我们的班级,我们的运动会_一年级运动会班级稿件

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我们的班级，我们的运动会

一、【展示风采】1.集体风采

2.运动实力（运动员跳高，跳远，跑步，实心球等相关照片）

3.心灵的放松（可爱的表情和动作）

二、【感动瞬间】1.参赛者感动

2.观赛者感动

3.我的感动（1、练队时我认为练得已经不错了，可同学们还是要求再练

一次，这种精益求精的精神，让我惭愧了。

2、入场等待时，集合较快。王泽帅、郝品、郝

晓宇——身着单薄的衣衫，却展现了抖擞的精神。

3、入场中，由于没有足够的时间整合队

伍，在接近主席台时，曹亚冲很着急的提醒同排注意排面，虽然更多的同学在这时没有说话，但这时大家心里想的绝对是一样的，并且不说话也是为了纪律严整。

4、然后杨震宇一声“向

右”全班同学异口同声地“看”，我感觉后面凌乱的脚步立时变得一致，紧接着听到了整齐的步伐和嘹亮的口号声，我心里立时一震。我想当时主席台上的领导老师也同样很受感染。

我们虽然没有特殊的衣服特殊的队形，却用我们的精神得到了不输于他们的队列高分。

5、住校的同学，不到10个人，却在大早晨搬出了30多把椅子，并且当天还没有电梯）

三、【猜人游戏】1.一位同学只通过动作来演绎照片中的人物，另一位同学猜出主人公；

2.评价性语言，其他同学猜出人物。

例：刘洋——嘴贫，却不只会贫嘴，寒冷的早晨响应号召，一人抄写10多份稿件；饥饿的中午，坚守到最后搬回班级桌椅的同学之一。

郝伟昌——不是贪吃，却买了三份早点；不能运动，却头脑里却他说前一天看到好多同

学没吃早点超市又不方便买于是顺便多买了两份。

杨震宇——发着高烧，喊着口令，虽没参加项目，却带病坚守坐区。

赵会——做后勤，天天搬水；带着病，参加项目。

云图娅、武燕妮——并不强健的身躯，坚强的演绎了1500米的传奇。（薛伟）

张镝——文静的外表，火热的内心，参与项目，次次得分。

张鑫智——200米不长，却是第一次；身体不强，却发掘出潜力。

郑佳慧——柔弱的身躯，秀气的脸庞，坚毅的小碎步，坚定的表情，坚强的赛后表现，堪称23班小花一朵。

乔烨——跑前跑后，忙来忙去，沟通协调，处理问题。

马尚源——强大的爆发力正像他火爆的脾气，忍着脚伤，擦着云南白药，参加了多个项

目。但不参加项目时，在坐区也找不到他。

底晓宇——机灵顽皮善运动，年轻朝气不服输。为了朋友讲义气，有时也会犯错误。

四、【反思问题】精神文明奖我们没有拿到，我当时安慰一些同学说没关系，因为我们的竞

技成绩还不错，所以精神文明没关系，但实际上我心里面还是有点难受，这几天我一直在反

思。我们班确实存在一些问题。

1.不愿做幕后，只愿做前台。主席台前表现如此突出，但写稿工作却无人愿做；卫生打

扫也不愿做；坐凳子时愿坐，搬凳子不愿搬。

2.缺乏吃苦精神，报项目拈轻怕重，比如400米不愿跑

3.有的同学集体感有点差：如果你不能为班级在赛场上争荣誉，就请你在坐区为班级作

贡献。你可以为同学加油，也可以为同学递水，你可以为班级写几篇通讯稿，还可以顺手捡

起地上的垃圾，如果这些你都不能做，至少你可以坚持坐在坐区为班级充人数。但有的同学，常常是“黄鹤一去不复返”，杳无踪迹。那么想想，运动会还留给你们些什么？你们又留给

运动会些什么？我们的班级，我们的运动会，你们又体现在哪里？