101班学生工作案例_学生工作典型案例

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学生工作案例

学生表现：

小A，男，2010级市场营销专业学生。该生大一刚来学校时表现良好，积极组织参加各种活动，与同学关系融洽，并在班级担任班干职务。但在大一下半学期，该生迷恋上网络游戏，渐渐地对任何课外活动都不感兴趣，经常性逃课，精神萎靡不振，性格也突变了，独自沉浸在自己的世界里，不愿和同学交流沟通了，学习成绩也一落千丈，老师同学多次劝导都置若罔闻，甚至对老师同学产生抵触心理，后来直接是手机关机，常常联系不到人，让老师同学都很担心。

采取措施：

1.将该生的情况告知其父母，让其父母了解该生真实情况，并对其进行教育。

2.老师找该生进行长谈，了解该生心里的实际想法，同学和班干组成帮助小组，在课余时间找该生聊天谈心。

3.同一宿舍的舍友个班级同学进行关心，及时反馈该生动向。

4.组织班级上学习优秀的同学对其进行补课，力求把该生的学习热情带动起来。

5.鼓励该生戒除网瘾，班级班干轮流监督。

6.积极组织活动，带动该生参与活动的积极性。

工作效果：

该生在这一学期思想动态明显好转，逐渐把精力转向了学习，积极融入了班级，心态、学习以及各方面表现都有明显进步。

心得与体会：

通过这一次的事件，我深刻的感受到老师和班级同学关心的力量有多大，往往某些同学的反常行为并不是无法解决的，只要找对了方法和路径，我们做起工作来也就相对来说简单很多。同时，从这件事情中，使我明白了做任何事情都要将心比心，从同学们思考的角度去思考他们的问题，认真的去聆听他们的想法，真诚的提出自己的观点，一朋友的立场帮助同学面对自身的问题，并给出中肯的建议，同时，在这样的事情发生时，我们更要对学生的反常表现要及时关注，对有了错误的学生不能一味的批评，而是要细心地去发现背后的问题，及时和老师、同学家长联系，防微杜渐，争取把坏习惯、坏风气扼杀在萌芽之中。