让未来铭记红旗的来历_五星红旗的意义和由来
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让未来铭记红旗的来历———敬业奉献模范何志诚
西去南陵县城七十华里，是如今已建成为4A景区的“丫山花海石林”。这是一个古老而秀美的村庄，春天里，金黄的油菜花、粉红的桃花、丰硕的牡丹花交相辉映，使这古老而秀美的山乡，更加充满勃发的生机。何志诚，就居住在这古老而秀美的村庄里。
1950年，二十二岁的何志诚怀着革命的豪情，报名参加了中国人民解放军。古老的山乡，因为何志诚的参军而喜气洋洋，山民们把大红花佩戴在何志诚的胸前，欢送的队伍绵延了一里又一里。到部队要听首长的话，要听党的话，要保家卫国多立功———山民们一遍遍、一声声发自内心的叮嘱，让年轻的何志诚热血沸腾。他的心里从此产生了一个不变的信念：把一生交给党，把一生交给祖国，为了祖国的荣誉，个人牺牲一切都可以。
这一不变的信念，支撑着何志诚从此的生涯。在部队无论是行军还是宿营；无论是学习还是劳动，他都是勇往直前，抢挑重担。当他以优良的表现受到组织的培养，并终于在党旗下庄严地宣誓时，他第一次彻夜失眠了。他在宣誓那天的日记中写道：今天，我终于成了党的人，我幸福的流泪了，我要给家乡的亲人写封信，让他们知道我已成了党的人，让他们与我一起分享我的幸福。党啊，您是我永远的母亲，请看我的行动吧！
1958年，中央军委发出“十万官兵开赴北大荒”的号召。当年的北大荒，不只天寒地冻，更是一片荒凉，举目四望，不见人烟，生存环境十分恶劣，有时简直是挑战生命的极限。三十岁的何志诚带头写下决心书，要求奔赴北大荒。连队首长看他身体单薄，想给他一些照顾，何志诚急得一遍遍恳求：我人虽瘦小，但我的精神不瘦，我的意志不瘦，我一定能够克服困难，战胜北大荒，最终他如愿以偿。在北大荒，何志诚先是在军垦农场，开荒种地，虎口震得鲜血直流也不放下铁镐；深夜战友熟睡了，他扛着铁镐，一个人悄悄奋战在荒野，被同志们敬称为累不垮的机械人。后来调到铁力市东升林场，先后担任司务长、仓库保管员、工段长兼党支部书记。也就是在这段日子里，何志诚迷上了对革命先烈事迹的宣传，而且克服了常人难以想象的困难，把这一爱好逐渐变成为有生之年为之奋斗的唯一目标。
我们是共产党领导的国家，革命先烈的事迹就应该让子孙后代永远铭记
1981年，五十二岁的何志诚办理了提前退休手续，携妻带子回到安徽老家，回到阔别三十年的故土，开始了从业余到专业宣讲革命先烈事迹的历程。
何志诚如此倾心尽力义务宣讲革命先烈事迹，实在是缘于一次偶然：1974年，何志诚因公出差到江西南昌，在圆满完成单位交办的公务后，怀着对革命先烈的无比崇敬，他参观了南昌革命烈士纪念堂，谁知这一参观，何志诚就被革命先烈的献身精神深深地折服了。一连几天，纪念堂还没开门，他就早早守候在了门外；晚上要关门了，他还痴迷地趴在墙上，抄写着烈士事迹。工作人员过来提醒他：同志，下班时间早过了，我们要关门了。他这才回过神来，收起纸笔，满眼泪花地说：对不起，对不起。工作人员被他的精神感动了，对他说：同志，我在这里工作了这么多年，接待的观众成千上万，还真没见过像你这样对烈士事迹如此痴迷的，我要感谢你，是你让我更加知道了我的工作多么有意义！不过我要问你，你为什么会对烈士事迹这样痴迷，你这样忘记时间地抄录烈士事迹又是打算做什么用呢？何志诚说：我一看到这些烈士的相片和事迹，我就感动，为了中国革命的胜利，毛主席一家牺牲了六位亲人，江西牺牲了26万革命烈士，有些烈士甚至连姓名都没有留下。可以说，没有他们，就没有新中国；没有他们，就没有我何志诚幸福的今天。我要更多地抄录下先烈的事迹，回去讲给孩子们听，讲给全国的下一代听，我要让后来人知道，并且永远铭记江山是怎么来的，红旗为什么是红的。工作人员被何志诚的想法彻底打动了。第二天，这位工作人员从家中取来了一本自己珍藏多年的革命先烈英雄谱和几幅先烈的相片，双手捧交给何志诚：何同志，这是我珍藏了多年的一本书和相片，平时别人向我借阅一下我都不让，今天我要把它送给你了，我相信，这本书在你的手里比在我的手里发挥的作用会更大，祝你宣讲成功，祝你的理想早日实现！
从南昌出差归来，何志诚埋头两个月，将带回的革命先烈英雄谱与抄录的革命先烈资料一遍遍阅读，一遍遍整理，完成了他平生第一篇宣讲稿。接着，他怀揣这份宣讲稿，带着烈士相片，来到铁力市附近的小学校。当一路满怀信心和激情的何志诚终于在掌声中第一次走上讲台，第一次面对数百名师生探寻的目光，毫无宣讲经验的何志诚满肚的话语竟一时不知从何说起。在校长的鼓励下，何志诚最后只得手捧宣讲稿，眼不离纸，从头到尾，照本宣科，念完材料，草草收场。
宣讲归来，一些听到何志诚宣讲情况的战友纷纷前来，真心的劝他：志诚，你文化浅，上讲台宣讲不是你做的事情，别犯傻了，趁早干些别的事吧。何志诚却不领战友的好心，坚定地说：你们不应这样劝我，你们应该劝我支持下去，因为在我眼里，这是一件十分有价值的事，对社会、对国家都是有意义的事，我一定要把它做好！从此，他一有时间就往学校跑，坐在教室里听老师上课，向老师请教字的读音。吃饭睡觉时间也不放过，打开半导体，跟着播音员，学说普通话。有时听着听着，一家人都吃过了饭早早放下了碗筷，他还一口饭含在嘴里，手握筷子托着下颔，凝神在收音机的播音中。有时家人半夜醒来，听到何志诚的被窝里传出嘀嘀咕咕的声音，那是何志诚在跟着播音员模仿普通话。年近五十的何志诚，以毫不气馁之心，认真总结第一次宣讲失利的教训，寻找动之以情、晓之以理的宣讲方法，想方设法提高自己的宣讲水平，并根据实际需要充实完善讲稿内容。不管是工作之余，还是回到家中；不管是白天，还是夜晚，只要有一点空闲，他就捧起宣讲稿，大声朗读，反复背诵。终于，功夫不负有心人，在反复“练兵”后，何志诚第二次来到单位附近的小学校，这次，他对上台宣讲有了十分的底气，对自己的宣讲效果满怀信心。4000余字的宣讲稿，像流水一样从他的口中流出，流进师生的心田。他动情，师生也跟着动情；他流泪，师生也跟着流泪。台上台下，融为一体，革命先烈的精神，让全体师生享受到一次心灵的洗礼。在一阵又一阵经久不息的掌声中，何志诚结束了这次宣讲。
宣讲的成功，让何志诚看到了希望。回到家中，何志诚带着成功的喜悦，进一步反思宣讲中的不足，寻求进一步完善宣讲的办法。他觉得，自己知道的革命先烈的事迹材料还不够，要想把宣讲推得更远，就必须拥有更丰富的材料。在单位和家人的支持下，何志诚又自费来到东北烈士纪念馆、南京雨花台革命烈士陵园等地，一呆就是十多天，参观、揣摩、抄录、思考，走访当地老革命，咨询陵园工作人员，人消瘦了一圈，但包里的材料却多得快装不下了。何志诚对这些材料视若珍宝，整天埋头其中，梳理挑捡，批阅勾划，最终形成了更加生动的宣讲材料。怀揣这心血凝成的宣讲稿，怀揣一个让未来铭记红旗来历的信念，何志诚，从此正式开始了宣讲革命先烈事迹的漫漫征程。
爸爸不是疯子，爸爸应该去讲，应该让你的老师和同学们知道：今天的红色江山来之不易
为了能专心致志地宣讲革命先烈的事迹，对青少年进行革命传统教育，1981年，五十二岁的何志诚办理了提前退休手续，回到安徽老家。此时，离他第一次宣讲已整整七个年头。
退休归来，行装未卸，何志诚又在家乡周边的学校开始了义务宣讲。经过多年的经验积累，何志诚已学会针对不同的宣讲对象，使用不同层次、不同内容的宣讲材料，小学、初中、高中、大学及部队和机关干部，材料深度逐渐加大，字数也分别为4000字、5000字、6000字和7000字。宣讲过程中，他还穿插大量现实材料和鲜活事例，使宣讲的效果更加突出。
但是，故乡虽秀美，却相对偏远闭塞，少见多怪是家常便饭。何志诚的执着和痴迷同样引起家乡一些人的不理解。清晨，天刚蒙蒙亮，何志诚就来到房前屋后，对着青山绿水，大声练习宣讲。早起玩耍的孩子们好奇地围拢过来，嘻嘻哈哈推推搡搡，他们实在不明白这位老爹在干什么，因为他们从没见过自家的爹爹像这样手舞足蹈地自说自话啊。早起劳作的乡邻肩扛手提着农具，一边走向田野，一边不断地回头张望。他们远远地看着叽叽哇哇的何志诚，心里同样画满了拉不直的问号。乡邻们不知道，孩子们更不会知道，何志诚这是在“练兵”啊，就像一位演员，演出的时候，只有真正做到“忘我”，才能进入至纯的境界，才能取得最大的成功。何志诚，他也就是要做到心中只有革命先烈事迹的宣讲，只有对革命先烈事迹宣讲成功的追求；不论身处什么环境，不论面对什么场景，不管他人怎样评头论足，他都可以不听、不管、不问，气定神闲，视而不见，从而凝精聚神，追求宣讲革命先烈事迹的最好效果。
一个与众不同的人，往往正是可以做一番事业的人；同样，那些专注于精神追求和崇高事业的人，往往也正是与众不同的人。何志诚正是如此。他不是没听到乡邻们的议论，他不是没感受到别人异样的目光，他不是不知道自己清晨在房前屋后念念有词，在这个相对闭塞的山乡显得多么另类，他不是不知道自己骑车还思考并做出宣讲的手势，传达到别人眼里是一个什么样的信号。但是，他管不了这些，如果他不这样强迫自己坚持演练，他的宣讲就不可能走得更远。然而，在外界的风言风语中，他的家人有些承受不住了，为了面子，为了影响，更为了何志诚的生命安全，老伴终于向何志诚“发难”了。老伴说：你要是真闲不住，就去钓钓鱼，逗逗孙子，不要再东跑西颠的了。何志诚说：老伴啊，我提前转业就是想能够静下心来，一门心思搞我的宣讲，怎么可能为钓鱼逗孙子而忘了人生的奋斗目标呢？老伴说：宣讲就那么重要？这一分钱报酬也没有的差事，就是傻子也不会做啊。何志诚说：你错了，你忘本了，我的退休金就是我的报酬，我的宣讲还需要什么额外的报酬呢？另外，如果别人都不宣讲，我就应该带个头，唤起全社会对革命先烈献身精神的认识和感动，以革命先烈的献身精神，建设我们伟大的祖国；如果别人也宣讲，我就更应该全身心地投入宣讲，在这个问题上，我老何怎么能够落在别人后面？老伴说：就不说这些，你都五十好几的人了，整天骑个自行车早出晚归，风里雨里，万一跌坏了哪里怎么办？何志诚哈哈一笑：老伴，你这真是多虑了。再说，就是跌倒了，为宣讲革命先烈事迹跌倒，我心里也毫不后悔。
有一次，何志诚准备到自己孩子读书的学校去宣讲。平时早早就上学的孩子，这天却七拖八挨赖在家里不去上学。何志诚问孩子是什么原因，孩子赌气地就是不说。当何志诚下令他立即背上书包上学去的时候，一贯听话的孩子第一次与自己的父亲进行了对抗：爸爸，您要是到我们学校宣讲，我今天就不上学了，您不知道，外面好些人都说您有神经病呢。何志诚望着孩子，心中翻涌着一种说不清的滋味，他走近孩子，抚摸着孩子的头，一字一句，语重心长地说：孩子啊，不知道、不理解的人这样说爸爸，你也相信吗？你这样说爸爸，证明你和你的同学们根本不知道革命的往事，不知道今天的幸福生活是怎么来的，正说明我的宣讲是多么的有必要！爸爸今天一定要去宣讲，你也一定要去听，爸爸一定要让你们知道，革命先烈究竟为什么而捐躯，知道红旗到底为什么会这样红，知道我们今天的幸福生活是多么来之不易。
“885”，一个宏伟的工程，何志诚背起行囊，踏上远播革命先烈事迹的漫漫征程
早在第一次宣讲后，何志诚就给自己的宣讲定下了目标，并逐步完善为后来的“681”工程，即在有生之年宣讲革命先烈事迹6000场，走遍全国省区中的800个县市，直接听众要达到100万人次。何志诚还给自己确立了初步的宣讲路径，这就是“一练兵，二进京，三省会，四县城”。即通过自己的勤学苦练，以及在家乡附近学校、单位宣讲锻炼，提高自己的宣讲功底和宣讲水平。然后从首都开始，进行革命先烈事迹宣讲的突破，只要在北京宣讲成功了，只要得到北京听众的认可了，“681”工程就有了实现的坚实基础。然后，再到省会城市，再到县城，成辐射状、网络状，把革命先烈的事迹宣传到全中国的每一个地方。三十五年来，何志诚正是恪守这样的原则，向“681”工程目标一步一步踏实地迈进，并在实现了“681”工程后，又提出了新的“885”奋斗目标。即实现宣讲8000场，跑遍全国800个城市，直接听众超过500万人次。
为了宏伟的目标，为了心中的梦想，何志诚以常人难以想象的超常付出，践行着一个共产党员无悔的诺言。一年又一年，春秋数十载，他的黄军装，他的黄军帽，他的黄挎包，他的解放鞋，已逐渐积淀成一个令人难以释怀的经典，成为大江南北、长城内外一个流动的红色风景。啃馒头，吃方便面，睡车站，住通铺，在何志诚的眼里都是些不值一提的小事，因为在他看来，与革命先烈的艰难相比，简直是好到天上去了。何志诚最需要面对的，是上门联系宣讲无人理睬，被当成搞推销或骗子而拒之门外。但这些，在何志诚“坚定信心，理直气壮”的宣讲原则面前，最后都被一一化解。1985年，实践“一进京”的何志诚，一家一家联系了18所学校，当场敲定接受他宣讲的只有5所，其余13所以各种理由拒绝了他的宣讲。他不急不躁，以这5所学校为突破口，以这5所学校为带动，成功地进行了一场又一场生动的宣讲，起到了一次好过一次的良好效果，使其余一开始拒绝了他的学校，纷纷通过各种渠道找到他，主动邀请他上门宣讲。在北京四个多月的宣讲中，何志诚以170元的月租在城郊租下一间8平米的旧房，以40元一张的价格买下了四张公共汽车月票。在青海，高寒气候使他鼻孔出血，几次晕倒，但醒来后洗净脸鼻，何志诚就又奔向学校的讲台„„每年，何志诚至少要磨破两双军用解放鞋，至于结实的军用黄帆布挎包，三十多年来，何志诚已先后用坏了十二个。
在艰难中拓进，在掌声中前行。何志诚，已成为新闻和社会的一大视点
冷言碎语，冷嘲热讽，阻挡不了何志诚义务宣讲革命先烈事迹，进行青少年爱国主义传统教育的决心。屈指算来，单是赴北京宣讲，何志诚就已是十三进十三出。
何志诚以军人的作风，以顽强的毅力，以对革命先烈无比的崇敬，终于开拓出宣讲革命先烈事迹的崭新天地———团中央学校部、二十多个省（自治区、直辖市）教委或团委分别签证或致函，给予他的义举以热情的支持和帮助。在天津宣讲时，消防官兵听后，深受感动，主动为他免费提供住宿和就餐。清华大学党委学生部、中国人民大学党委学生工作部、北工大青年部、北方大学、北京科技大学、外交学院、武汉大学、共青团上海市委、内蒙古团委学校部、中国人民解放军87297部队政治处、中国人民武装警察部队芜湖市支队等，都给予何志诚的宣讲以极高的评价。1984年，何志诚在新疆某干休所宣讲。他的宣讲，引起了这些老革命、老军人的强烈共鸣。宣讲结束，满堂叫好。几位老红军战士簇拥上来，眼含泪花对何志诚说：你讲得太好了，你讲的都是我们那个时代真实的故事，你的宣讲我们听一百遍也不嫌多啊！张思德生前所在的连队有位新战士，在听了何志诚的宣讲后，在留言簿上写道：一堂传统课，终身都受用。铁力市一位部门领导在给何志诚的信中激动地说：二十年前我就听过您的宣讲，那时我还是一名学生。正是您讲的革命先烈的精神鼓舞着我，使我健康成长为党的干部。我的孩子现在也是中学生了，您要是再来铁力，一定给我的孩子再讲讲革命先烈的事迹啊！安徽省肥西县肥光中学的师生听过报告，久久不肯离去，一位名叫陈华的女学生还用省下的零花钱买了一支钢笔送给何志诚老人，钢笔上用小刀刻着一行小字：愿天下人都像您一样有一颗红心。
何志诚的义务宣讲，已受到地方党政和各级新闻媒体的热切关注，何湾镇及原丫山镇党委曾先后十多次将他评为“优秀共产党员”，南陵县委、县政府还将他评为“南陵县第一届精神文明‘十佳’人物”。他还被评为芜湖市“双拥先进个人”、“安徽省老干部先进个人”、“安徽省十大新闻人物”、“全国关心下一代优秀工作者”等荣誉，被授予“南陵县未成年人思想道德教育特别贡献奖”、“芜湖市国防教育特别贡献奖”。中共芜湖市委、市人民政府、芜湖军分区授予他“新时期红色经典宣传员”光荣称号。《人民日报》、《中国火炬》杂志、《羊城晚报》、《合肥晚报》、《石家庄日报》、《今晚报》、《杭州日报》、《蜀报》、《长江日报》、《长春日报》、《芜湖日报》、《大江晚报》以及上海的《生活周刊》、甘肃的《兰州晚报》等都相继在一版或重要位置对何志诚义务宣讲革命先烈事迹进行了大张旗鼓的报道和宣传。何志诚和他的“885”工程，这一不可多得的时代典型，正成为对青少年进行爱国主义传统教育的一个成功的范例。
何志诚三十多年如一日，走遍祖国各地，义务宣讲革命先烈事迹，已成为中国共产党员崇尚革命道德，推崇革命精神，继承革命传统，为党旗增光添彩的时代精神符号。这一精神符号，产生于南陵，但已不仅属于南陵，不仅属于芜湖，也不仅属于安徽，而是属于我们的党，属于我们的伟大祖国。
何志诚宣讲，每到一处，宣讲完毕，都有听讲单位的签字盖章，都有每一场宣讲听众人数的真实记录。这是一个共产党员严谨的工作作风，这是一本何志诚义务宣讲革命先烈事迹的编年史，更是一部“何志诚精神”真实永恒的教科书。
在何志诚家中，有西藏的哈达，有苏州的刺绣，有景德镇的瓷碟，有清华的校徽，更多的则是数不清的签名、题词、感谢信。这些物品背后，记录的是何志诚宣讲的故事，展示的是全社会对何志诚宣讲的感激与支持。这是一笔比钱财贵重千倍万倍的伟大精神财富！我们应该把这笔宝贵的财富保护起来，成立“何志诚宣讲革命先烈事迹陈列馆”，让更多的人，特别是一代代青少年，读懂一位共产党员的情怀，读懂一位共产党员的精神世界，永远不忘革命先烈的精神，永远铭记红旗的来历。
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