高考语文作文辅导《痕迹》_高考语文看图作文辅导

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同学们，以下文章片断只是供你打开思路之用！仅供参考！

痕迹

雁过留声，人过留名。这声、这名，便是痕迹。其实万物皆如是。

——题记

春蚕死了，却留下了华丽的羽裳；那羽裳便是蚕的痕迹。夏荷残了，却留下了溢清的芬芳；那芬芳便是荷的痕迹。秋菊谢了，却留下了“人比黄花瘦”的感伤；那感伤便是菊的痕迹。冬梅落了，却留下了“玉雪为骨冰为魂”的风骨，这风骨便是梅的痕迹。

当雪花满天飞舞；当空中云卷云舒；当大海潮起潮平；当庭前花开花落；大自然用昼夜四季向我们诠释更替，又让万物都留下它们自身或大或小，或多或少的痕迹。这其中，最醒目的还应数人类的痕迹。

说起人类的痕迹，自然而然地便会想起一连串光辉的名字，一连串辉煌的成就，宛若碧天里的星星，夺目，绚丽。

屈原“怀白壁自投汨罗以死”；那忧愁幽思的《离骚》是他的痕迹。那“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”的愤慨亦是他的痕迹。他文学的痕迹，更是他不与世俗同流合污的高尚品德的痕迹。

杜甫穷死在湘江上的一条小船里，那悲天悯人的呐喊：“安得广厦千万间”是他的痕迹，那推己及人的关照：“堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人”亦是他的痕迹。他诗赋的痕迹，更是他关心人民、忠君爱国的痕迹。

《哈姆雷特》是莎士比亚的痕迹；《红楼梦》是曹雪芹的痕迹；《最后的晚餐》是达·芬奇的痕迹；戈壁中的绿洲是席宝力皋的痕迹„„

高楼大厦是建筑师的痕迹；华冠丽服是服装师的痕迹；救死扶伤是白衣天使的痕迹„„ 不禁要思考，什么才是我的痕迹？与这茫茫大千世界相比，顿感自身甚是渺小、微不足道。但是我相信，我也是有痕迹的，属于我的痕迹。掉下的第一颗牙齿，那是成长的痕迹；第一次在年龄一栏填18岁，那是成人的痕迹；迈出象牙塔的第一步，那是成材的痕迹。当我走上工作岗位，我还会留下新的痕迹。（此处需要详细）

我依然是我，一个渺小的我，于人海中留着我的痕迹，也许没有人察觉，没有人在意，更不会彪炳史册，但他都存在着。

《柳暗花明》写作指导：

“柳暗花明“文题出处是南宋陆游《游山西村》的名句：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”“柳暗花明”文题的题意隐含在前句“山重水复疑无路”中。诗人在青翠可掬的山峦中漫步，清碧的溪泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈见浓

茂，蜿蜒山路愈见依稀难认。可正在迷茫之际，突然看见几座农家村落，隐含在柳阴花草间，诗人不胜惊喜。显而易见，陆游在这首诗里蕴含着深刻的理趣，对未来充满希望。

了解文题的出处及诗句的意义，考生可以从两个层面去构思作文：第一层面写景状物，表现出“柳暗花明”的自然美景，人间仙境。第二层面写出“柳暗花明”的哲理意，人生的某些境遇，与诗句描写十分相似，山回路转，扑朔迷离，路在何方？于是顿生茫茫之感。但只要锲而不舍，继续前行，忽然间眼前出现一线亮光，再往前行，豁然开朗，发现一个前所未有的新天地。这就是诗句给人的启发。它已超越自然景色描写的范围，具有很强的艺术生命力。

考生还可联想到毛泽东领导中国革命的发展道路，从秋收起义到井冈山，从井冈山到二万五千里长征，从二万五千里长征到胜利到达陜北，再从陜北到全国革命的胜利，就是在“山重水复”和“柳暗花明”交替变化的发展中前进。考生还可写改革开放三十年成就，中国人走出“*”阴影到打开国门，从打破计划经济体制到建立市场经济体制，也是从“山重水复”走向“柳暗花明”。

考生还可联想到人们在探讨学问，研究问题时，也往往会有这种境遇。通过层层类比联想，考生的写作思路便会进入到“柳暗花明”的境地。

无论写人生、还是写中国革命方面的内容，在反映世间事物消长变化的哲理主题时，应辩证地看到，事物可能从正方向发展，由“山重水复”到“柳暗花明”，也可向负方向发展，由“柳暗花明”到“山重水复”。审清这方面题意，无论记叙或议论，考生都可在800字的天地里，让自己的才思尽情地翱翔。