典型5年级下册错题_五年级下册典型错题

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五年级下册数学复习

应用题专题训练

一般复合应用题的解题步骤：

1、审清题意，并找出已知条件和所求问题。

2、分析题目里数量间的关系，从而确定先算什么，再算什么……最后算什么。

3、列出算式，算出得数。

4、进行检验，写出答案。

一般的解答方法如下：

1.综合法

2.分析法

3.抓重点句分析法

4.画图分析法

分数弱点专题

1.（1）已知a=2×3×3×5，b=2×3×7，a和b的最小公倍数是（），最大公约数是（）。

（2）如果a=2×3×c, b=2×3×7×c, a和是b的最大公因数是12，那么c=（），a和b的最小公倍数是（）。

（3）数a分解质因数是a=2×2×3，数b分解质因数是b=2×3×5，数a和数b的最大公因数（），最小公倍数是（）。

A.2B.2×2=4C.2×3=6D.2×2×3×5=60

2.甲、乙两个齿轮相互咬合，甲有24个齿，乙有40个齿。甲的某一齿与乙的某一齿接触后，至少需要各转几周才能再次接触？

3.有一张长方形纸，长12厘米，宽8厘米，如果要剪成若干个同样大小的正方形纸而没有剩余，剪出的小正方形的边长最大是多少厘米？一共可以剪多少个这样大小的正方形纸？

114.工人们修一条路，第一天修了全长的，第二天比第一天多修了全长的。4

5（1）第一天修了全长的几分之几？

（2）两天一共修了全长的几分之几？

5.(1)要修一条路,已修了全长的3/5多2千米,还剩了12千米没有修,求这条路有多少千米？

(2)要修一条路,已修了全长的3/5少2千米,还剩下12千米没有修,求这条路有多少千米?

116.做一个零件，甲用了小时，乙用了小时，哪个效率比较高？ 78

7.做同一种零件，小张4小时做了26个，小刘3小时做了20个，谁做得快？

8.一张长方形纸长16厘米，宽12厘米，把它裁成大小一样的正方形，而没有剩余，每个正方形的边长最长是多少厘米？可以裁成多少个这样的正方形？

9.一项工程，甲队独做15天完成，乙队独做12天完成。现在甲、乙合作4天后，剩下的工程由丙队8天完成。

（1）如果这项工程由丙队独做，需几天完成？

（2）现由两队合做，多少天可以完成？

正方体和长方体弱点专题训练

1.把两个棱长是5厘米的正方体粘合成一个长方体，求这个长方体的表面积和体积。

2.由3个完全一样的正方体拼成一个长方体，表面积减少了24平方厘米，求这个长方体的表面积？

3.一个长方体的长、宽、高分别是a米、b米、h米，如果高增加2米后，求新的长方体的表面积比原来增加多少平方米？

4.一块长方体木料，长8分米，宽6分米，高5分米，把这块长方体木料平均分成2个长方体，求它的表面积最多可增加多少平方分米？

5.希望小学有一间长8米、宽6米、高2.5米的长方体教室。

（1）这间教室的空间有多大？

（2）现在要在教室四面墙壁贴1.4米高的瓷砖，扣除门、窗、黑板面积4平方米，这间教室贴瓷砖的面积是多少平方米？

（3）如果按每平方米8瓦的照明计算，这间教室需安装多少个40瓦的日光灯？

6.一个长方体玻璃容器，从里面量长为5分米，宽为4.5分米，高为3分米，向容器里导入12.8升水，再把一个苹果放入水中，这是测得容器里的水面高度是10厘米，这个苹果的体积是多少？