宜阳县第二届教育系统后备干部培训学习_宜阳县教师培训

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宜阳县2009年第二届教育系统后备

干部培训学习

心

得

体

会

樊村乡宋村小学

薛国芳

内强素质，外塑形象，当合格后备干部

——暑期后备干部培训班学习心得体会

樊村乡宋村小学薛国芳

8月17—20日，我参加了县教育局举办的第二届教育系统后备干部培训班学习活动。培训班虽然只有短短四天时间，但是安排的内容却相当丰富与充实，我们总共听取了7个报告，内容涉及到课堂教学改革、中小学校长素质与修养、学校管理的基本模式、教师职业道德、领导艺术及优秀校长经验介绍等，另外，我们还与作报告的同志进行互动。应该说，为期四天的培训班活动，使我们受益匪浅，从对自身所肩负责任的认识、对课堂改革重要性的认识、对学校管理的深入认识等等都有了很大的提高，对自己今后的努力方向也有了进一步的认识。作为一名后备干部，我深深感受到只有自己内强素质、外塑形象，不断提高自己的各方面的素养，才能不辜负上级领导的希望，当好一名合格的后备干部。因此今后我要从以下个方面严格要求自己。

1、加强学习。要有进步与提高，就必须要加强学习，而且是全面的学习。首先要注重教学管理学习，这是刻不容缓的，作为后备干部，必须深入地去先进的管理经验，深入领会现阶段教育方针的导向，提高理论水平。其次要在学习中，树立正确的世界观、价值观，提高自身的能力。我们作为一个校级后备干部必须时刻牢牢记在心上，并坚决履行好，为全体教师做出表率。再次，我们还要关注和学习一些教育以外的行业的工作，力争跳出教育看教育，从宏观上把握教育的本质和外延。今后，我们更要注重走出校门看教育、站在教学楼顶看教育，向各行各业学习管理经验，来充实和提高自己管理学校、做好部门条线工作的能力。最后，作为一名后备干部，我还要大力加强业务学习，一方面学习教育教学业务，提高自己的教育教学水平，使自己在学校教学工作中发挥应有的核心辐射作用；另一方面学习教学管理业务，提高自己的教育教学管理能力，为提高学校教育教学质量而努力。

2、注重修养。记得在培训班中，张家森教授说得好：做人的成功，就在于诚！的确，怎一个“诚”字了得？我也认为，在学校各类工作中，我们作为后备干部，的确时时处处要做到“诚”，以诚待人、以诚做事。无论是对待上级领导，还是对待一线教师，我们都要诚恳、诚心诚意。“诚”是做人的根本。要做到以诚待人、做事，就要勇于积极开展批评与自我批评，时时刻刻以严格的要求对待自己的言行，作为学校的中层干部，要对上级领导负责，还要对一线教师和部门同志负责，要用于对自己的日常行为作经常性的反思与自我批评，绝不掩饰、粉饰自己的工作失误，要让自己完整的暴露在全校教师的面前，让大家来衡量自己的工作，接受大家的监督，绝不可以对上级唯唯诺诺，对下级居高临下！

3、维护团结。作为学校的后备干部、中层领导，我们是学校某部门、条线的负责人，不仅要负责好学校某一部门、条线的教育工作质量，还要积极维护好学校的安定团结。因为我们是一个特殊的人群，上有领导、下有被领导，我们要努力摆正位置，发挥好作用，起到维护团结安定的联系、纽带作用，一方面我们不能成为风箱中的老鼠——两头受气；另一方面，我们也不能上头受气，下头发泄。这其中，我觉得要维护学校的安定团结，一定要把握住一条底线，那就是讲原则。那就是要心底无私、心胸坦荡、豁达大度。这十二个字，的确是我们开展好工作、维护好团结的至理。心底无私，我们才能以一颗诚挚的心来对待学校中的人与事，该批评的批评，该表扬的表扬，才能做到心胸坦荡。当然，作为学校的中层，我们有时也的确会成为风箱中的老鼠，但是我们也要努力调整自己的心态，不能偏激，我想只要我们能做到心底无私，就能做到豁达大度，因为我们所作的一切都是为了学校的发展。即使是一时的两头受气，也总是难免的，但是从维护大局、维护团结的角度出发，我们要大度些，也要常做些批评与自我批评，多从自己的角度出发多作些反省。维护安定团结的底线是讲原则，但我们在工作中还是要讲究些方式方法，做到不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，在讲原则的同时，也讲方法，这样才能有利于学校内部的安定团结。

4、求真务实。这四个字是经常挂在我们每个人嘴边的，用来表达我们对待自己个人或部门条线工作的态度或实绩。但是我认为，要真正做到求真务实是非常不容易的，又有多少人真正做到了求真务实了呢？在我们的周围，往往强调得最多的方面就是问题最大的方面。细细想来，学校中天天都在做很多事，迎接一次又一次检查，开展一个又一个活动，其中便有不少工作是谈不上求真务实的，甚至可以说是劳民伤财、集体造假，其实效性荡然无存。作为学校的中层干部，我对此是很反感的，我们的工作一定要强调一个“真”和一个“实”，务虚的事不做，造假的事不做，这样我们的工作才能赢得教师们的认可，大家在工作中才能发挥出积极性。而衡量真假、虚实的标准，则是看是否有利于学生的发展、教师的发展乃至学校整体的发展。针对我们小学来说，摆在我们面前的头等大事就是要尽快提高广大教师的业务水平。我们学校已经成立了这么多年了，学校中只有25%的老师是近2年中上岗的新教师，我们的领导和老师一直在摸索中前进。三年来，的确实成长出了一小部分骨干教师。在区级层面崭露头角，他们付出了努力，得到了一定的回报，但是更多的老师表现出的进取心不大，尽管表面上看来是主力军，但是如果跟一些优秀的小学相比，这部分教师（也是35周岁以下的）骨子里还是一位村校教师，他们的进步不大，教育教学的理念、理论水平和实际的课堂教学水平，都没什么大的改观，总之是进取心不大，主动进步、主动学习、主动反思的意识很不够，有点得过且过的意味。面对这种局面，我觉得作为学校的主要负责教育教学工作的教导处人员，我们一定要抓好教师队伍的建

设，这是我们工作中最大的求真务实。因此，我们想把这个问题作为一个研究课题，好好地研究，结合教师职业生命质量工程，在师资队伍建设上踏踏实实地做些工作，以提高教师的反思性学习能力作为抓手，让教师主动加压，负重前行。一方面要努力抓好学校骨干教师队伍的梯队建设，培养更多的新人；另一方面又要面向全体教师，加强全员学习、培训，如此点面结合，争取在各个年龄阶段、年级段都出好人才。我们积极营造求真、务实、上进的学术研讨氛围，创造性地搭建各种教师成长的平台，广泛吸引教师积极参与，为学校师资水平上台阶而不懈努力。我想，这也是我们作为一个后备干部应尽的职责。在这方面，培训班中几位优秀青年教师的讲话也给了我们很大的启示，我们将努力学习、消化、借鉴人家的优秀经验，加以改进后为我所用。

总之，为期四天的校级后备干部培训班活动，使我受益匪浅，让我在各个方面都提高了认识，我以此为新的契机与起点，在今后的工作和学习中不断调整自己、提高自己，正当一名合格的校级后备干部。