校本教材总序_校本教材序

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雄关漫道真如铁 而今迈步从头越

——《天津市第五十一中学校本课程精选》总序

忽如一夜春风来，2006年的秋季，我市所有高中校全面进入新课改！按照课程三级管理的要求，我们编写了这套《天津市第五十一中学校本课程精选》，旨在充分利用学校现有的课程资源开发出多样性的、可供学生选择的课程。开设校本课程是当前课程改革的重要举措，其目的在于增强学校办学的自主权，补充、消除国家课程和地方课程过于统一、过于宽泛、过于系统的不足与缺陷。因此，淡化课程的学科性，关注人的成长和发展，提供实践条件，创设创新情境，就成了校本课程的课程设计、课程内容和课程评价的重点。

新课改的大环境为我校校本课程开发的尝试提供了良好契机，我校希望把校本课程开发作为我校实行新课程改革工作展开的突破口之一。

在校本课程开发的过程中我们坚持认为：校本课程开发的主体是教师。校本课程开发应从学校教育教学实际出发，从学生和教师实际需要出发，从地区经济文化氛围和社会人才需求出发，对国家课程和地方课程进行必要的补充和完善。

校本课程的基本定位是非学术性的或者说兴趣性的，以发展学生的个性、特长和综合素质为目标指向。我校校本课程开发在广泛考察社会对人才素质的需求、学校、家长对学生的培养目标以及学生自我发展需要的基础上展开的。相信定会得到家长、教师、学生的欢迎与支持。

我校现有校本课程的内容是经过了在学生和教师中广泛征询的，并得到了很多中肯的意见和建议。在经过研究之后，我校组织部分教师编写了相应的校本教材。这些课程的开设旨在开拓学生的视野、培养学生解决生活中实际问题的能力以及提高道德素养。

在此，衷心地感谢为我校校本教材出谋划策并付出辛勤劳动的广大教师们！在今后的校本课程开发过程中，我们将进一步拓宽思路，积极、主动、稳妥地加大改革力度，实现校本课程开发的制度化，校本课程实施的网络化。

然而我们对于校本课程开发的认识还很肤浅，探索和实践活动也刚刚起步，一切都还显得十分稚嫩，课程的开设和教材的编写也有仓促之处。因此当这套教材与大家见面时我们非常希望得到广大教育界专家和同行的支持与鼓励，以及广大教师、学生的积极参与，这必将使我们对校本课程开发的前景报以更乐观的态度和更执着的追求。

希望今后参与校本课程教学实施、推广普及的广大教师、同学对我们工作中的疏漏和不足之处提出宝贵的意见和建议。

阎家坤 2006年11月