心理学案例选择_社会心理学案例选择题

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案例

（六）咨询师：你来这里有什么问题，请谈谈吧!求助者：我最近一个多月心情很烦，什么事都不想做，也不想见人，压力很大，不知道该如何应付，你能帮帮我吗? 咨询师：你能详细谈谈发生什么事情了吗?求助者：一个月前，我和谈了三年的女友分手了。本来我们上个月就要结婚了，可是，我却在婚检中检查出乙肝，虽然是小三阳，她和家人 却很在意，我也害怕传染给她。她先是提出推迟结婚，要我先治疗，而且也不敢再见我，只是接我电话。我就决心和她分手，可是，分手以后，我很痛苦，觉得活着没意思，我 宁肯得癌症也不想得乙肝，现在单位也不让我上班了，说是让我休息，其实他们还不是 害怕吗?你说我该怎么办?我的前途全给这病毁了!唉!咨询师：哦，听了你叙述的遭遇我也很为你感到难过，本来要结婚，却因为乙肝分手，而且单位也不让上班了，这让你感到心情烦恼痛苦，前2途渺茫，生活没意思，不想见人，是吗? 求助者：是的。可是，医生说我的乙肝没有传染性，坚持治疗愈后很不错，我的肝功能也很好。我却很害怕医生是在安慰我，将来万一严重了，怎么办呢?家人和医生都说我想的太多，让我来心理咨询，我也觉得自己跟别人不一样，世界上那么多乙肝病人，人家怎么就活 得好好的呢，所以就来求您了。

咨询师：我想告诉你一件事，也许你会惊讶，我也曾经是乙肝患者，现在还是携带者，所以，我很理解你现在的心情。

求助者：嗯!你能告诉我该怎么办吗? 咨询师：我还需要进一步了解你的情况，然后，再共 同讨论一下怎么办。

单选：1．该心理咨询师在咨询中使用的提问方式不 包括()。

(A)间接询问(B)直接逼问(C)开放提问(D)封闭提问3 单选：2．该心理咨询师在咨询中不恰当的提问方式 是()。

(A)间接询问(B)直接逼问(C)开放提问(D)封闭提问

单选：3．该求助者的咨询问题最可能属于()。(A)器质性心理问题(B)心理性生理问题(C)一般性心理问题(D)严重性心理问题 单选：4．求助者的情感症状不包括()。(A)感到痛苦(B)感到烦恼(B)感到害怕(D)感到恐怖

单选：5．求助者的行为症状不包括()。(A)生活退缩(B)行为失控(C)工作困难(D)社交减少

单选：6．求助者的求医行为主要表现为()。(A)主动求医(B)被动求医(B)家人强迫(D)医生转介

多选：7．求助者的自知力表现为()。(A)对躯体疾病判断正确(B)对心理问题判断正确4(C)对内心感受判断正确(D)对生活现实判断正确

多选：8.求助者心理问题的最主要原因是()。(A)严重躯体疾病(B)缺乏女友支持(C)缺乏社会理解(D)认知评估偏差

多选：9．心理咨询师在咨询中使用的技术包含()。(A)情感表达(B)情感反应(C)内容反应(D)内容表达

多选：10．心理咨询师在咨询中没有使用的技术是()。

(A)自我开放(B)具体化(C)面质技术(D)指导技术

单选：11.心理咨询师在咨询中没有表现出来的态度是()。

(A)完全接纳(B)一视同仁(C)通情达理(D)积极关注

单选：12.心理咨询师在咨询中做的不够到位的地方是()。(A)表达共情不够(B)表达热情不够(C)表达真诚不够(D)表达尊重不够

多选：13．心理咨询师在这次咨询结束时应该()。(A)明确地表明态度(B)介绍求助者权利(C)介绍保密的原则(D)给出具体的指导

单选：14．心理咨询师在这次咨询中还应该()。(A)设定咨询目标(B)制定咨询方案(C)评估自杀危险(D)矫正歪曲认知 案例

（七）一般资料：男性，25岁，在读研究 求助问题：婚恋困扰，伴有失眠，求助者自述：

大学时曾经结识一位女友，婚，但是，对方父母反对，究生，因此才没有领结婚证学习比较紧张，而且分居两耽搁。导师有一位非常漂亮级，虽然不同专业，彼此经表达出喜欢我。导师经常请多次暗示我将来可以留校工导师女儿，故意隐瞒了我有已经开始悄悄约会，而且，由拒绝女友来看望我。但是出春节结婚，可是导师也婉他整理资料。我想向女友坦友来学校闹事，想继续隐瞒我回家结婚。想向导师坦白照顾和他女儿的喜爱。最近眠，食欲下降，虽然能够坚持经常出现心慌，出汗，噩梦偶尔觉得活着没意思，有时法，比如，想象自己要是能经错把别人看成未婚妻，以了。有时很内疚，觉得对不得自己道德败坏，欺骗了导 随着春节临近，越来越紧张精神病，因此来寻求帮助，够告诉我该怎么办，到底选 好。

单选：1．求助者的自知力程度属于(A)自知力完全存在(B)自知力部分存在(C)几乎没有自知力(D)该资料难以判断

单选：2．求助者的心理状态主要属(A)强迫状态(B)抑郁状(C)焦虑状态(D)恐惧状

单选：3．求助者的生理症状不包括(A)失眠(B)厌食(C)心慌(D)出汗

单选：4．求助者的认知症状包括((A)错觉(B)幻觉(C)妄想(D)自责

单选：5．求助者的求助动机不包括(A)请心理咨询师替他选(B)请心理咨询师能给予(C)请心理咨询师帮助判(D)请心理咨询师协助自

单选：6．求助者心理问题最可能属(A)焦虑性神经症(B)神经症性心理问题(C)严重心理问题(D)一般心理问题

单选：7．求助者心理问题的主要原(A)心理压力(B)女友压(C)导师压力(D)道德压

单选：8．针对求助者心理问题，()。(A)帮助求助者选择哪个(B)帮助求助者如何应对(C)帮助求助者分析解决(D)帮助求助者彻底改邪

多选：9．对于求助者的交友行为()。

(A)仍然完整接纳求助者(B)严厉批评他这种行为(C)帮助消除他的内疚感(D)严密地保护他的隐私

多选：10．求助者的心理健康水平(A)心理正常(B)心理不(C)心理健康(D)心理不 多选：11．求助者心理问题的特点(A)有现实刺激因素(B)有人格障碍基础(C)病程相对比较短(D)症状无明显泛化

多选：12．为了帮助求助者，心理()。(A)求助者的成长经历(B)求助者所持爱情观(C)他和女友的性经历(D)他与家庭成员关系

单选：13．制定咨询目标时，心理(A)满足求助者要求(B)消除他所有焦虑(C)帮助他接纳自我(D)指导他批判自我多选：14．从求助者自述中应该关()。

(A)替他人着想(B)仍坚持学习(C)有自我觉察(D)道德感很强

多选：15．针对求助者失眠问题，()。

(A)评估严重程度

(B)指导放松练习(C)给他进行催眠(D)给予药物治疗

案例

（八）一般资料：

女性，30岁，大学毕

主要问题：婚姻冲突，丈夫外遇，对丈夫充满怨恨，情绪师在了解了求助者的基 其采用合理情绪疗法，断。咨询师：你觉得是什么原因使 状态中? 求助者：那还用说吗?我们俩经心我„„还有比这更糟 咨询师：这些都是你生活中发并不是你情绪低落的直 求助者：那是什么原因呢? 咨询师：是你对这些事的一些些自己的看法，有的是的，不同的想法可能如果你能认识到你现在的一些不合理的想法造控制你的情绪。求助者：(沉默)怎么会是这样呢 咨询师：你知道塞翁失马得故 灾难时保持乐观，为什

求助者：他与别人想的不一样他，他说可能会时好事 咨询师：那你觉得有些情绪是 呢? 求助者：的确是这样。看样子的一些想法在作怪。

咨询师：就你的问题来说，别人感情不和，这在夫妻每一个人都像你现在这呢? 求助者：难道是我与他们想的不想法里有哪些不合理的饭，洗衣服，使他高妻子的责任和义务。可从来不爱我，从来没了眼了!咨询师：你是说你丈夫必须像你求助者：对，他必须，也应该这 咨询师：你有什么理由要求他必 求助者：因为他是我丈夫，就应 多选：1．求助者主要心理问题(A)情绪低落(B)内(B)行为冲动(D)观

单选：2．按照埃利斯ABC理 接原因不包括()。(A)歪曲的认知(B(C)挫折和遭遇(D)多选：3．按照埃利斯ABC理论(A)丈夫有了外遇(B)丈夫不爱自己(C)夫妻经常吵架(D)自己很爱丈夫

多选：4．按照埃利斯ABC理论(A)情绪低落(B)抱怨丈(C)要求离婚(D)丈夫

多选：5．求助者不合理信念的(A)绝对要求(B)过分(C)主观推断(D)糟糕

单选：6.助者的沉默最不可能是(A)情绪型(B)怀疑(C)思考型(D)内向

单选：7.求助者沉默之前心()。

(A)释义(B)引导(C)解释(D)指导

多选：8．心理咨询师讲述塞翁(A)对求助者心理教育(B)让求助者乐观一些(C)改变求助者的信念(D)暗示求助者太悲观

单选：9．这段咨询最大可能是(A)诊断阶段(B)领悟阶段(C)修通阶段(D)巩固阶段

多选：10.“心理咨询师：就你遇到„„但并不是每 子，为什么会这样呢?(A)具体技术(B)面质技术(C)内容反应(D)内容表达

多选：11．心理咨询师说完上 了很多话，属于((A)宣泄型(B)表现(C)表白型(D)外向

单选：12．求助者多话说明((A)出现了阻抗(B)出(C)出现了改变(D)出

多选：13．对于这样的多话现(A)耐心倾听(B)适时(C)充分共情(D)帮助

单选：14．在这段咨询的最后 要是在帮助求助者((A)改变不合理信念

(B)寻找不合理信念(C)对抗不合理信念(D)建立合理的信念

单选：15．在这段咨询的最后 用了()。

(A)苏格拉底辩论技术(B)人际交往“黄金规(C)合理情绪想象技术(D)认知行为矫正技术

多选：16．这次咨询结束后给求 告包括()。

(A)事件(B)结果(C)信念(D)辩论 1 案例

（九）一般资料：某女，14岁，初中三年级学生。

主述：近一个月来，因对母亲有一种不好的想法和行为，感到痛苦来求助，由母亲陪同。该女生长相清秀、身材修长、衣着得体、表情自如、举止大方、懂礼貌。

求助者自述：每当我母亲碰我一下的时候，不论是有意的或无意的，我都会感到不舒服而必须碰她一下还回来，否则心里就会感到很难受。为此我感到很痛苦。咨询对话片断：

咨询师：你为什么要报复你妈妈?说说吧!求助者：(沉默)咨询师：你认为妈妈碰你一下是对你的一种伤害吗? 求助者：那肯定不是!咨询师：就是说，你知道母亲碰你并非是有意识地要伤 害你，但你都感到被碰了很不舒服，是这样吗? 求助者：是的。咨询师：为什么你会感到难受呢?2 求助者：必须要还回来，否则就会很难受。咨询师：难道还回来你就真的不难受了?!求助者：是啊!咨询师：那为什么你还会感到痛苦呢? 求助者：那是我母亲啊，她是我最亲的人，我都对她有 这样的报复心理，我能不痛苦吗? 咨询师：这种痛苦的心情会影响到你的学习吗?睡眠和食 欲受影响吗? 求助者：到学校后还好，一回到家见到母亲就不好，影响晚上复习功课。吃睡都还好。咨询师：请问你母亲做什么工作?你父亲呢?他们的关系怎么样?你和谁沟通的较多? 求助者：我母亲是中学教师，她非常优秀，我很为她骄傲。我父亲在一家外企工作，他经常出差。爸爸妈妈关系很好，很少吵架什么的。和父亲沟通的机会少一些，虽然少，但父亲也很爱我，很理解我。

咨询师：对父亲也有那种想法和行为吗? 求助者：没有。真的，我也挺奇怪，我怎么只对妈妈有这种想法呢(困惑、茫然的神情)咨询师：(转移一下话题)你这个年龄，应该是独生女吧。求助者：那当然是。3 咨询师：你们班的同学也应该都是。顺便问一下，你对班里的同学有没有这种想法和行为呢? 求助者：原先好像没有。„„嗯，有一点，但不重。

咨询师：原先好像没有，那就是说现在有了。请谈一下这方面的情况好吗?越详细越好。我再重申一遍，你对我所说的一切都会保密的。(此处略去一段谈话)咨询师：说到这位同学，我想问一下，当时她的功课比你好吗? 求助者：不如我。咨询师：长相呢? 求助者：好像也不如我。

咨询师：你们都弹钢琴，是吧? 求助者：是。可我会画画，我的画在全国得过奖，她不 会。

咨询师：她琴弹得比你好吗? 求助者：没比过。

咨询师：她到过你家没有? 求助者：来过。咨询师：弹过琴吗? 求助者：弹过。

咨询师：是她弹的吗?4 求助者：不是，是我妈妈让她弹的。咨询师：你妈妈说她弹的怎么样? 求助者：当她面的时候当然说她弹的很好了，不过她走了以后，又说她弹的有点慢。咨询师：你当时怎么想的? 求助者：因为我平时弹琴有点快，钢琴老师经常批评我控制不住节奏，所以当时认为妈妈说的并不是批评她。

多选：1．从上述摄入性谈话中心理咨询师获得的资料有()。(A)求助者求助的问题(B)求助者的内心体验(C)求助者的社会功能(D)求助者的成长历程

多选：2．心理咨询师在咨询中使用的提问方式包括()。(A)间接询问(B)直接逼问(C)开放提问(D)封闭提问

多选：3．心理咨询师不恰当的提问是()。(A)多重选择性问题(B)多重问题(C)修饰性反问

(D)“为什么”的问题

多选：4．心理咨询师在这次咨询结束时应该()。(A)明确地表明态度(B)介绍求助者权利(C)重申保密的原则(D)给出具体的指导

多选：5．求助者的心理健康水平属于()。(A)心理正常(B)心理不正常(C)心理健康(D)心理不健康

单选：6．求助者心理问题最可能属于()。(A)强迫人格障碍(B)强迫性神经症(C)严重心理问题(D)一般心理问题

多选：7．求助者的性格特点不包括()。(A)过分争强好胜(B)过分追求完美(C)过分小心谨慎(D)过分自以为是 多选：8．讨论的咨询目标应该()。

(A)具体且可行(B)积极可评估(C)心理学性质(D)多层次统一 多选：9．讨论咨询方案应该包括()。(A)咨询目标(B)咨询时间(C)咨询费用(D)咨询协议

多选：10．该案例主要症状不包含()。(A)内心痛苦(B)睡眠困难(C)人际冲突(D)食欲下降

单选：11．心理咨询师在咨询中没有使用的技术()。(A)自我开放(B)具体化(C)情感表达(D)面质技术

单选：12．求助者的沉默可能是()。(A)出现了阻抗(B)出现了移情(C)出现了改变(D)出现了投射

单选：13．求助者问题的恰当处理方式是()。(A)心理治疗(B)心理咨询(C)药物治疗(D)住院治疗

多选：14．求助者心理问题的特点是()。

(A)有现实刺激(B)有道德冲突(C)非现实刺激(D)非道德冲突 多选：15．要确诊求助者问题还需要了解()。(A)个人成长史(B)家族疾病史(C)其母亲看法(D)性成熟情况 1 案例

（十）下面是一段心理咨询师与求助者的访谈片断，请据此回 答问题。

咨询师：你遇到什么困扰了，愿意跟我谈谈吗?你不必有什么顾虑，我们今天的谈话你的班主任是不会知道的!求助者：最近三个星期我的心情一直很不好，感觉很压抑，上课时无法集中精力听讲，也不愿跟同学交往，不想吃饭，晚上躺下后总是胡思乱想睡不着，现在真是难受死了。咨询师：看得出来现在你的情绪很低落。发生什么事情了吗? 求助者：(沉默)每当面对同学的时候我总感觉特别自卑 咨询师：你说自己感觉很自卑，你能举例告诉我什么事 情让你自卑吗? 求助者：(一愣)我的父母都是工人，文化水平只有初中，而我寝室好几位同学的父母是大学毕业，我很羡 慕他们有这样的父母，我感到自卑。咨询师：还有呢? 求助者：我已经大学二年级了，还没谈恋爱。看到校园2 内一对对的恋人，我心里羡慕，可眼睛却不敢正 视，因为我觉得惭愧。

咨询师：还有哪些让你自卑的? 求助者：(想了想，摇摇头)好像就这些。

咨询师：噢，你说寝室同学的父母是大学毕业而自己的 父母只有初中文化，有些同学找了女朋友而自己 没有，因此你感到很自卑，心情低落、压抑，自 己的学习、饮食和睡眠都受到了影响，是这样吗? 求助者：嗯。我总觉得很不公平，为什么他们出身那么 好，而我，什么都没有„„

咨询师：其实我家也是农村的，上大学的时候也很自卑，总觉得不会有女孩子喜欢自己。

求助者：真的吗?那您是怎么战胜自己的自卑心理的呢? 咨询师：你有没有想过，班上同学中有多少来自于农村、乡镇，多少同学的父母是小学文化水平甚至文 盲? 求助者：我们班有三十几个人，有二十多个同学是来自 农村的，他们的父母文化水平都不会太高。

咨询师：因为父母文化水平低，这些同学都要自卑吗? 求助者：嗯„„

咨询师：你再想一想，你们班上男同学中有女朋友的到 底有几个呢?求助者：就少数几个，不到一半。咨询师：难道剩下的那些男同学个个都不行? 求助者：(点点头)我一直觉得自己这不行那不行，仔细罗 列一下，特别是您这么一分析，觉得确实也没什 么。我一直都没好好地理理原因，反而总让自卑 困扰着。在这样的心情下，看什么都觉得自己不 行，越这样想就越觉得自己不行。

咨询师：你能有这样的认识，我很高兴!你的家庭环境虽 然比不上同学，但你很勤奋，学习成绩优异，还 拿了奖学金，和你交谈的过程中我发现到你的领 悟力也很强，这些都是你的长处啊。

求助者：哦，原来我总是拿自己的短处跟别人的长处比，因此必然会产生自卑感。

单选：1．心理咨询师在会谈中介绍了()。(A)咨询的性质(B)求助者权利(C)保密性原则(D)心理咨询师责任

多选：2．心理咨询师在咨询中使用的提问方式有()。(A)间接询问(B)直接逼问(C)开放提问(D)封闭提问 34(A)器质性心理问题(B)心理性生理问题(C)一般性心理问题(D)严重性心理问题

多选：4．求助者的生理症状不包括()。(A)食欲下降(B)情绪低落(C)入睡困难(D)头痛出汗

单选：5．求助者的情感症状不包括()。(A)心情压抑(B)情绪低落(C)焦虑不安(D)感到自卑

单选：6．求助者的行为症状不包括()。(A)注意涣散(B)学习困难(C)进食勉强(D)社交减少

单选：7．求助者心理问题的最主要原因是()。(A)家庭出身较低(B)认知评估偏差(C)缺乏社会理解(D)没有女友支持

多选：8．心理咨询师在咨询中使用的技术包括()。(A)情感表达(B)情感反应5(C)内容反应(D)内容表达

多选：9．心理咨询师在咨询中没有使用的技术是()。(A)自我开放技术(B)指导技术(C)面质技术(D)具体化技术

多选：10．心理咨询师在咨询中表达出的态度有()。(A)完全接纳(B)一视同仁(C)通情达理(D)积极关注 单选：11．这次会谈属于()。(A)摄入性会谈(B)鉴别性会谈(C)治疗性会谈(D)咨询性会谈

多选：12．为了帮助求助者，心理咨询师尚需了解()。(A)求助者的成长经历(B)求助者的人际关系(C)求助者的人生理想(D)他与家庭成员关系

多选：13．求助者的求助动机不包括()。(A)请心理咨询师替他选择女友(B)请心理咨询师能给予他指导(C)请心理咨询师帮助判断病情(D)请心理咨询师协助自己成长6 多选：14．求助者心理问题的原因不包括()。(A)性格因素(B)人际压力(C)认知因素(D)经济压力

多选：15．求助者沉默之前心理咨询师使用的技术是()。

(A)情感反应(B)情感反射(C)开放询问(D)情感表达

单选：16．按照埃利斯ABC理论，求助者心理问题的直 接原因不包括()。

(A)歪曲的认知(B)不合理信念(C)挫折和遭遇(D)评价性观念

单选：17．求助者心理问题的最佳处理方式是()。(A)药物治疗(B)转介治疗(C)心理咨询(D)生物反馈