龚亭雨个人剖析材料_个人剖析分析

龚亭雨个人剖析材料由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“个人剖析分析”。

《师德师风》自我剖析材料

活龙民小 龚亭雨

在教育局的《关于进一步规范师德行为的规定》中“十条禁令”学习下，在学校对加强教师道德行为、教风规范中。我重新审视自己，再一次给自己一个合理的目标和定位，深刻的剖析自己的不足和缺点，加强学习、树立目标，争取在短时间内纠正自己存在的不足，提高自身素质，努力培养优秀的学生。

全面的回忆自己今年的教学经历，虽然短暂，但内容很丰富。取得过成绩，但我也深深的知道自己仍然存在许多的不足，我更明白，要想真正的成为一名好老师，应该不断的反省自己，改正这些不足：

一、易急躁、耐心有限

我是一个性子比较急的人。个人讨厌那些不认真听讲，不按时完成作业的学生，一是为他们的家长感到惋惜，二是对学生今后的人生担忧，因为自己也是过来人，知道不认真学习后悔的味道，所以对他们的要求比较高一些，眼中也容不下他们浪费青春和金钱的行为，我会在课堂上发脾气，有时候为了处理某个同学会耽误半节课来教育他们等。

二、教学创新点少，思维定势，缺乏多样性

因为处在乡镇，相关的新信息了解不够，教学工作仍然有些墨守陈规，局限于比较传统的教学思路和教学模式，时间长了，思维形成定势，没有放开思维，创新点很少。遇到问题，没有从多渠道了解解决问题的方式方法，大多是沿用别人的套路，严重缺乏多样性。

三、对教学重难点的把握不够

虽然教案，教参中对每课的重难点均进行了分析。但个人总是很难在课堂上将重点和难点讲到位，讲得让学生明白，经常是自己被自己搞得稀里糊涂，不能有效的把握住对重难点的掌控，个人认为可能与教学经验有一定关系。

四、缺乏学习的主动性和自觉性

工作以后，由于增加了家庭因素，个人的精力有限，对自我学习的要求降低。平时缺乏自我学习的主动性，总是对学习提不上兴趣。偶尔学习也是时间有限，而且喜欢学习比较浅的内容，范围也较窄，系统性、专业性、深度不强，学习效率低下，总是有事打断，没有持续性、计划性、目的性，有点盲从的感觉，从而

使得学习的效果很不明显。缺乏学习的主动性，即自觉性不强。总是在“要我学”中学习，没有真正的转换为“我要学”的良好习惯。对单位、上级安排的学习能很好的完成，但没有自己要求琢磨去学点东西的习惯。学习的钻劲不够，总是爱挑简单的东西下手，遇到难的问题多数就避开。学习内容没有作深入消化，领悟深意。学习大撒网，重点不明确。

总之，教师的一言一行、一举一动都时刻的影响着学生。老师是学生的楷模和引路人。如何做到这个楷模的作用，是作为老师的我们应该时刻牢记的。端正自己的态度，认清自己的位置，时刻保持健康积极的思想、学习、工作作风，保持良好的专业本领，以饱满的热情，昂扬的激情和踏实的行动投入教学工作中。按照一个合格老师的要求来规范自己，在教育教学中，坚守崇高的职业道德，良好的教风。严格要求、耐心引导，不断提高自我的教育教学质量，促进学生素质全面发展。以学生为主体，关爱而不溺爱、热爱而不偏爱，平等对待每个学生。特别关心他们存在的不足和问题，找到正确的方法帮助他们意识并逐步改正，这样才能让他们不断的成长。

在今后的工作中，我一定要不断学习，不断改进自己存在的不足，一是要适应学生的教育教学需求，坚持创新，坚持学习，认真思考教学内容，合理调节教学结构，刻苦钻研、在不断的学习和反思中提高自己，吸收他人优秀的教育教学方法，多与同事或其它老师通过多样化的途径沟通交流。提高自己的教育教学理念和思路。

我深深的知道自己还有许多需要改正的地方，通过这次活动，我也再一次全面的审视了自己，相信自己在今后的教学工作中一定勤勤恳恳，踏踏实实的完成自我价值，不断强大自己，为了学生也为自己不断前进。严格按照教师的标准要求自己，时刻铭记——从我做起，从小事做起，从今天做起，以良好的形象和扎实的本领带动每一个学生完成优异的学业。