排课流程(推荐)_排课及教师操作流程

2020-02-28 其他范文 下载本文

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拉法法儿童教育教务白皮书

第五章 教师排课流程

意义:合理安排教师资源。充分高效的利用教师的代课时间,增加教师的带班量和课时收入,稳定教师队伍,降低人力成本。

流程:

1.确定班级数量:DEMO课结束以后,开课前一周与幼儿园再次确认以及更新《幼儿园报名收费信息表》,根据前期设班信息将学生进行分班,并按照每日增长情况预留名额,确定该幼儿园班级数量并确保开课后每班人数的合理性。最低不少于15人,最多不超过30人。不到15人或超过30人需向地区经理申请拆分班或是合并班。详见《设班流程》 2.确定开课、结课日期:开课日期可根据幼儿园时间安排以及招生课时间确定,一般招生课后1-2周开课,结课日期根据课次安排依次排序,如遇到国家法定假日课次顺延。3.确定上课时间:分8小时之内和8小时之外两种。商务尽量和园方协商安排在8小时之内,教师时间相对充裕,当然,也要看现有排课情况而定。教务随时为商务经理共享排班表,以便随时了解教师整体排课情况。详见《教师排班总表模版》

4.确定每周课次以及每次课时:根据公司商务合作模式,8小时之内上课,每周课次可安排2-5次,为了有效利用教师代课时间,商务与幼儿园尽量推荐每周2次或每周3次,或者每周5次。8小时之内上课每次课时一般分为30分钟,这样半天可以安排3个班级的课程。8小时之外上课一般每次课时是60分钟或90分钟,每周可安排一次或2次,为了更好的安排教师,8小时之外的课程尽量每周安排一次。

5.排教师:上课信息一一确定后,安排上课教师,根据幼儿园的的级别和招生总人数,选择不同级别的老师。在教师水平有差异的情况下,重点园和招生人多的园要安排最有经验的老师。

6.开课前至少提前3天由教务人员打印《教师上课通知单》,教师按照上课通知单的时间和幼儿园上课。通知单一式2份,教师和教务签字留底。教务并将电子版排班总表共享给每个教师,以及商务经理。更新即在线更新。见附件《教师上课通知单》

工具:

1.报名收费流程、设班流程.doc 2.教师排班总表模版.xls 3.教师上课通知单.doc

4.附件一:设班调整申请表(并班、拆分班以及其他情况).xls

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