实现人生价值从认识自我开始_如何实现自我人生价值

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实现人生价值从认识自我开始

摘要：在现实生活中，处理物质和精神关系时往往会出现偏差，走向两个极端：一是过分强调物质的极端：拜金思想，最终会被金钱奴役；二是过分强调精神的极端：讲神话，人生最后落得个空中楼阁。人有三性：兽性、人性和神性，过分地强调物质就叫兽性，过分地强调精神就叫神性，人性比较求真务实。我们要少讲神话，多干实事，真抓实干，求真务实。

关键词：人生观；责任感；信念；境界

当前，中职院校的学生正面临着人生发展的最为关键的时期。时代要求学生要在学习生活各方面全方位面对和思考如何正确处理个体与社会的关系等一系列重大问题，比如如何学会生存、学会学习、学会创造、学会奉献等，这些都是他们面向社会和生活所必须具备的最基本、最重要的品质。如何实现人生价值，这是一个学生价值观和思想道德修养的体现，也是未来职业活动中的职业灵魂建设问题，它是个人生存和发展的根本所在。

一、奉献精神是人生价值观的体现奉献精神是指义务性地为国家或社会公众做事，即列宁所说的“奉献精神是一种为社会进行的无报酬的劳动”，奉献精神不是某人一时的“心血来潮”，而是他正确的人生观、价值观的体现。本文所谈的奉献不是无私的奉献，而是建立在一定物质利益基础上的奉献。从经济学的角度讲，笔者认为“一定的物质利益基础”就是劳动力价值，它由三部分构成：第一是劳动者自身生活的费用。劳动者当然也要给予自我奖励，收入比社会平均水平高一些，能在花园社区买套房，拥有较高的生活品质。第二是为家人尽义务的费用。儿女对老人有尽孝的义务，当你赚钱了要记得给父母尽孝。第三是自身学习提升的费用。社会的知识更新太快了，劳动者技能每三五年就要更新一次，不然就会被时代淘汰。

二、实现人生价值的阻碍因素（1）过分讲面子的传统意识。中国社会对人的约束主要是通过廉耻和脸面，一切以面子为重，人一旦养成“死要面子”的人生态度，就会害人害己。过分讲面子表现在工作和现实生活中，死要面子就是怕做错，怕出丑，以为这样可以树立自己的权威，建立影响。其实，有时出出自己的丑，是很有必要的，要敢于出丑，这就是“自我批评”。人不要为面子所限，坦然地面对自己的错误和缺陷，更能赢得别人的尊重，这比那些“打肿脸充胖子”的做法效果更好。

（2）浮躁愤世的个性习惯。如果一个人有轻浮急躁的习惯，肯定一事无成。轻浮表现在学习上无目标、无计划、无准备，只凭个人主观臆断，结果事与愿违，欲速则不达；急躁表现在做人做事上的情绪化倾向，不理性，难以控制自己的行为，不假思索地表态，事情结果不尽如人意。

00（3）夜郎自大的自满心理。夜郎自大心理的弊端表现在以下两方面：第一，闭关自守，自以为是。自以为是表现为我很好，别人都不如我，我就是“天下第一”。第二，不思进取，思维定势。思维定势表现在总是用老眼光看问题，用固有的方法应对事情，不学习、不接受外界的事物，当面对新鲜事物时，就会形成对自我创造力的障碍。

（4）自私自利的个人主义。近些年，由于市场大潮的冲击和教育上的失误，有的人道德开始出现滑坡，人们的道德价值观出现了一些混乱现象，道德评价标准失衡，诚信危机显现。如果每个人都只从自己的角度考虑，只顾自己，不顾社会，不顾他人，那么这个人就不能很好地在社会上立足。

三、实现自我价值的必要要素如何实现自我价值，笔者认为应该从改变观念，战胜自我，培养积极的进取心、强大的学习力和强烈的责任感来实现。

（1）进取心。进取心，是指不满足于现状，坚持不懈地追求新的目标的蓬勃向上的心理状态。显然，一个人如果没有进取心，那么他将终身无所事事，碌碌无为，难以度日，只能做一些打发日子的事，如睡觉、上网、早恋等。

部分学生以为自己一旦进入高一级学校就“高枕无忧”，这种心态上的“自满”导致行动上“迟缓”，所以学习效果不佳。而学校录取你，是因为你具备学校规定的基本条件，有继续学习的基础和潜力，而一旦你不思进取“吃老本”时，遭遇的结果就可想而知。所以如何在学习上保持长久的进取心，就是一个值得深思的问题了。

如何做到拥有持久的进取心呢？做到三点就可以了。首先，你得常给自己施加压力，“吃得苦中苦，方为人上人”；其次，规划好自己的职业，确定发展方向，有方向就有持续的动力；最后，开拓人际关系，学习为人处世的能力。这三点都要坚持下去，进取心才能得以持久。

（2）学习力。天下事没有生而知之，只有学而知之。谁的学习力强，谁就能在同等条件下成为第一赢家。而这里的学习力不是简单地看几本书、学几项技能，而是多方面的知识，比如综合素质的培养、组织活动能力的培养等，而且还要在学习上能够创新，计划能够执行，目标能达成，这就是学习力的要求。

（3）责任感。高校作为培养社会下一代接班人的熔炉，从现在起就要培养学生树立责任心和责任感的意识。只有这样，学生才能在将来走上社会岗位时具备强烈的责任意识，从而创造好的业绩。

四、如何在实践中实现自我价值学校、社会和企业都有自己的文化和游戏规则，问题是学校、社会和企业适应“我”还是“我”适应学校、社会和企业？我想大家要实现人生价值，只要完成“三个一”工程，就能够学得好，做得好，有尊严地实现自我价值。

（1）坚定一个信念。当你完全相信一个人时，你就愿意追随他，为之奉献。为了他你可以牺牲一切，这叫信念――对人的信任；对你所学的专业也是如此，你相信它能够让你实现价值，你会为之勤奋刻苦拼搏，这也叫信念。当你们选择学校和所学专业的那一天起，没任何理由说“我不该来到这个学校”。所以我们要在学校一定能够为实现我们的人生价值做好充分准备，获得我们需要的东西。没有这一个信念，我想你在学校是完成不了学业的。

（2）认识一个自我。按照马斯洛的人生需求理论，最基础的生理需求（衣食住行等自然性质的需求）是实现人生价值的最基础的需求，这是公认的理论。那么，如何树立正确的人生价值观？作为一名学生，应该正确认识自我，分析自己，发扬优点，克服不足，做好自己能掌控的事情，不要把时间耗在无法掌控的事情上。

（3）处理一个矛盾。就是正确处理物质与精神的矛盾。在冲突中始终保持物质与精神的基本平衡，实现矛盾冲突的统一，人生就成功了，人生价值也在解决矛盾冲突的过程得以实现。

综上所述，学生人生价值观受到传统因素、个性习惯、心理因素等影响，要改变此现象，需从进取心、学习力、责任感等方面入手，完成“三个一”工程即坚定一个信念、认识一个自我、处理一个矛盾，从而提升一种境界。

参考文献：

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