中学物理：《重力》(教学目标分析)（整理）_初中物理重力教学设计

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我认为《重力》一课的教学目标分析写的很好。

第一：符合新课程的“三维目标”－－从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三方面分别描述，注重学生在品德、才智、审美等方面的全面发展；注重学生成长的短期发展和长期发展。

第二：描述教学目标使用的行为动词规范、具体。如“知道，说出，会、通过……能”等，从而为教学的实施以及教学评价的选择提供了依据。第三：教学目标具有整体性和一定的层次关系。这一节课的课时目标把握住了学科教学目标，也关注单元目标。

我提出的建议是：在《过程与方法》中“能收集实验信息”这一描述不具体，目的不明确，不利于教学过程的操作和实施。可以改为“通过参加“探究重力大小与质量的关系”的活动，学会拟订简单的科学探索计划、学会收集实验数据、处理实验数据的方法。