陕西省宝鸡市金台区学年高二语文下学期期末考试试题_统计学期末考试试题库
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金台区2013-2014下高二期末质量检测试题（卷）
语文《中外传记作品选读》注意事项：
1.本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（笔答题）两部分。
2.试题答案全部在答题卡上完成，答在本试题上无效。
第Ⅰ卷（选择题共27分）
一、基础知识（6×3=18分）
1.下列各组词语中加点字的读音全都正确的一项是（）
A.麻痹（pì）疟疾（nuâ）饿殍（piǎo）锁钥（yào）泾渭分明（jìn）
B.揩拭（kāi）水门汀（tīng）嘈杂（cǎo）门闩(rân)勉强(qiáng)行事
C.遒劲（qiú）岿然(kuī)韶山(sháo)蹩脚(biã)硕果累累(lãi)
D.犷野（kuàng）酗酒(xù)湍急(tuān)卓越(zhuō)胼手胝足(pián)
2.下列各组词语中没有错别字的一组是（）
A.厉精图治辨别缥缈祈祷苋菜
B.信手拈来彷徨搭讪踌躇荸荠
C.买椟还珠影谍酒蛊鏖战阖家
D.民生凋敝九洲账目通缉裨益
3.下列各句中，加点的词语使用正确的一句是()
A.楼市“拐”与“不拐”的争论已经很久，相关部门应以认真负责的态度科学合理地指导百姓购房，这比坐而论道更有意义。
B.漂亮而有个性的新车型越来越多，这对消费者来说无疑是一件大好事，他们有了更多的选择余地，正好可以择善而从。
C.影视明星杨幂、刘恺威结束了多年的爱情长跑，于1月份在巴厘岛完婚。两人感情很好，间不容发，非常亲密。
D.为迎接即将到来的省运会,我市多处进行了改造，旧有的一些商业楼被拆除，气宇轩昂的体育场前辟出了一片绿地。
4.下列各句中没有语病的一项是（）
A.许先生想请一个北方厨子，鲁迅先生以为开销太大，请不得的，男佣人，至少要十五元钱左右的工钱。
B.“中国达人秀”栏目因为没有任何条件的限制，所以前来报名的选手各年龄阶段都有，他们带来的绝活也多种多样。
C.这些书虽有多方面的意义，但我以为一个相当重要的方面，便是生动弘扬了知识分子的精神世界，具有特殊的精神魅力。
D.这个并不缺少聪明的侄儿，贝多芬本想把他领上高等教育的路，然而替他筹划了无数美妙的前程之梦以后，不得不答应他去习商。
5.在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是（）
到底是什么成就了“舌尖上的中国”？美食，抑或是情感？这些固然是观众追捧关注的一个因素。但是，在令人垂涎欲滴的美食后面，很多人忽略了①可是，时至今日，劳动的概念已经在很多人的观念中发生了质的变化。
②劳动是人类维持自我生存和自我发展的唯一手段。
③而从事这些劳动的人们也往往与卑微低贱、冷嘲热讽联系在一起。
④可是，不要忘记，如果没有这些不起眼的人的辛勤劳作，如果没有这些人的默默付出，我们是否还能如现在般的衣着光鲜、大块朵颐？
⑤特别是，对那些最简单、最直接、没有任何技术含量的劳动，很多人往往嗤之以鼻，不屑
一顾。
⑥其实“尊重每一个普通劳动者，珍惜每一个劳动果实”应该才是“舌尖上的中国”要传递
给我们的真谛。
A.⑥①⑤③④②B.②①④⑤③⑥C.②⑤⑥③④①D.⑥②①⑤③④
6.以下杜甫诗句中，前后语句对应错误的一项是()
A.朱门酒肉臭，路有冻死骨。B.国破山河在，恨别鸟惊心。
C.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。D.露从今夜白，月是故乡明。
二、文言文阅读（19分）
㈠阅读下面的文言文，完成7～9题。（3×3=9分）
刘翊字子相，颍川颍阴人也。家世丰产，常能周施而不有其惠。曾行于汝南界中，有陈国张
季礼远赴师丧，遇寒冰车毁，顿滞道路。翊见而谓日：“君慎终赴义，行宜速迭。”即下车；
与之，不告姓名，自策马而去。季礼意其子相也，后故到颍阴，还所假乘。翊闭门辞行，不
与相见。
常守志卧疾，不屈聘命。河南种拂临郡，引为功曹，翊以拂①名公之子，乃为起焉。拂以其
择时而仕，甚敬任之。阳翟黄纲恃程夫人权力，求占山泽以自营植。拂召翊问日：“程氏贵
盛，在帝左右，不听则恐见怨，与之则夺民利，为之奈何?”翊日：“名山大泽不以封，盖
为民也。明府听之，则被佞倖之名也。若以此获祸，贵子申甫②，则自以不孤也。”拂从翊
言，遂不与之。乃举翊为孝廉，不就。
后黄巾贼起，郡县饥荒，翊救给乏绝，资其食者数百人。乡族贫者，死亡则为具殡葬，嫠独
则助营妻娶。
献帝迁都西京，翊举上计掾。是时寇贼兴起，道路隔绝，使驿稀有达者。翊夜行昼伏，乃到
长安。诏书嘉其忠勤，特拜议郎，迁陈留太守。翊散所握珍玩，唯余车马，自载东归。出关
数百里，见士大夫病亡道次，翊以马易棺，脱衣敛之。又逢知故困馁于路，不忍委去，因杀
所驾牛，以救其乏。觿人止之，翊日：“视没不救，非志士也。”遂俱饿死。
(选自《后汉书•刘翊传》)
【注】①拂，暠之子。②申甫，拂之子。
7.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）
A.不听则恐见怨见：被
B.常守志卧疾，不屈聘命屈：屈意
C.季礼意其子相也意：明白
D.翊举上计掾举：举荐
8.以下几句话分别编为四组，全都表明刘翊重义守德行为的一组是（）
①翊救给乏绝，资其食者数百人②翊夜行昼伏，乃到长安
③视没不救，非志士也④家世丰产，常能周施而不有其惠
⑤君慎终赴义，行宜速达⑥即下车，与之，不告姓名
A.①②⑥B.②④⑥C.①④⑤D.②③⑤
9.下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（）
A.因为在一件关系种拂生死福祸的事情上帮了大忙，所以种拂要举荐刘翊为孝廉，但刘翊推
辞了，正直的他耻于利用这种事来获取功名。
B.后来发生战乱，当地的郡县发生饥荒，刘翊努力救济那些缺粮断粮的人，靠他而活下来的有几百人之多。
C.刘翊坚守自己的志向，而不喜欢让人知道，不沽名钓誉，一直不肯接受朝廷的任命，表现
了高尚的道德操守。
D.见人有难，能够没有私心，倾其所有予以帮助救济，即使失去性命也在所不惜，诠释了“舍
生取义”的精神境界。
第Ⅱ卷（笔答题 共123分）
㈡把下列文言文中的句子翻译成现代汉语。(10分)
10.(1)程氏贵盛，在帝左右，不听则恐见怨，与之则夺民利，为之奈何?(5分)
(2)又逢知故困馁于路，不忍委去，因杀所驾牛，以救其乏。(5分)
三、古典诗歌鉴赏及名篇名句默写（19分）
11.古典诗歌鉴赏（9分）
八声甘州
柳永
对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒
物华休。惟有长江水，无语东流。
不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人，妆楼颙望，误几回，天际识归舟？争知我，倚阑干处，正恁凝愁？
⑴简析“误几回，天际识归舟”的意境。（5分）
⑵此词抒发了作者怎样的思想感情？（4分）
12.名句名篇默写（10分）
⑴ 锲而舍之，锲而不舍。
⑵，抱明月而长终。
⑶ 潦水尽而寒潭清。
⑷ 外无期功强近之亲。
⑸ 云树绕堤沙，天堑无涯。
⑹ 执手相看泪眼。
⑺ 羽扇纶巾，谈笑间。
⑻ 寒衣处处催刀尺。
⑼ 沧海月明珠有泪。
四、阅读下面的文字，完成后面的题目。（25分）
修学储能的师范生时代
长沙第一师范对毛泽东的成长无疑产生了十分巨大的影响。在这里，毛泽东度过了他修学储
能的师范生时代。
青年人求学，大多喜欢谈立志。毛泽东认为，离开真理来谈立志，只是对前人中有成就者的简单模仿。真正的立志，首先是寻找真理。1915年9月，在给好朋友萧子升的信中，他提
出有“为人之学”“为国人之学”“为世界人之学”。看来，心系社会，苦学砺志，是这位师
范生当时最基本的自我设计。
在一师，对他影响最大的老师，是教伦理学的杨昌济。杨昌济，长沙板仓人，1903年留学
日本，六年学成后又赴英国修学三年，然后游历德国、瑞士。归国后，数次辞谢做官而从学，把教书育人看作自己的天职。他在一师讲修身课时，要求学生“高尚其理想”，鼓励他们要
“奋斗”，“有朝气”，“有独立心”，能“立定脚跟”，而办事又要“精细”，“小不谨，大事败
矣”。对学问，他认为要“贯通今古，融合中西”，自己要有分析的批判的精神。毛泽东很喜
欢杨昌济的课，还时常去他的家里讨论问题。他自称：“近年来有所寸进，于书本得者少，于质疑问难得者多。”除杨昌济外，毛泽东还常到徐特立、黎锦熙、方维夏等老师那里去求
学解疑。这在黎锦熙1915年的日记中有多处记载，所谈内容有“读书方法”，“在校研究科
学之术”，也有“改造社会事”。
在学校的课程中，毛泽东把重点放在修身、哲学、国文、历史和地理等几门上，对数学、图
画不花很多精力。他给朋友的信中说：“从前拿错主意，为学无头绪„„于是决定为学之道，先博而后约，先中而后西，先普通而后专门。”他每天总是在天色微明时就起身，晚上熄灯后还借外面一点微弱的灯光苦读，从不肯浪费半点时间，而且持之以恒。从先秦诸子到本省的县志，他都认真地研读。他在给好友萧子升的信中开列了77种古代经、史、子、集的著作，说“苟有志于学问，此实为必读而不可缺”。
作为湖南人，毛泽东这个时期对中国传统文化的吸收和选择，深受湘学士风的影响。湖南历来注重兴办书院，许多著名学者曾在岳麓和城南等书院讲过学。学子们历代相传，不断阐发，到了晚清，形成以推崇性理哲学、强调经世致用、主张躬行实践为基本特征的湘学士风。在这种风气熏陶下，湖南学人大多关心世事，热衷于投身政治活动，涌现了一大批有影响的政治家、军事家、思想家和革命家，从而使湖南成为近代以来最有朝气的省份之一。年轻的毛泽东，自然受到这一浓厚的文化土壤的强烈感染。湖南一师规定的《教养学生之要旨》里，专列一条：国民教育趋重实际，宜使学生明现今之大事，察社会之情状。毛泽东在《讲堂录》里记下不少这方面的言语，如：“实意做事，真心求学”；“古者为学，重在行事”；“闭门求学，其学无用，欲从天下国家万事万物而学之”。
耳濡目染，手写心记，强化了毛泽东对社会实际的重要性的认识。他常对同学们讲，不仅要读“有字之书”，还要读“无字之书”。这无字之书，就是实际的社会。1917年暑期，他邀了当时已从一师毕业、在楚怡小学教书的萧子升，各带一把雨伞、一个挎包，装着简单的换洗衣服和文房四宝，外出“游学”。毛泽东他们没带分文，历时一个多月，走了九百多里路，游历了长沙、宁乡、安化、益阳、沅江五个县的不少乡镇。途中，结交了农民、船工、财主、县长、老翰林、劝学所所长、寺庙方丈各色人等，写了许多笔记。这样的“游学”，毛泽东在校期间还进行过几次。第二年春天，他和蔡和森沿洞庭湖南岸和东岸，经湘阴、岳阳、平江、浏阳几县游历了半个多月。他日后养成的调查研究作风，从这里已可看出些端倪。中国社会这时正处在剧烈的动荡中。在一师期间，毛泽东总共花了160块钱左右，大约有三分之一用在订阅报刊上面。和同学们谈起时事，他总是有条有理，了如指掌，并且往往充满着激情。于是就有了“时事通”的外号。这更加深了他强烈的社会责任感。
1918年，毛泽东从长沙一师毕业，结束了五年半修学储能的师范生时代。此时的中国，一场急风暴雨就要来临。
（节选自金冲《毛泽东传》）
13⑴下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）
A.毛泽东也看重立志，但他反对对前人中有成就者进行简单的模仿，他认为，应当首先寻找真理，并将其与社会需求相联系，才是真正的立志。
B.毛泽东非常重视中国传统文化经典的阅读学习，所以他要求好友萧子升阅读古代经、史、子、集著作，并开列了推荐书目77种。
C.强调经世致用、主张躬行实践是湘士学风的全部特征，这一风气催生了一大批有影响的政治家、军事家、思想家和革命家。毛泽东自然也受到了深刻的影响。
D.毛泽东在校期间分别与萧子升和蔡和森进行过“游学”，这两次“游学”经历养成了他注重调查研究的作风。
E.本文选取毛泽东在长沙一师时的学习生活材料，围绕“修学储能”这个中心，表观了一代伟人在青年时代就展现出的卓尔不群的素质。
⑵长沙一师的老师们给了毛泽东哪些方面的影响？请简要分析。（6分）
⑶从三、四两段看，毛泽东在一师期间是如何对待学习的？请结合原文概括回答。（6分）⑷长沙一师五年的师范生生涯，为毛泽东后来投身社会革命储备了哪些能量？请结合全文，谈谈你的理解。（8分）
五、语言文字运用（9分）
14．阅读下面的文字，完成后面题目。
①当“微信”作为一种社交平台刚出现在我们生活中时，②熟识的朋友时不时在《微信朋友圈》里晒晒照片，轻松随意地点评对话，③朋友间的距离确实拉近了不少；④但是，随着微信用户数蒸蒸日上，⑤当中各种心灵鸡汤式的人生感悟、根据可疑的养生秘籍、五花八门的商业广告充斥其间，让人不堪其扰，⑥那些患上“微信依赖症”的人们终于想从微信的“绑架”中解脱出来了！
⑴ 文中有一处标点符号运用不正确，请指出并改正。（3分）
⑵ 文中有一个成语使用不当，请指出并改正。（3分）
⑶ 文中有一处语病，请写出序号并修改。（3分）
六、作文（60分）
15．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于700字的文章。
李开复刚成为微软公司的市场经理时，曾带着微软某个著名的软件产品参加了一次软件展示会。会后,他兴高采烈地给整个产品组的员工发了一封电子邮件，他在邮件中说:“我很高兴地告诉大家，在此次展示会上我们取得了全部10项大奖中的9项！让我们一起庆祝和狂欢吧!”
但是，他万万没有想到，仅仅一个小时之内，他就收到了几十封回信，回信的内容竟惊人地一致，所有人都在问他:“我们没有得到的是哪一个奖项？为什么没有得到？别人比我们好在哪里？从这个失掉的奖项里，我们能得到什么教训？明年,我们怎么才能包揽全部10个奖项？”李开复后来说道:“在收到邮件的那一刻，我几乎惊呆了！直到那时我才真正理解微软为什么能够持续地取得成功!”
要求选好角度，确定立意，文体自选（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
