教学日志 中学生,学习的动力_中学生的学习动力

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中学生，回归学习的动力。

现在教学提倡学生自主学习为主，教师指导为辅的教学模式，这可以极大的充分调动学生的积极性，也可以大大减轻教师在课堂的教学负担，但在实际的教学中就要求学生的学习能动性必须很强，教师驾驭课堂的能力也要加强，这在重点中学中的效果还不错，但对于普通学校的教学效果却不好，原因显而易见，我觉得还的回归到因材施教的理念上，不能搞一刀切。

现在的教师很不好当，学生基本都是独生子，而且性格等等都大不同，家长，社会的教育也都大不一样，为此，学生的管理是一个比较现实而又复杂的工作，我觉得，这就需要我们现在的教师必须加强学习法律法规，基本道德规范，从学生，家长，法律的层面来教育和管理学生，将就学生教育管理的艺术性和技巧性，从而能有很好的效果。

我觉得高中生人生的规划很重要，这的确是引领学生前进的动力和方向，所以，当学生上高一时，就需要让他做出自己的人生规划，在家长、老师的鼓励和知道下达到自己的人生的成功。在此期间，教师要时时的关注学生的学习和行为，及时的让他回归学习的动力。

远程教育是性息技术下的新的教学方式，不限学习的地域，学习的对象，能及时的，大量的，生动的实施教育，给广大受教育者一个很好的学习的平台，一个很好的学习机会。但这种学习方式比较被动，是完全由学习者自己来觉得学习效果的，而且，学习效果的评价不好把握，通常只能是一刀切，尽管如此，我还是比较支持这种教育方式的，毕竟利大于弊。