城东一中班主任队伍建设方案_班主任队伍建设方案
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城东一中班主任队伍建设方案
为更好实现学校开展素质教育和特色学校的办学目标要求，也为迎合学校文化内涵建设的发展思路，更好体现“以人发展为本，激发生命核能”的办学理念，学校在重视中层干部队伍、学科主任及教研组长队伍、学生干部队伍建设的同时，考虑到班主任队伍是学校内涵建设的重要方面，尤其强调育德育人的大环境中，班主任队伍建设的重要性、必要性、紧迫性越发体现，在此背景下，特制定本方案。
一、班主任的地位与作用：
1.班级是学校进行教育教学工作的基本单位，班主任是基本单位中的组织者、教育者和指导者，是学校管理者实施教育教学工作计划的有力助手。
2.班主任在推行素质教育中有其主导地位，发挥着导师作用，并负责本班学科间和学校、社会、家庭间的协调与联系，积极开展各类有益于身心的活动。
3.学生在校期间，不论课内还是课外，班主任都有对学生的学习和生活（包括疾病）特别需要关心的义务与责任。
二、班主任的职责和任务：
1．关怀爱护学生，面向全体，负责全班的思想政治教育工作，培养“四有”新人，将形成文明班集体作为班主任工作的目标和方向。
2．经常和科任教师联系，了解和研究学生思想、学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，发展自学能力，学好各门功课，不断提高学习成绩，向任课教师反映学生正当要求，平衡和控制各科作业负担。
3．关心学生身心健康。组织和指导学生开展体育、文娱，卫生活动，做好“两操”，开展体育达标训练，自觉搞好个人卫生和环境卫生。经常深入学生宿舍，加强对学生生活管理和指导。
4．教育并督促学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，遵守学校规定的守则条例、政府政策法令、社会公共秩序和交通安全规则，处理日常班务工作和本班学生中的偶发事件，做到“动之队情，晓之以理，导之以行，持之以恒，教之有方，严之有格”，讲究教育效果。
5．组织领导班委会、团支部开展工作，注意培养学生干部的独立工作能力，认真上好主题班会，组织学生开展丰富多彩的活动，树立班集体观念。
6．组织领导本班学生参加生产劳动和必要的社会活动。指导课外活动，配合科任教师开展好社会实践活动。
7．组织并开好每次学生家长会。
8．做好三好生、优秀班、团干部、优秀团员的评比工作，提出奖励、处分、升留级建议，做好学生困难补助的摸底工作。
9．做好并配合各任课教师做好学生操行评定工作。
10．每学期初做好班主任工作计划，期末写好班主任工作总结，并按政教处规定时间上交计划和总结，同时在工作过程中要详实地填写班主任工作手册。
三、班主任工作的原则与方法：
1.重视调查研究，全面了解学生。坚持教育理论指导工作实践，坚持从学生个性出发组织教育活动，工作推进力求做到科学性、针对性和实效性。
2.尊重和热爱学生。在过程管理中坚持鼓励为主、尝试成功，日常工作热情关怀、耐心引导，严禁体罚、变相体罚和侮辱学生人格行为发生。
3.坚持教师的亲和形象，关注自身正面和潜移默化的教育作用。在校园生活中坚持教育者的仪表端庄、态度和蔼，以身作则、言传身教等道德文明风尚。
4.重视班集体的建设和作用的发挥，教育学生懂得珍爱生命、尊重自己，也懂得尊重和关爱他人及集体利益的维护，努力营造团结互助的和谐氛围。
5.强化对学生身心健康成长档案管理意识。并努力争取任课老师的支持，认真做好本班学生的学籍记录和个案的记载等，认真做好档案资料的收集和整理。
6.关心学生的课余生活。紧密家校联系，鼓励智障学生发展正当的兴趣和特长，指导学生积极参加安全、有益、健康的文体活动和社会实践活动。
四、班主任的条件与聘任
1.热爱教育事业，热心本职工作岗位，教育思想端正，从教作风务实，工作责任性强，有相关的教育专业知识和组织管理能力，肯吃苦耐劳，能爱心奉献，学历本科以上，毕业后工作满一年的教师，凡符合上述条件均有资格担任班主任。
2.鉴于学校规模和师资结构状况等因素，各班主任统一由校长及各学部领导根据条件择优聘任。校方和班主任每学年均需签订聘任合同书。对经常不履行班主任工作职责，玩忽职守或其它特殊原因不适宜担任班主任工作的应及时撤消其职务。
五、班主任的培训与管理（详细另见班主任培训方案）1.新任班主任必须参加学部及学校组织的班主任业务培训，培训合格后方能上岗。
2.班主任需自觉参加学校组织的班主任学习活动和班主任研讨会议，形成班主任工作的良性互动。
3.学校对班主任工作的督察采用平时检查和期末考核相结合的方法，由政教处及各学部组织实施并备案。
六、班主任的待遇和奖励
1.班主任任职期间，学校在不低于国家规定的班主任津贴标准的前提下，按工作的需要和经费的可能设定班主任工作津贴标准。
2.学校推行优秀班主任评定制度，原则上每学期组织一次评定并进行一次学期奖励，每学年度评定一次并进行一次学年度终结奖励。获奖班主任依照学校每次评定的结果享受相应奖励津贴。
3.为达到增强责任、陶冶情操的目的，学校每两年应该单独组织由全体班主任参加的近距离的外出学习考察活动。
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