上海桃浦中学争创全国文明城区提名城区_创建全国文明城区试题
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上海市桃浦中学争创全国文明城区（提名城区）
工作方案
一、指导思想
以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以《普陀区教育党工委、教育局关于区教育系统做好争创全国文明城区（提名城区）有关工作的方案》为导向，同创共建“善德普陀，同心家园”，营造人人参与文明创建工作的浓厚氛围，丰富创建活动载体，着力提高师生文明素质和城区文明程度，进一步提升学校文化内涵和品位，为提升未成年人思想道德建设工作品质，办好家门口的好学校，打造教育强区提供精神动力。
二、工作目标
对照目标要求，立足教育实际，夯实文明创建基础，完满完成学校承担的各项测评指标的基本任务。确保做到：校务环境廉洁高效、校园环境洁净优雅、人文环境健康向上、学习环境轻松愉快、创建活动扎实有效，树立“法治桃中，幸福校园”学校形象。
三、组织机构
为全力推进普陀区创建全国文明城区（提名城区）有关工作，强化组织领导，落实工作职责。特成立桃浦中学创建全国文明城区（提名城区）领导小组。
组 长：夏青 书记兼校长
副组长：李敏 副校长、支委学习委员 蒋春生 副校长 黄雅玲 挂职副校长
成 员： 周 丽 工会主席、支委
陈 微 政教主任、支委宣传委员
陈世芳 人事主任、支委组织委员
陈志红 教导主任
朱丽亚 科研主任
陈 军 团委书记、大队辅导员 金文忠 总务主任
领导小组全面负责学校全国文明城区（提名城区）创建工作，研究制定相关工作方案和具体措施，统筹协调创建工作，督促检查落实情况。
四、工作重点
（一）坚持立德树人，着力夯实思想道德基础
1、学习贯彻讲话精神。全面贯彻落实精神文明建设的重点工作，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，领导干部要结合群众路线及“三严三实”教育活动中梳理的问题清单，着重在坚守底线、责任担当等方面找差距、补短板；广大教工要立足本职工作，着重在理想信念、师德修养等方面对标看齐，将教师职业道德确立为年度考核首要条件，将落实教育部“六个严禁”、区教育局“三要三不”、学校“十个不准”，把师德贯穿学校教育各领域，落实到教育教学和管理服务各环节。
2、深化“中国梦·申城美·修身行”的宣传教育。开展中国特色社会主义理论和中国梦学习宣传教育，开展“我们的价值观，我们的中国梦”系列活动，增强“中国梦”强大的时代感召力，引领师生将“教育梦、青春梦”和“中国梦”紧密联系，汇聚广大师生追梦圆梦正能量。
3、开展研学旅行，完善理想信念教育。根据《桃浦中学“法治教育”特色高中建设五年规划》的精神。精心设计研学旅行活动课程，灵活安排研学旅行时间，并根据学段特点和地域特色，逐步建立初中阶段以市情为主、高中阶段以省情国情为主的法治特色研学旅行活动课程体系。让学生在研学旅行中实地感受发展足迹，感受革命光荣历史，感受改革开放伟大成就，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情，培育和践行社会主义核心价值观。
（二）注重落细落小落实，持续深化社会主义核心价值观实践
1、制定《桃浦中学关于培育和践行社会主义核心价值观的实施意见》，把社会主义核心价值体系学习教育作为第一位的任务，融入到各门课程、社会实践、校园文化以及班主任工作、学校日常管理等具体环节。深入研究00后的思想特征、精神需求、成长环境、家庭结构等，契合学生的需求，结合形势变化，使社会主义核心价值观教育“落小落细落实”。健全课程育人、实践育人、文化育人、网络育人机制，优化校内外育人环境，为学生健康成长和终身发展奠基。
2、深化核心价值观“六进”要求，深化核心价值观进教材、进课堂、进课外、进网络、进教师队伍建设和进评价体系的“六进”要求。坚持不懈地开展理想信念教育、国情教育、形势政策教育，深入开展友善、孝敬、诚信等中华传统美德教育，引导广大师生在社会主义核心价值观日常化、具体化、形象化、生活化教育中感知领悟，典型引路、体验践行。
3、提升家校社共建的育人成效。进一步挖掘桃浦联合体“十大”职业体验教育资源，精心设计体验活动的整体框架，整体构建区域内学生社会实践活动体系；结合建军90周年的纪念日，开展一系列的双拥活动，提高学生的国防意识和培养爱国情怀；继续推进社区听证会制度，积极研究改进家长会的内容和形式，引导家长树立良好家风，为孩子健康成长营造良好家庭环境。
4、通过校园网站、广播、宣传栏、微信公众号、校报等等进行专题宣传，确保价值观入脑、入心；注重开发德育资源，创新活动载体，突出实践环节，广泛开展社会主义核心价值体系学习实践活动，引导未成年人在参与中认同社会主义核心价值观。
（三）促进教育优质均衡发展，营造健康人文环境
1、学校借力桃浦教育联合体建设，实现优势资源辐射，社会影响力不断扩大。要积极配合桃浦联合体工作，在学区化、集团化的平台上，围绕“五聚焦 五突破”，着力推进联合体内各校（园）在课堂教学转型、信息技术与学业质量、创客教育、核心素养、家校社大教育体系构建等方面的探究和实践。
2、建设健康向上的人文环境。加强校训、校风、教风、学风建设，打造和谐校园文化。充分利用公民道德示范基地、道德讲堂等阵地，大力加强公民思想道德建设。积极参与“善德普陀
同心家园”市民修身行动，开展文明交通、文明旅游、“锦绣河湾”护河行动等形式多样的“除陋习、行文明”专项行动和各类公益活动，提升师生文明素质。
3、深入开展平安校园创建活动。弘扬法治精神，增强师生学法、遵法、守法、用法的意识。以《上海市安全文明校园评估指标体系》为标准，持续深入开展平安校园创建活动，健全和完善中小学生意外伤害保险制度，确保学生平安、安全。
4、群策群力打造美丽新校园。做好大修后的回搬工作，在完善传统服务保障工作的同时，尽快完善大修校区配套服务功能。文化建设工程软件硬件一起抓，提升学校的文化品位，希望学生新学期在更好的学习环境中感受更好的文化氛围，助力他们的学习和成长。
（四）丰富校园生活，加强文化阵地建设
1、扎实开展“我们的节日”主题活动。在民族传统节日、重大纪念日期间，大力开展主题活动，弘扬中华优秀传统美德，传承革命文化和革命传统，彰显节日文化内涵。结合开学（毕业）典礼、升旗仪式、入党入团入队仪式等时机，大力开展爱国主义教育。精心设计和组织开展内容丰富、形式多样的校园文化活动。
2、广泛开展学雷锋志愿服务活动。加强志愿服务活动的规划设计，弘扬师生参与公益、奉献爱心志愿精神，做好党员微公益活动项目；做好桃浦镇教育党建联建责任区工作，积极参与党建联建责任区内党建服务、社区文明创建、社会治理、文化建设等服务实践活动深化党员“人人做公益”志愿行动“三进百讲”主题实践活动，在社区发挥作用，共建同心家园。
五、实施步骤
2017年度创建工作分4个阶段实施。
第一阶段：制定方案，宣传动员（2017年3月底前）：层层动员，提高认识，明确各级创建目标，科学制订创建实施方案，加大宣传力度，营造良好氛围。确保创建知晓率、参与率和创建率达到三个100%。
第二阶段：重点突破，迎检复评（2017年4月至6月）：按照责任分工，各项工作全面启动，各项活动生动活泼地开展，使文明素质有明显提升，教育和谐程度有明显提升，创建水平有明显提升。
第三阶段：全力攻坚，整改提高（2017年7月至10月）：依据区日常创建考评结果，问题导向，找准差距，制定并落实整改措施，对重点、难点和薄弱环节组织专项治理，按照“即知即改、查漏补缺、创优创特”工作要求，提升创建水平。
第四阶段：深化创建，巩固成效（2017年11月至12月）：深化各级各类创建工作，巩固创建成效，确保任务指标全面达标，确保资料台账全面到位，确保创建机制全面形成。
六、工作要求
创建全国文明城区（提名城区）工作是一项综合性系统工程，要加强统筹协调，强力推进，做到全员参与、分工明确、落实责任、整体推进，确保优质高效完成各项创城任务。
1、提高认识，强化责任。高度重视全国文明城区争创工作，加强组织领导，建立健全领导机制和工作机构，建立例会制度、定期督查通报制度，明确创城工作“一把手”负总责，党政齐抓共管，各部门统筹协调、区校联动、分层管理的工作机制，切实增强创建合力。按照具体指标要求细化分解，明确责任单位、责任人，确定具体的工作标准和完成时限。
2、广泛宣传，全体动员。学校开设全国文明城区创建专栏，同时利用黑板报、宣传栏、广播站、等多种形式，宣传创建全国文明城区的意义以及学校开展的特色、亮点活动。通过形式多样、广泛深入的宣传，使创建文明城区活动人人皆知，营造解放思想、加快创建工作的浓厚氛围，真正在形成上下重视、人人参与的创建格局。
3、转变作风，搞好结合。要把创建全国文明城区与当前正在开展的教育实践活动紧密结合起来，进一步强化群众意识，树立群众观点，保持与广大师生、家长密切联系，积极回应社会关切、主动解决实际问题，以优良作风促进工作落实。坚持教育引导与做好服务相结合，坚持满足需求与提高素养相结合，把创建工作融入到学校课堂教学、课外活动、社会实践、校园文化建设等具体环节，把办好人民满意的教育作为我们工作的最高标准，认真抓好教育系统工作任务落实。
4、加强督查，严格奖惩。加大督查力度，创建工作领导小创建工作领导小组建立督查指导组，对进行督查指导。要对照测评内容和标准要求，逐项自查自纠，本着 “缺什么、补什么”的原则，切实抓好突出问题和薄弱环节的整改，确保各项创建指标达到标准。对创建工作不力、影响创建工作整体效果和整体进度的责任，实行严格的责任追究制度。
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