科学活动：《为什么我们长得像父母》：.doc_第七章科学发展观doc

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家长助教：科学主题

绘本：《为什么我们长得像父母》

活动设计意图：结合班级科学主题活动，并延伸“我从哪里来”班级主题教学，特设计了本次家长助教活动绘本故事分享《为什么我们长得像父母》，想通过本次活动，让孩子们了解自身特征的由来。

活动准备：

1、绘本《为什么我们长得像父母》、2、细胞、细胞膜、染色体、模拟人物、保鲜袋、圆球、细红线、3、奖励的贴纸、4、有关绘本的图片

活动过程：

一、营造轻松、好玩的气氛。通过“我来猜猜你的名字”游戏导入主题，调动孩子参与活动的兴趣，并告知孩子参与本次活动的来意，拉近与孩子间的距离。教师引导语：亲爱的小朋友们，大家好，今天阿姨想跟孩子们玩一个非常有趣的小游戏，“让我来猜猜你的名字”，如果猜对了，你可以模仿一种动物的叫声回应我。游戏准备开始罗，你们准备好了吗？

二、以生动、有趣的形式出示绘本《为什么我们长得像父母》，并生动讲解故事的内容。

1、玩问答游戏：孩子们，你长得像爸爸，还是长得像妈妈？你能告诉我，你哪里像他/她？引导孩子回答。

2、为什么会长得像爸爸？为什么我们长得会像妈妈？（结合绘本有针对性的告知孩子原因）

3、与孩子玩找基因的游戏：细胞里的基因（细胞模拟人物展示、并生动与孩子进行讲解）

4、告知孩子人体的形成。

提出问题：基因会变吗？动物、植物有基因吗？

5、玩抓贼游戏（让孩子了解每个人的基本都不同）

教学活动反思：这是我第一次参与班级助教活动，在本次活动中让我感触很深，面对4、5岁的孩子授课，不是一件很简单的事情，教学主题的定位、环节的设计都对活动起着非常重要的作用，在整个活动中发现到孩子参与性很强，兴趣很浓，个个特别好奇想知道为什么长得会像自己的父母，但是整个活动看来，孩子们对于基因这个名词较为陌生，如何将这些陌生、孩子较难理解的词语简单化？这是我活动后的思考。同时感谢老师们给我提供了这个平台，从活动中理解到老师的辛苦付出，谢谢！