在高一班主任交流会上的发言_高一班主任发言稿

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2013-4-900:49:20

在高一班主任交流会上的发言

各位班主任;

大家好！今天我们欢聚一堂，交流做班主任工作的心得体会。向领导汇报一下在工作中遇到的困难和压力，是一件有意义的事。班主任工作是一件非常辛苦好琐碎的工作，不但要教好所任学科，还要培养建设一个健康向上的班集体，让每个学生在德智体美劳等方面都得到充分的发展，形成良好的个性品质，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。下面我总结一下做班主任工作的做法，不当之处请同志们批评指正。

我每次接到一个新班级都是先做两件事一是攻心，二是限行。

我是从三个方面逐一开展班级建设和管理的。一是洗脑。二是统一。三是制度。一二是攻心，三是限行措施。

洗脑工作是班主任工作的开始，是让学生充分了解班主任及其个性的过程。班主任的人生观价值观和处事特度及学识水平集中展示给学生。我是从4个方面展开的。（1）讲工作业绩争取得到学生信任。（2）认真备课发挥高水平，用学识征服学生。（3）讲成功案例，展示管理手段高明。（4）勤沟通多关爱，表现爱生如子。

统一是用先进的集体文化武装学生，促成良好班级文化的形成。针对学生学习我带领同学们学习了郑子岳的《学习只有靠自己》历时50多天。形成了共识：学习上只有一条路不能选择————那就是放弃学习的路；学习上只有一条路不能拒绝——————那就是坚持学习的路。借韩团结老师的感恩励志演讲开展主题班会形成了《我的主义我坚持》，并公示于班内。为帮助学生形成正确的人生观，我带领学生学习了《国旗下的讲话》，历时一个多月！为全面提高学生的综合素质我们一起学习《哈佛家训》等做人做事的经典案例。

经过洗脑和统一思想班级制度的建设有了基础，我从网上下载了魏书生老师的班级管理条例让学生学习讨论，在临时班委的组织下制定出了初步符合我班实际的班级管理条例，并公示给大家，要求大家互相监督和坚决维护它的权威。

班级稳定后，我把工作重点在学风建设上，我们知道独学无友，则孤陋而寡闻；在我的指导下班委会把全班学生分成8个学习小组，每组正负小组长各一名，在小组件开展学习竞赛。并定期评比奖励。根据学生要求建立了各科学习兴趣小组。在班内形成人人有责任有目标有任务有监督。并量化积分一周一结，公示全班。

长期的管理不能光靠学生自觉和几个班干部，明察暗访，听汇报，看录像是我的日常管理的最重要的环节。班级日志有三位同学同时书写；班长团支书纪律委员每周至少向我汇报一次；寝室长每周不定期至少向我汇报一次；我坚持每天到班不少于5次，每周至少和一位同学谈话。每天只要有机会我就会看视频。当然为了减轻学生的压力，几次体育课上我特意和学生一起打球。

我班现在比较稳定，纪律卫生比较正常，寝室问题不大，分文理后辍学两人，从二高转入一人，总人数为61。

我在管理中遇到的主要问题是（1）一些学生犯了错误第一时间是解释，然后是掩盖甚至是抵赖。（2）谈恋爱。（3）学习效率不高。（4）学习热情持续时间短。（5）学生基础差别太大。

对于问题的处理我是预防为主，批评教育时讲案例多；对于学习我讲的最多的是耐心和等待，提倡合作学习。

谢谢大家！

彭长亮20120504 同舟共济畅所欲言，团结协作共克难关