九年级思品走向共同富裕的道路19_走向共同富裕的道路

九年级思品走向共同富裕的道路19由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“走向共同富裕的道路”。

九年级思品导学案系列学法，守法，依法维护自身权利。

【学习目标】

知道我国现阶段的分配制度，理解让一切创造财富充分涌流，造福于人民的必要性，体会社会主义制度的优越性。【学习重点】

共同富裕是社会主义的根本原则

【学习难点】

③既然实现共同富裕，就应实行平均分配④我们要尊重劳动、人才，让创造财富的源泉涌流A.①②B.②③C.①④D.②④ 3.我国的现阶段分配制度是（）

A.国有经济、个体经济等多种所有制经济共同发展B.按劳分配为主体、多种分配方式并存C.公有制为主体，多种所有制经济共同发展

共同富裕是一个过程；社会主义的分配原则；

【学法提示】

运用问题读书归纳法、比较法、案例分析法学习本课知识，根据所给材料、教材中的活动，积极思考，深入探讨，分析身边案例，理解运用所学知识 【预习导学】

一、读书知理（请同学们认真阅读教材，把内容在书中圈划并做标注）

（一）先富带后富 共本富裕路，阅读教材P93—P94第一目自学以下问题：

1.现阶段我国的分配制度是什么？

2.在分配中应注意什么（如何实现效率与公平的统一）？ 3.怎样实现共同富裕？（如何理解共同富裕）

4.怎样理解不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容？

（二）让创造财富的源泉涌流，阅读教材P94---P95第二目，自学以下问题：请你总结“让创造财富的源泉涌流”有哪些方法？（提示：国家、个人）

二、交流明理 1．展示预习成果

2．阅读活动一，观看相关图片，总结人们可以通过哪些方式获得合法收入？

3.观看图片理解我国的分配制度以及如何实现共同富裕4.分析一组数据和图片理解共同富裕在不同的阶段有不同的内容

三、贴身训练——.单选题

1.社会主义的根本原则是（）

A.人民当家作主B.共同富裕C.依法治国D.鼓励非公有制的发展2.下列观点正确的是（）

①先富带后富，共奔富裕路②走富裕路关键靠别人的帮助

九年级政治导学案第37页D.公有制为主体，非公有制为补充

4.下列关于共同富裕的说法不正确的是（）

A.共同富裕是社会主义的根本原则B.共同富裕就是同步富裕，同时富裕C.共同富裕是一个过程D.在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容 A．有法必依B．依宪治国C．人民的监督D．党的领导

四、认知导行

通过本课学习，我的感悟是：

五、知识脉络

课题九年级政治导学案第38页