《马说》学案_马说学案打印

2020-02-28 其他范文下载本文

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高唐县实验中学八年级语文学案

马说（第一课时）

设计人：王玉华初审人：刘军华审核人：张光希

学习目标：

1、疏通文意，理解文章蕴涵的寓意。

2、掌握常用文言实词、虚词的用法及句式结构。

3、指导朗读。

4、正确认识社会，正确认识自己，培养真才实学，报效国家。

学习过程：

任务

一、导入：

1、列举和马有关的成语。——————————————————————————————————————————————

2、解题。“说”是古代一种文体，用以陈述作者对社会上某些问题的观点；“说”的语言简明，寓意深刻，通常用以小见大的办法，借讲寓言故事、状写事物等来说明事理。

任务二：诵读全文，小组交流：

(1)文中千里马指的是什么?

(2)伯乐指的是什么?

(3)归纳全文主旨：

任务三：学习第一段，研讨：

1．总结本段重点字词：

2、(1)概括本段内容：

(2)世上到底是先有马还是先有对马的认识?

任务四：学习课文第二自然段，交流：

分秒必争，挑战自我，超越自我。

1．总结本段重点字词：

2、(1)概括本段内容。

(2)跟常马一样都达不到，岂不是千里马不如常马了吗?

学习任务四：学习课文第三自然段。

1．总结本段重点字词：

2．思考讨论：

(1)概括本段内容。

(2)“策之”“食之”“鸣之”是什么句式?

(3)三个“之”字，用法是否一样?

(4)你是怎么理解“其真无马邪?其真不知马也”的?

达标测试：

1、熟记课下注解。

2、背诵课文。

学习驿站：

学习本文，你最大的收获是什么？不足是：

马说（第二课时）

设计人：王玉华初审人：刘军华审核人：张光希

（一）太宗纳谏

太宗有一骏马特爱之恒于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马宫人将杀之。皇后谏曰：“昔齐景公以马死杀人，晏子请数其罪云：”尔养马而死，尔罪一也；使公以马杀人，百姓闻之，必怨吾君，尔罪二也；诸侯闻之，必轻吾国，尔罪三也。‘公乃释罪。陛下尝读书见此事，岂忘之邪？“太宗意乃解。又谓房玄龄曰：“皇后庶事相启沃，极有利益尔。”

（选自《贞观政要》）

1.本文主要写了一件什么事？

答：______________________________________________

2.皇后谏言中讲到晏子历数养马人的罪状，晏子的真正用意是什么？

答：______________________________________________

3.文中有几句话没有标点符号，请用“/”线标示出需要加标点符号的位置。太宗有一骏马特爱之恒于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马宫人将杀之。

4.对对联。

上联：足智多谋，孔明巧借箭下联：____________________

（二）南歧之见

南歧在秦蜀山谷中，其水甘而不良，凡饮之者辄病瘿①，故其地之民无一人无瘿者。及见外方人至，则群小②妇人聚观而笑之曰：“异哉人之颈也焦③而不

吾类！”外方人曰：“尔垒然凸出于颈者，瘿病之也，不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶？”笑者曰：“吾乡之人皆然，焉用去乎哉！” 终莫知其为丑。（选自《贤奕编？警喻》）

「注释」 ①瘿：（yīng）颈瘤病，即颈上生囊状瘤子。②群小：贬称见识浅陋的人。③焦：细瘦。