教技导论名词解释_教技导论名词解释

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名词解释

1.AECT1994教育技术定义：教育技术是为了促进学习，对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。

2.AECT2005教育技术定义:教育技术是为了促进学习和改善绩效，而对各种恰当的技术过程和技术资源

进行创造、利用和管理的研究及其合乎伦理道德的实践。

3.个别化教学：一种适合个别学习者需要和特点的教学，可称为因材施教式的教学。

4.电化教育：电化教育是指在教育教学过程中，运用投影、幻灯、录音、录像、广播、电影、电视、计算机等现代教育技术，传递教育信息，并对这一过程进行设计、研究和管理的一种教育形式。是促进学校教育教学改革、提高教育教学质量的有效途径和方法。是实现教育现代化的重要内容。

5.形成性评价：在实施方案的过程中进行的一系列评价，目的是将教学实施过程中出现的情况及时反馈

给教师，使教师根据需要不断调整自己的教学，以适应新的情况。

6.总结性评价：在教学实施结束是进行的评价，旨在考察本次方案运行情况，总结成绩与不足，给下一

次设计提供指导。

7.教育信息化：在教育过程中比较去那面的运营以计算机多媒体和网络通信为基础的现代化信息技术，促进教育的全面改革，是指适应于正在到来的信息化社会对于教育发展的新要求。

8.云计算:是基于互联网的相关服务的增加、使用和交付模式，通常涉及通过互联网来提供动态易扩展且经常是虚拟化的资源。云计算是世界各大搜索引擎及浏览器数据收集、处理的核心计算方式。

9.物联网：通过射频识别、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，把任何物品与互联网相连接，进行信息交换和通信，以实现对物品的智能化识别、定位、跟踪。监控和管理的一种网络。

10.信息技术与课程整合：将信息技术以工具的形式与课程融为一体，将信息技术融入课程教学体系各要

素中，使之成为教师的教学工具，学生认知的工具，重要的教材形态，主要的教学媒体。

11.信息化合作学习：利用计算机网络建立协作学习的环境，是教师与学习者、学习者与学习者在讨论、协作与交流的基础上进行协作学习。

12.信息化个别学习：在信息时代学生自学、独立学习、自我指导或自定步调的学习。

13.信息化体验学习;以学习者为主体的，通过信息技术创设一定的学习环境，是学生主动真实地亲历或虚

拟的亲历、反思来获得知识。技能。经验和态度的学习方式。

14.移动学习：利用无线移动通信网络技术以及无线移动通信设备获取教育信息、教育资源和教育服务的一种新型学习方式。

15.分布学习：学习者分处于不同地理位置，同时指导者和学习内容等学习资源也分布于不同的地域，借

助于互联网将各个学习要素形成一个学习支持系统，使得学习与教学能够独立于时空发生，进而支持学习者进行学习的一种学习方式。

16.一对一数字化学习：在以学生为主体的教学理念的指导下，在每个学生都拥有数字化学习设备的基础

上开展的学习方式。

17.远程教育：教师与学生在空间和时间分离的状态下，以学生为中心，运用现代教育传播媒体技术传递

和反馈教育信息的教育方式。

18.现代远程教育:利用卫星电视、电信和计算机三大网络资源开展的远程教育，在数字信号环境下进行。