五年级下册数学实践作业设计(建明)_数学实践作业设计

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五年级下册第三单元长方体表面积计算的实践性作业

主编者：小榄镇永宁中心小学刘建明

合作者：小榄镇永宁中心小学李少颜

【作业设计：】

让学生尝试独立地展开一个火柴盒的外盒与内盒，观察和研究缺面长方体的表面积的组成和计算的方法，并测量出所需的条件，算出这两个部分的表面积，并与家长分享实践成果，从而提高学生实际操作和计算的能力。诱导学生发挥想象力，增强空间观念，培养思维的灵活性和创造性。

【设计说明：】

《课程标准》指出：数学教学，要让学生亲身经历数学知识的形成过程，也就是经历一个丰富、生动的思维过程，使学生通过数学活动，掌握基本的数学知识和技能，激发学生对数学学习的兴趣。在学习完长方体的表面积计算后，为检查学生对所学知识的综合运用和实践能力，利用周末安排该作业。目的在于：

1.理解长方体和正方体表面积的意义，掌握长方体和正方体表面积的计算方法。

2.在理解和推导出长方体和正方体表面积的计算方法后的运用过程中，培养学生的抽象概括能力、推理能力和思维的灵活性，同时发展空间观念。

3.学会解决实际生活中有关长方体和正方体表面积计算的问题，总结、反思思考的过程，从而增加学生的成就感，提高学习数学的兴趣。

【设计目的：】在实际生活中，我们经常会遇到像这种不需要算出长方体6个面的总面积的情况。这样的作业设计目的明确，知识含量比较多，既考察了孩子的观察能力，动手能力，又能从中培养学生对数学知识的综合运用能力，提高他们的学习兴趣。

【作业评价：】完成作业回校后，分组交流测量与计算心得，展示精美的学具和精确的结果，请同学代表说明测量和计算的过程和技巧，提醒要注意的地方，个别同学课后可重做实践，人人过关。