初中英语教后反思_初中英语教学与反思

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教学反思

冯坤宝

这次课堂教学大比武，我讲的课题是Module 2 Unit 2 Wei Ming has been all over China by plane，这是一节阅读课，为很好的完成本节课的教学任务，我精心设计了本节课的导学提纲和课堂实施课件。主要目的是通过英语阅读教学，进一步提高学生的英语阅读理解能力。教学中紧紧围绕我们学校的“两导”模式来设计导学提纲和实施课件，并且应用潍坊教科院英语阅读课教学模式实施教学，开展多层阅读。具体实施步骤如下：

一、预习展示环节。主要检测学生对本节课课文中出现的生词和短语的掌握情

况，以及语法中将会用到的一些动词的过去分词的记忆情况。

二．展示目标：使学生首先明确本堂课的任务目标，为课堂学习打下基础。

三．学习新知识

本环节设计了一下几个环节：

任务一： 读前导入

任务二：多层阅读

1.自读 ；2.略读 ：小组合作读、理解文章大意；3.精读：小组合作探究。任务三： 合作探究： 攻克课文中的重要知识点，突破难点。

任务四： 课文朗读；培养语感，注意语音语调。

任务五：知识点落实展示，当堂达标。

任务六：课堂小结，回扣目标。

任务七：布置作业，课堂拓展延伸。

以下是我本堂课结束后的几点反思和体会：

1.能够紧紧地围绕“两导”模式组织课堂教学，各个环节能够落实。

2.能够应用英语阅读课的教学模式组织阅读教学。

3.能够注意用英语组织教学，很好的使用普通话。

4.能够使用小组评价，但是熟练程度还不够，有待于进一步实施评价，把评价贯穿课堂学习始终。

5.增加学生动笔的时间，效果较好。

6.学生参与意识较强，但是课堂气氛不活跃，不能积极主动的去回答问题。

7.知识落实较好，基本完成了本节课的教学任务。

8.各个环节时间搭配不很合理，再加上这堂课内容较多，各个环节完成的不是很顺利，有些环节学生用时间太少，拖堂5分钟。