学习辛克俭,争做好少年_辛克俭

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学习辛克俭，争做好少年

芦溪外国语学校606班 刘亚飞指导老师：梁韧

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！我是芦溪外国语学校六（6）班的刘亚飞，这次能够代表学校参加“学习辛克俭，争做好少年”的演讲比赛，我感到无比的荣幸！

中华民族传统美德源远流长、光辉灿烂，她是五千年华夏文明与智慧的结晶，滋养了一代又一代炎黄子孙！

“融四岁，能让梨。”孔融虽小，却懂得尊敬长辈，令我们肃然起敬；周恩来12岁时，就立下“为中华崛起而读书”的雄伟志向，成为我们学习的楷模；在四川大地震中，9岁的林浩，面对危险毫不畏惧，勇救两名同学，是我们学习的榜样„„这些具有传统美德的少年在中华民族的历史长河里数不胜数。然而，发生在我们身边的孝敬长辈的留守少年辛克俭的事迹，更让我们感动不已。

辛克俭是萍乡中学高三（21）班的一位留守学生。父母因所在工厂倒闭，早已前往广东打工，留下十岁不到的他和爷爷、奶奶一起生活，成为留守儿童。2005年爷爷因脑血栓后遗症落下了偏瘫，11岁的辛克俭就和奶奶一起护理着偏瘫的爷爷。

有人问辛克俭：“照顾爷爷本是你父亲的责任，你一个小孩子天天要做大人的事，你怨不怨父母？”他总是摇摇头说：“不怨。爸爸妈妈在外面挣钱很辛苦，我做点这样的事算得了什么？再说，小时候我就是爷爷奶奶带大的，现在我要回报他们。”

辛克俭同学虽然年纪小，却懂得孝敬长辈的道德责任，知恩图报，富有强烈的爱心。他感人的事迹经《萍乡日报》报道后，在社会上引起了强烈的反响。从辛克俭同学照顾偏瘫爷爷6年的事迹中，我们可以看到一个留守少年的一片孝心，看到一个中学生的爱心和对困难永不妥协的决心。辛克俭同学是留守儿童的杰出代表，也是我们全市青少年学习的榜样。

六年来，他照顾偏瘫爷爷，懂得了孝敬长辈，懂得了知恩图报。

六年来，他照顾偏瘫爷爷，面对生活的困难，懂得了永不妥协。六年来，他照顾偏瘫爷爷，面对生活的压力，懂得了道德责任。我们向辛克俭同学学习，就是要学习他身上传承中国传统美德的孝心。孝敬父母、长辈是子女的伦理规范与道德责任，是做人的基础和立身之本，恪守道德标准，努力提高修养与觉悟，是社会主义市场经济条件下精神文明建设的需要。

我们向辛克俭同学学习，就是要学习他知恩图报的行为和爱心。爱家人、爱亲人、爱他人，把爱化作一种动力。引延到社会的每个人，使社会充满爱，使每个人有感恩之心。

我们向辛克俭同学学习，就是要学习他勇于和困难作斗争的决心。在我们的人生道路上，困难无处不在、无时不有。我们一定要有与困难作斗争的勇气和决心，战胜暂时困难，迎接新的胜利。

做一个有孝心，有爱心，并能在我们的生活中勇于克服困难，与困难作斗争，对于我们少年来说，是多么重要啊！

我们作为一名新时代的小学生，应该处处以他作为自己的榜样。在学校里，我们要勤学善思，喜欢广泛地阅读书籍，培养高尚的情操和坚强的意志；作为班干部，我们是老师最满意的小助手，要处处以身作则，以辛克俭为榜样，勇于面对生活中的困难，并且尽心地去帮助身边的每一个同学；作为一名大队委干部，我们要热爱工作，认真负责，为全校同学奉献出自己的热情。在家庭中，我们要像辛克俭同学那样孝顺长辈，主动帮助父母亲分担家务，不让爸爸妈妈操心！

同学们，当我们向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候，当我们向有困难的同学伸出援助之手的时候，当我们学会向父母表达自己的一份孝心的时候，当我们学会珍惜每一粒粮食的时候，当我们学会“宽于待人、严于律己”的时候„„我们所做的一切，不都是在承继和弘扬传统美德和民族精神吗？

孝敬父母，尊敬长辈是中华民族的传统美德，一个只有懂得孝敬父母，尊敬长辈的人，才算是一个完整的人。同学们，让我们学会感恩吧！用一颗感恩之心去对待父母，对待长辈，不要再认为父母、长辈是理所当然帮助我们做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，已经是够伟大的了，将我们养育成人，不求回报，默默地付出，我们就别再所求他们的付出，感恩吧，感谢父母，感恩我们的长辈给予我们的一点一滴！

最后，我再次呼吁所有的同学行动起来，学习辛克俭，做一个懂得孝敬长辈，勇于克服困的好少年！

（本次演讲比赛获得芦溪县教育局组织 的“学习辛克俭，争做好少年”演讲比赛小学组一等奖）