让孩子做快乐学习的主人_让孩子做学习的主人

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让孩子做快乐学习的主人

以学生为本，“卓卷美式超营”开展自主高效课堂

“填鸭式教育”是孩子被动学习的形象比喻。然而，在卓卷美式超营的营地里，教室内四周都是黑板，每个学生都有自己练习、创作、展示的天地。孩子们的座位以小组为单位面对面而坐，没有先后、等次之分，同学之间的关系是平等、民主、和谐的。

正如德国教育家斯普朗格说：“教育的核心是人格心灵的唤醒。教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力诱导出来，将生命感、价值感唤醒。”卓卷教育深刻感悟到：教育要回归教育的本质，要返璞归真，以学生为本，尊重每一个孩子，解放学生被禁锢的心智，解放学生被束缚的个性，使学生僵化的头脑能够异想天开，使学生萎缩的人格大放异彩。

卓卷美式超营的老师表示，自主高效课堂就是建立自主学习的课堂环境，激发学生自主学习的兴趣，创设一个自主探索的空间，把学习的主动权交给学生，让学生自主学习，快乐学习，成为学习的主人，让学生参与多元性的学习实践活动，去动手、动脑、合作、探究、总结，经历学习的过程，体验学习的乐趣，自我构建知识体系，生成能力和智慧。