人美版书法三年级上册第六课_六年级上册书法课
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人美版书法三年级上册
第六课《捺》教学设计
峨眉山市黄湾小学熊燕芳
一、教学目标：
1.掌握捺的写法，练习由左上向右下行笔过程中渐行渐按然后出锋的笔法。
2.培养学生良好的书写习惯，养成规范的书法课堂常规。3.进一步激发学生的书写兴趣，培养学生对中华文化热爱之情。
二、教学重点：
掌握捺的形态和书写要领。
三、教学难点：
掌握书写捺时渐行渐按然后出锋的书写要领。
四、教学过程： 1.组织教学：
（1）学生拍手读课堂小知识。
（2）师检查学生书写材料准备情况，表扬准备充分的小组。（3）齐背《书法歌》，巡视学生坐姿。《书法歌》 头要正，背挺直，肩放平，脚平放，三个一，手中空，学书法，写好字，中华文化传下去！2.探究新知：
（1）书法家勤练小故事引入。（课件出示全班阅读）（2）学习捺的写法。
第一． 名家视频，认真观察。第二． 认真分析
在米字格里，如何由左上向右下行笔过程中渐行渐按然后出锋。学生书空练习捺的写法。
第三． 教师示范捺画。
强调行笔过程：起笔----行笔----收笔。
第四． 学生练习捺画。
在书法用纸上练习10次，完成第22页《我来临摹》。3.课间写字操：
第一套1—3节都已经学会，跟着教师做一遍，再跟着视频做一遍。
4.书写实践活动：
（1）观察分析23页例字。（2）临摹23页例字。（3）教师注意巡视指导。5.展示与评价活动：（1）比一比。（自评与互评）（2）展示较好的作品，拍照。（以备发学生家长微信群交流）6.书法欣赏活动。7.趣味笔墨游戏活动：
用余下的墨汁练习画柳树枝叶、画菊花、画荷花等等（中锋勾勒）。8.总结整理活动：（1）总结这节课的收获。（2）齐读《从小学书法》儿歌。（3）收拾整理书写材料。附儿歌：
《从小学书法》
扬我中国风，从小学书法，一点一画见精神，一字一句展风采。临过千张帖，狼毫就听话，蘸完两缸水，功夫就到家。
扬我中国风，练字学书法，一草一楷写文明，一诗一文润中华。要让墨更香，用心采百花，大地铺宣纸，高山做笔架。
我是学生像白纸，肚里有墨天地更大，我是学生像朝阳，胸有蓝图挥洒天下。
教学反思：
1.书法课铃声响，学生拍手读《课堂小知识》，学生很有兴趣。2.小学三年级上册刚开始学习毛笔书法，重在学规矩，所以我总是强调书写姿势，编成儿歌《书法歌》，要求学生背得，每节课都要很有精神地去背一遍，教师巡视，学生立马坐直。
3.背儿歌、课间写字操、笔墨游戏等作为书法课小常规，不让书法课很单调，有点趣味性，让我们的孩子喜欢书法课，课堂也张弛有度。
4.笔墨游戏活动一般只有三分钟，学生多余墨汁也不会到处洒，练习自由挥洒运用毛笔，让学生爱上毛笔，不再拘谨，也是为了美丽校园！
5.每次课堂拍照与课后家长微信群交流相结合，对学生都是一次促进，家长的督促与鼓励，是学生书法学习的一种动力。
6.每次学生练习时教师都要走下去，很多时候需要手把手示范，教师的示范抵得上千言万语。随时纠正学生不当姿势，适时表扬进步大的学生，对所有同学都是一种促进。
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