四年级队课方案(三)_四年级队课方案三
四年级队课方案(三)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“四年级队课方案三”。
少先队队课设计方案的使用
为推进北京少先队队课的实施，我们陆续向基层少先队组织发送了几次队课设计方案。实施后反响不错，普遍感到受益匪浅。为了更好地加強使用的针对性和创造性，我们特别在此提出以下要求：
1.突出重点教育内容：以五爱为基础的基本情感教育；理想志向教育；集体主义为基础的道德品质和规范教育；坚持中国特色社会主义方向的社会认知；积极向上，勇敢向上的心理素质教育。实现少先队员自我管理、自主搞活动，重在自主实践能力的培养。
2.认真实施队课方案：以前发出的队课第1课及2-4课尚未开展的学校，请抓紧落实队课任务。尤其是《祖国发展我成长》的课标，希望各校中队普遍补上这一课。第5-6课，结合少先队建队64周年，各学校大队部分别组织了各具特色的“红领巾相约中国梦”活动。现在，又发出7-8课的队课方案，请各校继续使用。
3.注意灵活使用方案。各校中队辅导员应根据少先队员的具体情况及学校特点，在队课内容、载体、形式、方法上可以有一些新的创造。努力通过各节队课步骤与过程的实施，发挥少先队活动课的作用。
4.加强各校教研活动。请能够正常开课的学校，尽快建立以大队辅导员为首的教研组，吸收各年级中队辅导员代表参加。抓好集体备课，观摩交流，总结经验，反馈效果四项工作。
欢迎辅导员和少先队员对队课的实施，提出意见、要求和建议。
北京市少工委
四年级队课 第7节
一、活动主题：学做“小先锋”
二、活动目的通过队的名称教育，使队员懂得先锋的含义，心中有先锋的榜样，愿意向先锋学习，积极争当“四好少年”。
三、活动内容
1.了解少先队队名的由来，理解学习“先锋”的重要和入队的目的。2.知道几则各个时期先锋们的奋斗功绩和英雄模范的业迹 3.争当“四好少年”和“少年先锋岗”的行动展示
四、活动形式与载体
讲故事，多媒体视频展示，诗歌朗诵，情景模拟等。
五、活动准备
1.搜集并准备好先锋故事 2.播放先锋英模功迹的视频
3.“校园少年先锋岗”活动情景模拟的编写与排练。4.诗歌材料与朗诵的准备
六、活动步骤与过程
●出旗仪式（出旗，敬礼，唱队歌。）
中队长：在民族独立、人民解放、国家富强和人民幸福的伟大事业中，涌现出无数感天动地、可歌可泣的英雄模范。他们有的用鲜血和生命，有的用智慧和汗水，谱写了名垂青史，谱写出彪炳千秋的壮丽篇章。他们是民族的脊梁，是祖国的骄傲。他们就是走在前面开辟道路的人——先锋！
（一）我们的组织以先锋命名 1.辅导员讲解“先锋”的含义
先锋是为革命和建设走在头里的人，是开辟道路、披荆斩棘的人，是为人民谋幸福的人，并能为建立新中国和建设社会主义国家做出杰出贡献和勇于牺牲的人。“先锋”包括哪些人物？包括中国人民解放事业的先锋和建设社会主义现代化的先锋。如：李大钊，毛泽东，刘胡兰，赵一曼，董存瑞，邓稼先，袁隆平等，现在还有许许多多“感动中国”的人物，时代先锋榜样。他们披荆斩棘，奉献了自已的一生乃至生命，我们要记住他们的名子，学习他们的英雄事迹。
2.中队长介绍“队名”的由来
中国少年先锋队于1949年10月13日建立，原名“中国少年儿童队”。当时，中国新民主主义青年团中央委员会通过《关于建立中国少年儿童队的决议》，并公布了《中国少年儿童队队章草案》和《关于建立中国少年儿童队的几个问题的说明》。《队章草案》明确中国少年儿童队的目的是团结与教育少年儿童学习文化科学知识，具有健康体魄和创造精神，培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物的好思想、好作风，成为新中国优秀儿女。这充分展现了我们党重视少年儿童，培养接班人的战略眼光，饱含着对少年儿童的殷切期望。
1953年8月21日，“中国少年儿童队”更名为“中国少年先锋队”。为此，团中央做出《关于“中国少年儿童队”改名为“中国少年先锋队”的说明》：“先锋”是开辟道路的人，是为了人民的利益走在前面的人。„„
以“先锋”这样一个富有教育意义的称号赋予少年儿童的组织，主要是告诉我们要学习先锋榜样，继承他们的事业，沿着党为我们开辟的道路勇敢前进。3.小队组织讨论：入队的目的是什么？
4.中队长总结：重申队章内容“我们队的性质和我们队的目的”（见队章）
（二）先锋是我们心中的榜样
1.中队学习委员组织队员学习不同时期先锋榜样的故事，了解他们身上的高贵品质和奋斗精神。要求故事要具体、感人，最好结合某些视频或画片进行讲解，更加深刻、引人。（参考共青团网青年励志榜样栏目）2.队员听后谈感想。
（三）行动在“少年先锋岗”
情景1：校园先锋岗，清晨活跃在校门口„„ 情景2：社区爱心岗，课余时间助人为乐„„ 情景3：教室文明岗，热心服务在课间„„
（四）“四好少年”中争当先锋
1.根据“四好少年”要求，每个队员对照要求发现自己一个优点和缺点，发扬优点，改进缺点。
2.诗朗诵：
《争当祖国的好少年》
祖国是远航的巨轮，载着我们驶向光明的彼岸。
我们争当祖国的好少年：
热爱祖国、理想远大，为了实现中华民族的伟大复兴，努力向前。
祖国是耀眼的太阳，我们将是灿烂夺目的光环。
我们争当祖国的好少年：
勤奋学习、追求上进，丰富的知识是我们翱翔的翅膀，飞向蓝天。
祖国是和谐的家园，每个人享受着幸福和温暖。
我们争当祖国的好少年：
品德优良、团结友爱，挽起我们友谊的双手向着未来，勇敢登攀。
祖国是广阔的舞台，我们将成为未来的中坚。
我们争当祖国的好少年：
体魄强健、活泼开朗，用充沛的精力把祖国建设的重任，扛在双肩。
辅导员总结：
肯定争当“四好少年”中队员们的进步和提髙，并提出学、做小先锋的希望。
●退旗仪式（呼号，退旗，敬礼。）
七、评价激励手段
互评价每个队员在争当“四好少年”中的表现，表扬某一方面的突出者。
八、活动预期效果
在活动中每个队员能够认知学习先锋的意义，树立心中的先锋榜样，并愿意在行动中有所体现。
九、活动拓展与延伸
1.积极组织少年先锋岗活动，下学期进行行动总结与表彰。2.开展参观“复兴之路”，或英模事迹展览。
十、活动建议
1.学做先锋榜样人物故事很多，但因为队课中有专门的《学习榜样》版块，涉及学习少年英雄、民族英雄、雷锋和时代先锋的许多内容，前几节队课中也包含一些讲先烈事迹的故事，所以本节课主要结合“奋斗的青春最丽”、“青春在闪光”等青少年先锋榜样为主。讲讲各个时期的先锋故事，尽量不重复。2.队名教育的队课，要既严肃又生动，能够激发队员愿意学做先锋的志向，并结合“四好少年”的目标去行动。辅导员需要一步步加以引导。
第8节：
一、活动主题：美好的希望
二、活动目的通过红领巾心愿发布，行使少先队员的组织权利，发表对少先队组织的愿望和希望，增強对少先队组织的认同感，发扬少先队民主。
三、活动内容
1.诉说个人的成长需求和理想追求 2.发表对少先队活动的意见和建议 3.展望少先队组织未来的发展
四、活动形式与载体
悄悄话、心里话信箱，绘图画，电子小报，歌曲等。
五、活动准备
1.准备小信箱和少先队组织发展大草图 2.少先队员写字的笔、纸和绘画用具
3.编排少先队组织发展图和整个队课的PPT课件 4.相关歌曲下载，编写队课主持词、串联词。
六、活动步骤与过程
●出旗仪式（出旗，敬礼，唱队歌）
（一）悄悄的话儿对谁说
辅导员和队干部启发队员结合个人成长中的烦恼，向少先队组织说说心里话，写在纸面上，投入小信箱。
（二）我们的组织谁来建
1.在PPT课件或黑板上，呈现出少先队组织发展图：（队员自主设计）
●思想建设：少先队思想道德建设，党、团、队组织的衔接，红领巾心向党、祖国发展我成长、手拉手、雏鹰争章等品牌建设，少先队队章教育等方面建设。
●组织建设：组织发展入队和离队建设，队员上好队课和平时表现的评价、考核及表彰工作，每年一次的少先队代表大会，少先队干部选举和作用的发挥
●活动建设：少先队大队大型主题活动和日常的礼仪活动，中队队课、队会活动，雏鹰小队活动，校外参观、访问及体验活动等。
●阵地建设：校内包含队室，宣传阵地（宣传栏、光荣榜，红领巾橱窗、广播站、电视台，中队的队角、争章园地），劳动基地（校内科技及动植物培植园地）等方面建设，校外爱国教育基地、劳动实践基地和少年军校等基地建设。
2.小干部引导队员运用绘画形式履清少先队工作脉络，形象地用彩笔对其中某一方面提出自己的意见和建议。如，画一张少先队光荣榜，上面写有：希望多一些队员登上荣誉榜；画一张队员不戴红领巾敬队礼的场面，旁边打了一个大问号？写字：要让队员每天都戴红领巾！还有的可以画出“我与少先队组织的关系”生动形象，耐人寻味„„等等，要求队员画和写的内容越具体越好，涉及面广一些。MP3 3.发言交流小希望和好建议
（三）红领巾未来谁掌握
学唱歌曲：《红领巾心向未来》（附MP3歌曲音乐）
●退旗仪式（呼号，退旗，敬礼。）
七、评价激励手段
对于向少先队组织提出有价值的或有新意的队员给予好评价，选出4-5份提议发授“接力星”。
八、活动预期效果
组织并发动全体队员以不同形式关心并认同少先队组织，增强民主参与意识，争做少先队的小主人。
九、活动拓展与延伸
1.整理“悄悄话”小信箱。辅导员与队干部了解队员的成长诉求，召开中队委员会，集中研究怎样满足队员们的需要，帮助他们解决困难。
2.将队员绘出的小心愿和小希望贴入中队红领巾园地，多方面进行交流。
十、活动建议
1.本次《民主参与》课标的队课，虽定格在“美好的希望”，但与前几节课畅想个人梦、家乡梦、强国梦表达的愿望不同。而是主要侧重给予队员关心少先队组织发展的机会，因此一定要创造出人人出主意、想办法，引导并帮助他们发表对组织的要求和希望。从中，密切个人与组织的关系，增强主人翁责任感。
2.对本中队少先队员的期望值不必太髙。只要是提出一些愿望和希望，就意味着队课的成功，达到予期的初步目标。
3.学唱《红领巾心向未来》的歌曲，可将歌词写入PPT课件，同时播放歌曲，随着唱几遍就会了。辅导员或中队文娱委员可提前收听并学唱歌曲。以利表达红领巾心向未来的理想和自信，增添一定的鼓舞作用。
