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梅山中学“治庸问责”工作实施方案
为进一步加强我校教师队伍建设，营造求真务实的良好氛围，推动我校教育教学健康持续发展，结合我校实际，特制定本方案。
一、.指导思想
根据市教育局和中心学校的统一部署，大力整治学校教师中存在的“庸、懒、散、软”问题，治庸提能、治懒增效、治散聚力、治软提劲，努力增强教师的责任意识，促进我校教师面貌大改观、作风大转变、工作效能大提升、老师形象大优化，为推动我校教育事业健康快速发展提供有力的组织保证和作风保障。
二、“治庸问责”工作小组
组长：柯新华高跃群
副组长：陈长江陈俊刘德福
活动组成员：柯新军朱栋才张金华柯琼儒
下设办公室由陈俊同志任办公室主任,负责资料整理工作。
三、工作目标
通过开展“治庸问责”行动，在我校实现四个目标。
1.责任意识明显增强。岗位责任制和问责体系更加健全，广大教师恪尽职守、尽职尽责，不作为、乱作为、庸碌无为、有责不负的现象基本消失。
2.思想作风明显改善。广大教师的思想认识进一步提高，大局观念进一步增强，学习研究之风、求真务实之风、开拓创新之风、艰苦奋斗之风日益浓厚，奋勇争先、蓬勃向上、积极进取的工作局面基本形成。
3.工作效能明显提升。建立健全团结协作、运转高效、充满活力的管理机制，教师执教能力显著增强，工作效率切实提高，教学质量不断提升。
4.教育形象明显优化。广大教师依法从教、廉洁从教意识不断强化，师德师风明显净化，教育公平全面推进，校园安全形势进一步好转，人民群众对我校的教育满意度不断攀升。
四、工作重点
结合我校实际，重点做好以下工作：
1、明确职责分工。学校治庸问责工作领导小组成员按照分工到教研组加强领导，形成抓治庸问责工作的整体合力。采取受理投诉举报，开展明查暗访，实施第三方评估等方式加大监督检查力度。对明显失职的予以严肃查处，对突出的反面典型进行通报。进一步加强领导班子思想政治建设，进一步完善考核评价、选拔任用、监督管理等制度，调动教职工教育教学的积极性，做好新闻宣传。
2、注重工作实效。要坚持动真格，求实效，把开展治庸问责工作与深入开展与创先争优活动结合起来，与学校均衡发展结合起来，与扎实推进党风廉政建设和反腐败工作结合起来，确保治庸问责工作在转变作风、提高效能、服务教育上取得实实在在的成效，同时，要进一步完善工作制度和机制，建立完善治庸问责工作的预警防控、监督检查、教育惩处等制
度，确保治庸问责工作长效推进。
3、营造浓厚氛围。利用橱窗、广播等多做途径，及时宣传学校在治庸问责工作过程中的新思路、新举措、新成效，大力宣传在优化教育环境，转变工作作风，服务师生方面表现突出的先进典型，并曝光一批反面典型，形成强大的舆论声势和氛围。
五、方法步骤
采用多种方式，突出抓好思想动员、自查整改、检查追责、总结提高建立机制四个环节的工作。大力推进“治庸问责”工作的深入开展，全过程监督、全方位查找教师队伍中存在的 “庸、懒、散、软”问题，确保“治庸问责”的长久实效。
（一）思想动员（9月25日--9月30日）
认真做好思想发动工作，做到人人知晓，个个参与不留死角。具体做好以下几件事：
1、制定方案、成立“治庸问责”工作组、布置工作任务。
2、召开全体教职工会学习中心学校“治庸问责”工作实施方案
3、组织开展一次以治理“庸”“懒”“散”为主要内容的作风建设大讨论统一思想和行动。
（二）自查整改（10月1日--10月30日）
对照“中心学校„治庸问责‟工作实施方案”认真开展自查自纠，抓好落实整改。具体抓好“五个一”：
1、组织一次集中排查。查找近年本校存在的突出问题，重点抓好影响我校发展的突出问题。
2、召开一次专题民主生活会。在民主生活会上开展批评与自我批评。对查出的问题进行深刻剖析，有针对性的提出对策措施。
3、解决一批突出问题。针对民主生活会上查出的问题，特别是工作机制、工作纪律、工作作风、工作效能等方面存在的问题认真制定整改方案，落实整改措施。
4、抓好一批正反典型。学校通过开展自查自纠和整顿落实活动，树立一批能力强、作风实、业绩好的正面典型，坚决奖优罚劣，努力形成良好导向。
5、开展一次民主评议。将开展自查自纠的情况在一定范围内公开，组织教师、学生家长代表进行民主评议
（三）检查追责（10月31--11月28日）
学校采取集中检查、受理群众举报等方式对学校履职尽责中存在的突出问题开展治庸问责，对发现的问题坚决问责，严肃处理。
1、组织集中检查。工作组在11月下旬前完成对学校工作纪律、工作作风、工作效能等方面的情况检查。
2、设立举报箱和校长举报热线广泛征求对学校“治庸问责”工作的意见、举报、和投诉。
3、明确高压线。对违反教师职业道德、侵害师生利益的人从严问责。
4、严格责任追究。对检查中发现和查实的问题视情节轻重和影响程度分别进行相应处理。
（四）总结提高，建立机制（11月29--12月12日）
针对自查自纠和监督检查中发现的问题，制定整改方案，主要更新完善以下四个方面的机制制度：
1、更新完善岗位责任制，实现岗位责任具体化、清晰化。
2、完善绩效考核与年度考核与平时考核、领导考核与群众评议相结合3、建立健全奖勤罚懒机制，增强教职工提能增效的积极性。通过机制的建立，形成治理“庸”“懒”“散”的长效机制，促进教师去庸提能、能上庸下，形成干事创业的良好氛围。
4、完善绩效管理办法，将“治庸问责”纳入绩效考核之中
梅山中学
9月28日
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