钳工技能实训教学大纲_钳工实训教学大纲
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《钳 工 技 能 实 训》
教学大纲
一、课程性质和任务
性质：《钳工技能实训》是一门专业工艺理论与技能训练一体化的专业课程，具有较强的实践性、应用性和综合性，它涉及到车、铣、刨、磨、钻等一系列机械加工中所有的金属加工机床的基础知识，并且还要会自行设计出钳工加工的工艺过程。
任务：本课程的任务是通过课堂和实践双方面的教学，务必让学生能够独立加工出一些比较复杂的零件，使学生达到中级钳工应具备的专业理论知识与操作技能。
二、课程的教学目标
（一）钳工技能实训课程的知识教学目标：
1、了解钳工在实际生产中的作用和适用的岗位
2、认识钳工生产中所需要的各种机床和辅助工量具的作用和使用方法
3、认识钳工加工的工艺规程
4、认识工件加紧、定位的基本原理和方法
5、了解适合在钳工中加工的各种零件的形状和加工的方法
6、掌握钳工加工过程中的数学处理的基本知识及具有一定的计算能力
（二）钳工技能实训课程的能力培养目标：
1、能够熟练的加工出本书中所提到的基本零件，并且能对所加工的零件进行准确的测量
2、掌握各种钳工配套工量具及金属加工机床的使用
3、能够根据钳工中级工考工图纸自己编写出加工工艺、合理选择工量具，直至加工出合格的零件，其加工时间控制在中级工考核所允许的范围内
4、了解钳工的发展历史及其新技术的发展方向
5、具有较强的动手能力和独立分析问题并解决问题的能力
6、培养团队协作精神；培养创新意识，激发学生的自主学习性
（三）钳工技能实训课程的思想教育目标
要求学生在技能上达到中级钳工的技术要求，并注重培养学生运用知识的综合能力、严谨的工作态度、良好的沟通能力以及团队协作精神，使学生具有创新意识和勤奋学习的良好作风，培养学生良好的职业道德和职业素质
三、教学内容和要求 项目一
钳工基本知识 教学要求：
1、了解钳工在工业生产中的工作任务；
2、了解钳工的学习方法；
3、了解钳工实习场地设备和常用工量刃具；
4、了解实习场地的规章制度及安全文明要求。项目二
划线 教学要求：
1、熟练掌握平面划线的方法，划线基准的确定及找正和借料的方法；
2、初步掌握立体划线的方法；
3、掌握分度头及其他划线工具的使用。项目三
锉削 教学要求：
1、掌握锉刀的种类、构造、选用方法。
2、掌握平面锉削时站立的姿势和动作；
教学要求：
1、掌握刮削概念，掌握刮削工具的使用方法；
2、掌握刮削的显点及精度检验的方法；
3、掌握平面刮削及曲面刮削的方法；
4、了解研磨的工作原理及作用；
5、了解研磨工具和研磨剂的种类及应用；
6、掌握常见的典型工件的研磨方法。项目十
部件装配 教学要求：
1、了解产品的装配工艺过程及装配形式；
2、了解装配工作的组织形式；
3、掌握尺寸链的概念及基本解法；
4、熟悉有关固定式装配、传动机构装配、轴承和轴组的装配；
5、能够做到安全和文明操作。项目十一
综合练习 教学要求：
1、熟练掌握各种工量具的使用方法；
2、达到加工所要求的技术公差等级范围；
3、能够加工出典型的装配件；
4、熟练使用已经学习过的各种加工方法；
5、能够根据钳工中级工考工图纸自己编写出加工工艺、合理选择工量具，直至加工出合格的零件，其加工时间控制在中级工考核所允许的范围内。
四、适用范围和使用方法（附：时间安排学时分配表）
（一）适用范围：
1、适用专业：机械设计与制造技术、数控加工及应用技术、模具设计与制造技术、汽车维修与制造、机电一体化等。
2、适用学制：三年制中专职业技术学校和机械加工类短期培训。
（二）使用方法：
在了解学生的基本状况下，针对不同专业不同的班级适当对内容进行删减和添加。
五、教学建议
1、本大纲是根据淮北工业学校机电专业（三年制）教学计划制定的，在教学过程中要重点突出、难点分散、由浅入深，即低起点、小坡度、大容量，关键是提高学生分析问题和解决生产实际问题的能力。
2、教学要理论联系实际，学校要对钳工的加工方法能进行现场教学方法，加深学生的感性认识，巩固学生的理论知识。
3、要加强直观教学，充分利用本校的模型、挂图、示教板及现代化教学手段进行课堂教学，以提高学生对理论知识的理解与掌握。
4、要经常深入到学生实习场地，了解学生的实习情况，并对学生实习中的疑难问题加以整理、总结、归纳，充实课堂教学内容，提高学生的应变能力。
5、加强对学生爱专业，爱岗位，爱工人，当好工人的思想教育，提倡敬业精神，为学生就业当工人奠定良好的思想基础。
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