全面的、充分的、自由的、和谐的发展。

而学习与和谐之间，有着千丝万缕的关系，两者相辅相成。一个人在学习的过程中，其实也是一个在不断地促进和谐的过程。就拿个人来说，讲学习，可以树新风、扬正气，促进和谐生活。毛主席曾教导我们：“不重视学习理论，天天搞事务，一定迷失方向。”小平同志也告诫我们：“不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。如果说要变质，那么思想的庸俗化就是一个危险的起点。我们还是要造成一种学习的空气，学习理论的空气，学习实际的空气，这也是我们的一个党风，我们党的一个好的传统作风。”毛主席和小平同志的话启示我们：学习是一个重要的“风气之源”，而这个“风气之源”就是我们所要得到的和谐之境。

讲学习，可以促和谐。这是因为：

第一，通过学习，不仅可以增长知识、提升能力，而已可以

修身养性、陶冶情操。这个其实就是和谐内涵的所在。学习是一个人不断优化、自我完善的重要手段和途径。思想是行动的先导。一个人的思想境界、品味休养高了，他的言谈举止和为人处事就会大不一样，就会呈现给人一种高尚儒雅的风貌和气质。所以，讲学习对于提高人的思想政治素质和促进和谐校园风气而言，无疑具有一种“正本清源”的现实意义和深远影响。

第二，通过学习，引导人们养成一种好的习惯，造成一种好的环境、空气和氛围，在人们普遍具有一定的从众心理的作用下，可以直接地影响到人们的思想和言行。而一种群体性或组织化的环境、空气和氛围里，确实对人具有一种很强的感染力和塑造力。在一种“人人学习，自觉学习，经常学习”的环境、空气和气氛里，自己不学习就会显得很“另类”，自己都举得不好意思，甚至被“边缘化”。最终，大家都处于讲学习的大环境下，对于和谐校园所起的作用就不言而喻了。

第三，通过学习，可以更好地优化人吗的精力和时间分配，限制和压缩人们“胡思乱想”或搞“邪门歪道”的机会。人的时间和精力是有限的，投入到学习和工作上的时间多一些，搞别的机会就会少一些。现实中，有很多学生经常迷恋于网络游戏或网络虚拟世界之中，知希望在虚拟的世界寻求心理的慰藉，脱离现实世界，自然就没有多少时间学习。而学习与不学习以及投入学习的时间多与少，则会对学生们产生呈几何倍数增长的影响。长期的沉迷网络世界，不但使到学生对现实世界充满迷惑，而且耗费了学生们宝贵的读书增长知识的时间，这个是怎么都补不回来的。相反，如果学生们讲学习，把更多的时间投入到学习当中，那么，不但可以避免网络世界带给学生的种种不良影响，反而可以让学生在学习中受益良多，从而学到做人，处事，修身，养性的效果。我们所说的和谐，在这里，也找到了它的归宿。因为讲学习的学生对于促进和谐校园，创建良好校园气氛有着至关重要的作用。

令一方面，和谐的校园生活，和谐的校园文化，和谐的校园气氛，又反过来作用于学习，让大家都讲学习。

幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。所以，就算面对的是和谐氛围，同学们更加需要讲学习。正所谓居安思危，说的就是这个道理。虽说有时候逆境出人才，不过，能够在和谐的气氛中充分享受到学习的美好氛围，其实也是一种很好的事情。因为这种气氛会使大家都觉得自己应该置身于当中，而不是排斥它，正如上面所说，大家都那么专注于学习，我想，总不能一个在搞“独立”吧。

和谐的校园，对于学校是非常重要的。和谐之美在于宽容，在宽容面前，人人都是虔诚的信徒，不容任何人，任何事去破坏这个美好的气氛。所以，处于美好和谐校园的我们，也不免得会有种维护这个美好气氛的冲动。这样，大家都会认真学习，努力去维护好这个属于大家的和谐校园了。

讲学习，促和谐，是一个很大的话题，特别是在学校里面，这个尤其显得尤为重要。因为学校本来就是一个学习的地方，好的学习环境是非常重要的。所以说，大家讲学习，人人讲学习，在那个学校都是一件非常好的事。因为学习，就代表了学校里充满了和谐的气氛，无疑是一个非常理想的圣地。

作为一名大学生，我们的首要任务就是学习，我们既要学习课本上的知识，也要学习很多课外的知识。因为我们面对的是一个充满挑战，同时也充满激情的社会。在国家号召构建和谐社会的大前提地下，我们作为社会未来的接班人，更加要讲学习，认真学习，把这个和谐社会作为自任。正所谓长江后浪推前浪，我们现在不认真学习，如何把前浪推得更高，更火热？