与时俱进 立说立行_潞安立说立行小故事
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与时俱进立说立行
“十破十立”是省委书记赵克志在省委第十一届二次全会上明确提出的，要责备省各行业围绕当前政治任务，展开解放思想大讨论。
根据市委《关于深进展开“十破十立”大讨论活动的实施意见》（筑党发
【2012】26号文件）精神，并依照《清镇市教育系统展开“十破十立”大讨论活动实施方案》（清党发【2012】75号文件）要求，我校全体党员干部、教职工进行了学习。
通过学习讨论，“十破十立”提出给我们同一了思想熟悉，指明了发展的方向，认清了前进的道路，建立了学习的标杆。在当前情势下，贵州人民在“国发
【2012】2号文件”和十八大精神的指引下，各行各业都在奋发前进，作为工作在第一线的基层教师，要贯彻执行“十破十立”思想，在今后的时间工作中，应当从以下几个方面来贯彻落实“十破十立”。
一、解放思想，要建立勇于争先、积极进取的思想意识
不敢想、不敢大胆想，不敢干、不敢大胆干，不敢做、不敢做大事是贵州人思想上的通病，也是没有自信，信心不足的表现。假如不解放思想，建立勇于争先的意识、大胆突破、积极进取的思想意识，就不能从本源上解决贵州发展的第一道关卡。
思想解决的程度，决定了自已进步的尺度。新的历史时期，逾越发展、后发赶超，与全国同步实现小康，是党中心、国务院对贵州的殷切期看，是全省各族人民的共同愿看。目前，贵州小康生活进程落后于全国8年、落后于西部4年。要想在2020年到达全国小康生活目标，时间紧、任务重、困难多、压力大。因此，我们每一个教师都要与党员干部一起争当解放思想的推动者、实践者。一是要有时不我待的进取精神。要大力宏扬“不怕困难、艰苦奋斗、攻坚克难、永不畏缩”的贵州精神，抢抓机遇，以“人一之我十之、人十之我百之”的勇气，奋力追逐，奋勇当先。
二是要有积极主动的工作态度。要主动参与、主动作为，不当旁观者，不当“门外汉”。要与时俱进、立说立行，当好擂鼓手，当好宣传员，把党中心、国务院和贵州省委、省政府兴黔富民的精神融进教育教学的实际工作中，进步全民参与意识。
二、讲求工作方法，开辟创新
墨守成规，不讲求工作方法，也是贵州人的一个通病，就是在工作中不愿意创新、不愿意改革、不愿接受新事物，习惯于旧观念、旧思路、旧方法、旧做法。沿袭守旧，没有前程。只有开辟创新，用新观念指导新发展，要敢走他人没有走过的新路，要用新办法解决新题目，要用新做法首创事业新局面，新的思惟和创新意识才能让未来布满希看。
要善于熟悉自己，信心不足，不行；安于现状，更不行！尽不能习惯于纵向比，自己跟自己比、现在跟过往比。进步了，要更进步；好了，要更好；要精益求精，“没有最好，只有更好”。
三、学习先进经验，建立包容合作、立说立行的思想意识
应当打开心胸，集百家之长，努力为合作发展创造和谐条件，大事业、大合作，才会大成功，做大做强，后来居上。说到不如做到，要做就做最好。落后了要遇上往，容不得半点反应缓慢，必须比他人快上加快。空谈误国，实干兴邦。因此，一定要培养立说立行的意识。在今后的工作中要与时俱进，通过量种途径和方式学习他人先进的经验，并把它与教育教学实践结合在一起。只有不断学习、不断丰富自己的工作经验，才能在工作中精益求精方法，才会更加进步教育教学质量。
四、践行贵州教师精神，争当合格优秀教师
践行“开放自信，乐于奉献，攻坚克难，勇于争先，人一之，我十之，咬定青山不放松，不达目的不罢休。”的贵州教师精神
实践“我是一位荣的人民教师，我庄重宣誓：虔诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，履行教师神圣职责，修身立德，为人师表，寻求真理，崇尚科学，敬业爱生，教书育人；淡泊名利，严谨治学；传承文明，勇于创新，毕生学习，不断进步。为全体学生美好未来，我愿奉献全部聪明和气力。”的贵州教师誓辞。
在工作中，坚守教师职业道德规范，将“十破十立”的观念扎根于心，认真履行教书育人的工作职责，用“十破十立”指导我们的实际工作，在教育教学的平台上，努力进步教育教学质量。
贵州省委书记、省长赵克志同志提出了解放思想的“十破十立”，给我们提供了解放思想、改革开放、凝聚力量、攻坚克难的金钥匙，为后发赶超带来强大精神动力。现就自身学习“十破十立”谈一些体会。
当前解放思想要做到“十破十立”的重要精神，破除“信心不足、墨守成规、自我满足、封闭保守、消极等待、怕担责任、说多做少、反应迟缓、忽视产业、不跑不要、个人主义的思想观念;树立敢于争先、开拓创新、追求卓越、包容合作、抢抓机遇、勇于担当、干字当头、立说立行、工业强省、积极争取”的理念。
“十破十立”就是要打破因循守旧的枷锁，敢为人先，要 “允许在探索中有失误、不允许无所作为”。没有思想大解放，没有创新求变的实际行动。
“十破十立”是主动上门服务的意识。就是要有主人翁意识，做什么事情要主动去思考、主动去落实。
“十破十立”是带着感情去服务的意识。什么事情都要有感而发，为学生设身处地去想、去做。
“十破十立”是要有正确的服务方式。只有方法正确了、方式准确了，才能够达到事半功倍的效果。
一、通过对“十破十立”学习，深刻认识到，自已的思想还有些狭隘，固步自封是依然存在。与那些教育大师比起来，自已的成绩是多么的微不足道。思想解决的程度，决定了自已进步的尺度，我要以这次学习为起点，不断解放思
想，多反省，找差距，在今后的教育工作中取得更大的成绩。
二、当今时代知识在不断更新，知识的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就会落伍。因此我要多阅读教育理论专著、学科专业书籍等,来提高自己的教学水平，增强自己的教学功底，扩展视野，更新知识.真正做到给学生一杯水，自己就是涓涓的溪流。要与经典握手，与名著相伴，与大师交流，与先哲对话，不断积累教学智慧，不断地充实专业知识，不断改进教学方法。
三、正确对待工作中的得与失，不发无谓的牢骚，甘于清贫，耐得住寂寞。在日常工作中与同事和睦相处，工作中与同事合作交流，互相学习，取长补短，不保守，不藏私心，共同促进学校的发展，维护学校的荣誉。作为一名基础教育工作者，要不断学习，与时俱进，要自觉肩负起引导青少年学生健康成长的神圣使命，为培养千百万社会主义事业接班人作出应有的贡献。
墨守成规，不讲究工作方法，也是贵州人的一个通病，就是在工作中不愿意创新、不愿意改革、不愿接受新事物，习惯于旧观念、旧思路、旧方法、旧做法。因循守旧，没有前途。只有开拓创新，用新观念指导新发展，要敢走别人没有走过的新路，要用新办法解决新问题，要用新做法开创事业新局面，新的思维和创新意识才能让未来充满希望。
要善于认识自己，信心不足，不行；安于现状，更不行！绝不能习惯于纵向比，自己跟自己比、现在跟过去比。进步了，要更进步；好了，要更好；要精益求精，“没有最好，只有更好”。
三、学习先进经验，树立包容合作、立说立行的思想意识
应当打开心胸，集百家之长，努力为合作发展创造和谐条件，大事业、大合作，才会大成功，做大做强，后来居上。说到不如做到，要做就做最好。落后了要赶上去，容不得半点反应迟缓，必须比别人快上加快。空谈误国，实干兴邦。因此，一定要培养立说立行的意识。
在今后的工作中要与时俱进，通过多种途径和方式学习他人先进的经验，并把它与教育教学实践结合在一起。只有不断学习、不断丰富自己的工作经验，才能在工作中不断改进方法，才会更加提高教育教学质量。
四、践行贵州教师精神，争当合格优秀教师
践行“开放自信，乐于奉献，攻坚克难，勇于争先，人一之，我十之，咬定青山不放松，不达目的不罢休。”的贵州教师精神
实践“我是一名荣的人民教师，我庄严宣誓：忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，履行教师神圣职责，修身立德，为人师表，追求真理，崇尚科学，敬业爱生，教书育人；淡泊名利，严谨治学；传承文明，勇于创新，终身学习，不断进步。为全体学生美好未来，我愿奉献全部智慧和力量。”的贵州教师誓词。
在工作中，坚守教师职业道德规范，将“十破十立”的观念扎根于心，认真履行教书育人的工作职责，用“十破十立”指导我们的实际工作，在教育教学的平台上，努力提高教育教学质量。
“十破十立”是省委书记赵克志在第十一届二次全会上明确提出的，要求 全省各行
业围绕当前政治任务，开展解放思想大讨论。本人通过这段时间的学习讨论，意识到“十破十立”的提出，给我们教师的思想认识，指明了发展的 方向，认清了前进的道路。为了在今后的工作中勤勉踏实、奋斗前行，我将从 以下几个方面来贯彻落实十破十立“”。第一：勤勉学习，增加才干。当今社会是一个人才辈出的的世界，而要适应时代的潮流，就必须不断学 习。自古以来，我们这个国家和民族就十分重视学习、讲究学问之道而著称于 世。有一句话说的是“活到老，学到老”,这句话对我们教师同样适用。教师工 作是繁忙，但我们只要发扬“挤”与“钻”的精神，先挤出时间来学习，然后 再钻研进去，就没有学不好的。所以在平时，我要多阅读多方面的著作来提高 自己的教学水平，增强自己的教学功底，扩展视野，更新知识。第二：自我反省、勇于突破。通过学习，我深刻认识到，自己的教育成果与那些教育先辈比起来，是多 么的微不足道。为了弥补缺陷，为此我决定，在以后的生活和学习中，我将不 断地反思，寻找自己和其他工作人员的不同，取长补短、不断解放思想，争取 在今后的教育工作中取得更大的成绩。第三：讲究方法、开拓创新、勇往直前。在日常工作中我会与同事和睦相处，互相学习，取长补短。在思想上我将学习先进的理念，先进方法，不断积累教学智慧，不断地充实专业知识，不断 改进教学方法，在实践中提高自己的教育教学能力，勇于创新，争做教学改革 的领头人。总之，通过学习十破十立精神，我深深体会到，要当好一名教师，最根本 的就是要把教书育人作为自己的天职，做到在教书中全面提升自己的素质，在 育人中不断净化自己的灵魂。
