综合性学习说不尽的桥简案

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综合性学习:《说不尽的桥》简案

朱河镇初级中学史振东

教学目标：

1、了解有关桥的知识，并能用说明性的语言介绍具体的桥；

2、引导学生领略我国丰富的桥文化，提高文化素养；

3、培养学生收集、整理、分析资料的能力和锻炼学生的语言表达能力；

4、以“桥”为话题，写一篇作文。

一、导入

二、活动过程

第一环节：赏桥

1、欣赏桥的图片；

2、教师小结：桥主要几种构建类型。

第二环节：知识桥(本环节检验学生对桥知识方面的掌握情况，是本节课的教学重点。）

读题1：桥从形式的角度主要分为梁桥、吊桥、浮桥，拱桥、立交桥等。那么从功用的角度又主要分几类呢？

读题2：建桥的常用建材有哪些？

读题3：我国造成后一直使用到现在的最古的石桥是哪座桥？

读题4：现存最早，桥洞最多的石桥是哪座桥？

读题5:世界上最大的斜拉桥在哪个国家？A，日本；B，希腊；C，罗马；D，中国。

读题6：国内第一座钢箱梁悬索桥是哪座桥？

读题7：都江堰的安澜索桥建于1803年，它以其建造材料在世界上最闻名，请问它主要是用什么材料建造的？A、铁 B、木头 C、混凝土 D、竹

读题8：“一桥飞架南北，天堑变通途”，毛泽东的这句诗词与哪座桥有关？A，泸定桥；B，四元桥；C，武汉长江大桥；D，放生桥

读题9：趣味题——过桥。

第三环节：桥话，话桥（本环节检验学生收集、整理资料的情况。）

（一）有关桥的故事；

（二）有关桥的诗句、俗语、成语、谚语。

（三）朗诵徐志摩《再别康桥》

第四环节：喻桥（本环节让学生思考，并动笔仿写句子。）

下面以这样的句式，展开联想：

____________是一座桥，__________________________________________。明确：（1）友谊是一座桥，连接着同学的心。（2）书本是一座桥，带着我走向知识宝藏的大门。（3）自信是一座桥，引导我们走向成功的彼岸。（4）知识是一座桥，搭造出我们的成才之路…………

第五环节：理想之桥（本环节训练学生的口语交际能力）

你想搭建怎样一座属于自己的理想之桥呢？学生探讨交流。

三、总结与拓展：课后作文——要求写一篇说明性的文章:《我心中最美的桥》。