冀教版四年级上册《黄继光》—朱迎春_黄继光冀教版
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冀教版四年级上册《黄继光》教学设计
大吉口中心小学 朱迎春
课题：《黄继光》 教材分析：
本文是一篇对学生进行爱国主义教育的传统篇目，课文生动刻画了抗美援朝战争上，上甘岭战役中为了战斗的胜利，舍身堵枪眼，英勇献身的战斗英雄黄继光的光辉形象。
这篇课文是按时间顺序、按照事情发生发展的过程来叙述的。先介绍了当时战场上的局势和黄继光所在部队的任务是在黎明之前夺取敌人的597.9高地。然后介绍了完成任务时部队遇到的困难——敌人的一个火力点阻挡了进攻的战士；然后作者详细记录了黄继光从“请求任务”到“英勇负伤”直到最后舍身堵住敌人的枪眼、光荣献身的壮举。最后，写了黄继光的牺牲换来了整个战斗的胜利。教学目标：
1、知识与技能
（1）学习并掌握本课的生字新词，积累文中的好句子。
（2）了解课文的叙述顺序，引导学生抓住关键语句，体会人物形象。（3）有感情的朗读课文，把这个感人的故事讲给别人听。
2、过程与方法
以学生为主体，让他们与文本充分的交流，教师引导抓住文中对人物动作、神态、语言的描写语句进行拼读，读中感悟，体会人物高大的形象。
3、情感、态度与价值观
（1）激发学生对黄继光的敬佩和赞叹之情
（2）使学生受到英雄的优秀品质的熏陶，培养学生的爱国主义、国际主义精神。教学重点、难点：
1、通过拼读描写人物的句子，体会人物的高贵品质
2、学习作者的表达顺序。教学准备：多媒体课件 课时划分：两课时
第一课时 课时目标：
1、正确认读本课5个生字，掌握12个要求会写的生字。
2、正确、流利、有感情的朗读课文，能复述课文所讲故事。教学过程：
一、情境导入
1、师：同学们，从古至今我国历史上的英雄人物不胜枚举。你最敬佩哪位英雄人物？介绍
一下他的英雄事迹。生畅所欲言。
师：他们把自己的生死置之度外，为祖国、为人民做出了巨大的贡献。黄继光就是这些英雄人物中的一位，在抗美援朝战场上，他为了战斗的胜利，献出了宝贵的生命，充分表现了志愿军战士大无畏的英雄气概和爱国主义、国际主义的精神。
2、出示课件：介绍抗美援朝战争背景，简介黄继光。
二、预习检查
1、出示自读提示：
读通句子，读准字音，画出不懂的词语。
2、学生自由读文。
3、指名分段读课文，强调字音。
4、出示生字词语，指名读，开火车式读，教师作重点强调。
三、自读自悟
1、再读课文，读完课文，谈一谈:课文为我们讲了一个怎样的故事？
2、学生朗读课文
3、你想把这个故事讲给谁听？必须讲清楚那些内容？ 学生复述故事，教师做适当引导。
四、小结
师：下节课我们接着学习，继续了解英雄的故事。
五、作业
1、抄写本课生字词语两遍
2、有感情朗读课文
第二课时 课时目标：有感情的朗读课文，了解黄继光的英雄事迹，感受他英勇献身的精神。教学过程：
一、复习导入
1、出示课件：在抗美援朝的战场上，无数的英烈为了战争的胜利，献出他们宝贵的生命…..这就是其中一位英雄，让我们深情呼唤他的名字——黄继光。
2、通过上节课的学习，课文讲了一件什么事？ 学生回顾。
3、今天，让我们再次走进这场残酷的战斗，寻找英雄的身影。
二、深读感悟
1、默读课文，思考：黄继光在你的心中留下怎样的印象？你是从哪看出来的？画出相关句子，在旁边做标注，然后再有感情的读一读。（学生边读边画，教师巡视）
2、小组交流讨论
学生小组中交流感受，教师巡视指导。
3、全班交流 指名反馈。预设一：“黄继光愤怒的注视着敌人的火力点……把这个任务交给我吧！” 生：可以看出黄继光痛恨敌人，有坚定的信心 师：你能读出黄继光对敌人的痛恨之情吗？ 生再读句子。预设二：“他用尽全身的力气….近了，更近了。” 生：我感受到黄继光很坚强 师泛读这些句子。
师：这里的省略号说明什么？
生：他爬行的很艰难，一点一点的。
师：从这你感受到了什么?你认为此时此刻黄继光在想些什么？ 生畅谈。师：你该怎样读出这一段？ 学生有感情的读。预设三：“啊！黄继光突然站起来了！….闪闪发光！” 生：我觉得他太坚强太勇敢了！
师：多么顽强的战士！多么了不起！分组赛读，读出黄继光的顽强与勇敢吧！学生分组赛读。预设四：“他张开双臂…..敌人的枪口……” 生：黄继光很伟大，为了战斗胜利牺牲了生命。师：你能再读一读，读出这位英雄的伟大吗？ 生再读，读出感情。师：他此时想到了什么？ 生：战斗的胜利 师：想到这里，于是他毫不犹豫地——（生读：他张开双臂…..堵住敌人的枪口…）师：他还想到什么？
生：战友们的安危和指导员的信任
师：想到这些，他——（生读：张开双臂…….堵住敌人的枪口…..）师：你感受到了什么？
生：他视死如归、舍身忘己的精神。师：让我们带着敬佩与赞叹齐读这部分！生齐读。
师：黄继光壮烈的牺牲了，但他的精神却鼓舞了战士们，让我们齐读最后一段。学生齐读课文最后一自然段。
小结：黄继光英勇顽强的形象，闪耀着国际主义精神的灿烂光辉！
三、拓展阅读
阅读《黄继光的故事》，读完写一写：黄继光，我想对你说…….四、选择练习
1、选词填空
战场 战役 战争 战斗（1）这是朝鲜（）上最激烈的一次阵地战。（2）1952年10月，上甘岭（）打响了。（3）我军已经持续（）了四天四夜。
2、如果你是黄继光的战友，要为他立一座纪念碑，你认为碑上该刻些什么？ 课外作业：
1、把黄继光的故事讲给家人或小朋友听。
2、小练笔：写一首诗，赞美黄继光。板书设计：
29.黄继光
黄继光
英勇顽强 主动请战
英勇献身 爱国主义、国际主义精神
不怕牺牲 占领高地
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