教师最需要什么_教师需要什么

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《教师最需要什么》读后感

全书给教师一共提了69条建议，每个建议都很通俗易懂，而且配有案例的评析。我把目录中的每条建议都通读了一遍，然后选择了几点自己比较欠缺的方面重点读，其中说到：公正，就是对学生的尊重。

我对这一段深有感触，教师对每位学生的态度要保持一致，不能以自己的好恶感情，偏袒、庇护一部分学生，鄙视、冷淡另一部分学生，要一视同仁，批评和表扬要恰到好处。

常听同学们在背后悄悄地议论说某某老师不公平，成绩好的同学犯了错轻描淡写的批评一下，成绩不好的同学犯了错大骂特骂……听到这些议论我就会想到陶行知先生的“小孩歌”——小孩人小心不小，你若小看小孩小，你比小孩还要小。作为一个班主任，我们应该知道每个班级总是有优秀生、中等生和后进生组成的，在你不知不觉的工作中宠坏了一半，同时也失去了另一半。

现代学生因为大多是独生子女，家庭教育方式的不合理造就出了不少以自我为中心的“小皇帝”。他们如果觉得“老师对我好”了，还能认真学习，彬彬有礼，一旦觉得老师有失偏颇了，则往往立即会露出撒泼的一面，轻则蛮不讲理，胡闹一通，严重的则会“躺倒不干”。因此，班主任要特别注意工作的“公平性”：对待成绩好的和差的要公平一致；对待家庭经济条件好的与不好的要公平一致；甚至对待长相漂亮的和一般的也要公平一致……。这里所说的公平一致包括平时的表扬、批评等。说实话，要做到这些确实有一定的难度，但是，只要我们真正拥有一颗公正之心，学生会看出来的。当然，对于那些确实有这样或那样特殊情况的学生（比如学困生、特困生等），有时候班主任适当运用一下“偏心”，往往还能取得意想不到的效果呢。尤其像我们这样的班级，更要注意教育的公平性。

总之，做一名“阳光”教师其实要做到的事情还有很多，在这里我只是稍微发表了一下自己的看法。如何去做还要靠自己的工作中的积累和实践，要走的路还有很长。愿天下的老师都能向奥运健儿一样教学生教出自己的“精气神”。