一张奇特的脸讲课稿_一张奇特的脸说课稿

2020-02-26 其他范文下载本文

一张奇特的脸讲课稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“一张奇特的脸说课稿”。

一张奇特的脸

一、导入上课

同学们好，请坐

我们先一起来玩个小游戏,名字就是（点课件）考眼力，可要看仔细哦。好了，这里面有两张是我们刚才看过的照片，你能把它们找出来吗？这么快就找到了一张，（点课件）另一张呢？看来真的不好找啊！

为什么第一张能一下子就找到它呢？你来说

你们要是认识猪八戒就也应该认识他啊。（点课件）他就是电视剧《西游记》里猪八戒的扮演者——马德华（点课件）。这个呀就是那张神秘的第二张照片。同学们能够从这么多的照片中第一眼就找到猪八戒，除了因为他是我们的老熟人之外还因为什么？你说

对啊，他长了一张和别人不一样的脸，（点课件）一张奇特的脸。

二、讲授新课

1、（点课件）这两张脸主要有哪些部分不一样呢？

哦，鼻子和耳朵，（点课件）艺术家为了突出这两个部分的特点，用了什么方法？

嗯，观察的很仔细，（点课件）夸张和变形

我们来看，夸张的两个蒲扇一样的大耳朵，向上拱起的形象的猪鼻子，就把原本一张平淡无奇的脸变得奇特而令人印象深刻。

夸张和变形这两种表现方法在许多艺术作品中不断地被使用，并创造出了令人惊叹的艺术效果，我们一起来看看吧。

2、欣赏 1）（点课件）毕加索的作品《少女的脸》 2）、（点课件）京剧脸谱 3）、（点课件）傩戏面具

（点课件）三件风格各异的作品，你喜欢哪一件呢？

现在呢，我们请四人活动小组各选一件自己喜欢的作品，一起来分析夸张、变形艺术表现方法在这件作品中的运用。开始吧

同学们现在已经坐好了，我们一起来说说吧。1）、你们选择的是哪件作品？哦京剧脸谱（点课件）

每一种京剧脸谱都有其特定的人物形象，你知道这是谁吗？对了，这就是大名鼎鼎的包公。说一说你们的讨论结果吧。

说的很全面，黑白强烈对比的色彩，夸张的眉毛、眼睛、胡子还有头上的大月牙，那你们能不能根据包公的品质想一想为什么要这样来表现呢？你说

分析得很好，通过夸张和变形突出表现了包公严谨、公正、刚正不阿的品质。京剧脸谱的魅力就在于通过夸张的造型和强烈的色彩突出人物的性格，（点课件）这使得京剧脸谱这一古老的艺术不仅在舞台上大放光彩，并且还被制作成了各种各样的工艺品装饰美化我们的生活。2）、好，你来吧，你们选择的是？（点课件）傩戏面具说说你们的讨论结果吧。

你们各从颜色和造型对这件贵州面具的表现方法进行分析，很好。

傩戏面具呀具有悠久的历史，我们的祖先早在原始社会的时候，人们已经会用夸张、变形的方法进行面具的创作。你们看他的表情怎么样？你来说，很吓人。你说，非常的狰狞。这有什么作用吗？你说对了，（点课件）古时人们追求狰狞啊是出于自卫的需要。他们希望通过狰狞、恐怖的形象来吓走怪兽。同时，古人认为狰狞总是同力量结合在一起的，所以呀，傩戏面具中表现的英雄眼睛必须突起，眉毛必须直插发际，有的还长有獠牙，非常夸张。让人感到原始的、粗狂的美感。3）、一起看西班牙画家毕加索的作品少女的脸（点课件）哦，急着说呢，那你来吧

哦，是这样的，那你有什么感受？

我们看到脸型和五官进行了剧烈的夸张、变形，让人觉得不知是在怎样扭曲着，但在这剧烈冲突着的画面中，随着少女舒展的双眉、安静的眼神、微微抿着的嘴唇以及安详的姿态，一切却又显得是那么的平静、淡然，并且就因为那些剧烈的冲突更显示出少女的安静是那样的纯粹，让我们感到任这个世界如何的变幻，都仿佛与她无关，而她只是沉浸在只属于自己的梦幻中的世界。（点课件）

艺术家利用夸张和变形的方法创作出了或强烈、或粗狂、或梦幻的作品，给我们带来了不同的美的体验。在这些作品中，结合刚才同学们的讨论想一想，艺术家通过夸张和变形突出表现了人物的什么？对，突出了人物的性格和表情，正是这不同的性格和表情才有了这些令我们叫绝的奇特的脸。那他们是通过夸张变形哪些部分，创作出来的？

嗯、脸型和五官，这些脸型和五官为什么显得与众不同？

脸型和五官的形状或位置被改变后，表情就会随之变化，从而显得奇特起来。

3、艺术家们创作出了这么令人惊叹的作品，小艺术家们的实力也不小哦，我们一起来看看同龄伙伴的作品吧。（点课件）

咦，他们都是用什么做的呀？

哦，毫不起眼的泥巴居然也能创作出这么奇特的作品，那我们可要好好来看看了。为了帮助同学们更好地完成欣赏目标，老师设置了四个学习任务（点课件）

我们按照1、2、3、4大组的顺序来完成。先来仔细看看自己的任务是什么。~ ~ 看清楚了吗？那就开始吧。（点课件音乐）~ ~ ~ ~ ~ 好，现在讨论结束进入成果展示环节。

（点课件）a这些作品都使用了哪些泥塑技法？比较特殊的有哪些？你还能创作哪些新的表现技法吗？这是第一大组的任务，请你们先来展示吧。~ ~ ~ 那我们常用的表现技法有哪些？你能带着同学们一起模拟一下吗？

好，我们举起手一起来——团——圆、搓——条、压——片、捏——形做的很好，那这些作品里比较特殊一点的技法有哪些呢？~ 嗯，我们看到（点课件）这件作品的嘴部是镂空处理出来的，在这两件作品中呢（点课件）都使用到了刻的技法。你们研究的新技法呢？~ 这一排环形的肌理是怎么得来的？~~ 哦，一个废弃的水笔杆也成了我们创作的好工具，（边说边做）用开口的这一端轻轻的在泥板上压印，就可以出现这样有有趣的肌理效果。咦，这个是什么？

哦，眼睛啊，你们也是用水笔杆压印的方法得到的吗？你们太棒了。这个就像麻花一样，你们是怎么做出来的？~~ 哦，先搓一个长长的泥条，（边说边做）把它分成两节或三节，放在一起，一拧，就出来了。这个形状也很有意思，说说是怎么做的？団好泥，（边说边做）压成泥板，用尺子将泥板切成三角形，再从一个边向对角卷过去，看，我也做成了。特别好玩儿，这个是用三角形卷成的，如果做成其他的形状再卷一定会有不同的效果，待会儿呀大家也可以玩一下哦。你们是怎么想到卷这种技法的？~ ~ 哎呀，把生活中卷纸的动作灵活运用到了泥塑创作技法中，真是个处处留心的好孩子。除了他们组想到的这几种新技法，你们还有其他的吗？你来说~ 哦，用泥条盘的方法

（搓泥条，盘）是这样吗？你来说~ ~ 真聪明，除了可以用笔杆的压印做出特殊的肌理以外，还可以用扣子、树叶等等，使用的工具材料不同，做出来的肌理效果也会不同。

第一组的同学通过他们的探究给我们带来了新的泥塑创作技法，让我们在今后的创作中可以更加的灵活自如，为了他们的贡献，请同学们鼓掌表示感谢！

（点课件）b.你都看到了那些形状的脸，思考还可以用那些形状进行表现。把你想到的画出来吧。这是第二大组的任务，来给大家介绍你们的探究成果吧。

哦，这是你们的讨论成果，除了这些作品中已有的圆形、水滴形和任意形，你们还想到了用正方形、三角形、心型、花形、梨形、葫芦形来设计人物的脸部，真是各有特色。谢谢你们带给大家的好创意。

c.眼睛和鼻子又会有那些令人意外的造型呢？一起看第三大组的成果展示。（点课件）哇，你们可真棒，想法多，制作的还很精细，赶快给大家说说都有什么吧。~ ~ 我们看到了眼睛的形状有斜三角形、太阳形、哇，夸张的火焰型、平行四边形，上弯月牙形、下弯月牙形，你们看，都是月牙形，但方向变一变，表情可就完全不一样了。

哦，鼻子你们还想到了倒梯形、很可爱的猪鼻型、象鼻形、蒜头形，哎呀真好，有了我们第二、第三组同学为我们提供的这些创作素材呀，同学们创作起来可就更方便了。

（点课件）d.作品中使用了哪些特殊的材料，装饰效果怎么样？你还能想到哪些可以利用的材料？

请第四组的同学来介绍。~ ~ ~ 很好，请坐，（点课件）玻璃弹珠的使用使这件作品的眼睛分外透亮，（点课件）这件作品中羽毛的装饰显得很华丽，富有异域风情，你们所想到的彩纸、牙签、树叶还有笔帽等都是我们很容易找到的工具和材料，用它们来装饰作品再方便不过了。不同的装饰材料会有不用的艺术效果，利用好它们的材质特点，定会为我们的作品锦上添花。

4、通过同学们的探究，我们积累了许多的创作素材，又了解了不少新的创作技法，如何用我们刚学到的知识来创作一张奇特的脸呢？谁愿意和老师一起尝试？~好，我们一起吧！（教师示范）

A脸、眼睛、眉毛、鼻子，嘴巴，这么多的东西，我们先来做什么呢？说的没错，先来做人物的脸部，用什么方法来做呢？你说

哦，压一压、捏一捏，这是同学们经常使用的一种方法。你有什么办法？

哦，先压一块儿泥板，再用尺子切出需要的形状，嗯也是个好主意，这种办法很好用，特别是对于一些边沿要求比较齐整的造型。

那我做的这个人啊脾气有点不好，正在发怒呢，我们用个什么形状的脸型呢？~ 你说，圆形？为什么？

哦，气的脸都成了一个球儿？很有意思的比喻，好吧，听你的。圆形很好压出来，我就直接用压一压、捏一捏的办法了。眼睛呢？~ 好主意，就用一只你们现成的，我再来配另外一只。看看，眼睛都已经喷出火焰了，该有多愤怒啊！

眉毛做成什么样子的？

紧紧皱起来的，你能给我们做个这样的表情吗？哦，很好，谁能说说他现在的的眉毛是什么样子的？啊，两条眉毛紧紧地往中间挤，甚至挤出了一个川字。你观察的真仔细。那我就用泥条来做了。好，看效果怎么样？哦？让眉毛倒竖起来？我们试一试。哎呀，真是好主意，这样更夸张了。鼻子呢？~ 哦，好的，做一个鼻孔巨大的鼻子。真是看起来越来越愤怒了。现在该做什么了？~ 嘴巴啊，这是个正在发怒的人，嘴巴做成什么样的？~ ~ 嗯，好的，我们也来做一个镂空的嘴巴。让它夸张的向下弯，先刻好，再把多余的泥挖出来。好了。

（耳朵

先切）我把这个一切两半做成耳朵怎么样？

好的，我们现在需要牙签来帮忙了，这样才能把耳朵固定住，整体的做好了，同学们看，是不是还是显得太单调了？怎么办呢？你说

哦，用彩纸做头发，好主意。那你来帮我剪吧。你呢？

用牙签做胡子，你们的想法真好，那我们就这样做。~ ~ ~ 你的彩纸已经剪好了，不错，我可以把它用笔卷一卷，（边说边做）让它更有立体效果。好了，把它压在脸部的下面。瞧这一堆乱糟糟的头发，真是气坏了。接下来用牙签来做胡子，看，胡子也被气得一根一根直竖了起来。一张奇特的脸做好了，现在的效果怎么样？

三、布置作业

有没有兴趣自己亲手做一个？~ 一起来看看作业要求：（点课件）

用泥通过夸张变形的方法做一张奇特的脸，可以加一些其它材料，让它和平常人的脸不一样。我们再来看温馨提示：（点课件）

1、使用橡皮泥的同学，要注意颜色之间的搭配。

2、使用一些锋利的工具时请注意安全，注意垫板的使用，保护我们的班级卫生。那现在还等什么，开始吧。（点课件放音乐等十几秒钟）

四、展示评价

现在同学们已经完成了自己的作品，老师用相机拍下了几件，咱们一起来看看吧，看见你喜欢的作品，可不要忘了给它们掌声哦。评价