2.1 严也是一种爱_21严也是一种爱

2020-02-28 其他范文下载本文

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献县现代私立学校导学案

科目：政治制作人：代田田时间：9月6号审核人：王记恒

课题：1.3 难报三春晖年级：八课时：1 学习目标：

1、进入青春期后，我们与父母产生矛盾、冲突的原因是什么？

2、产生隔阂、代沟的原因是什么？

3、逆反心理有哪些原因？其具体表现是什么？

4、如何正确看待逆反心理，它有何危害？

学习重点：正确看待父母对自己的关爱和教育。

学习难点：父母子女产生矛盾的原因及逆反心理的危害。

第一步：交流预习

在家庭生活中，我们享受亲情、关爱和欢乐，家是个乐园：但有时也难免与家人发生矛盾和冲突，若化解不了与家人的矛盾和冲突，家就成了樊笼。因此，我们要走进家人，就要学会沟通，化解矛盾，克服逆反心理，才可以迎来一个和睦、温暖的家。

第二步：自主探究（识记）

1、我们与父母产生烦恼的原因是什么？

2、我们与父母产生代沟的原因是什么？其中直接原因是什么？

3、如何正确理解与父母的矛盾冲突？

3、产生逆反心理产生的原因？具体表现为？

4、如何正确对待、努力克服逆反心理？（逆反心理的辩证分析）

5、逆反心理的危害？

第三步：互助释疑

阅读教材P19 “我的烦恼”，并思考：

1、为什么我和妈妈的关系会变成现在这个格格不入的情形？

2、我们怎样做才能改变这种状况呢？

第四步：巩固拓展

一、单项选择题：

1、我们与父母产生代沟的直接原因是什么（）

A、年龄差异 B、知识差异 C、阅历差异 D、角色差异

2、小舟在学校与别人关系不错，但回到家里却与父母“话不投机半句多”，对父母的言行看不惯对父母的管教听不见去，这种现象（）

①表明小舟与父母之间缺少沟通 ②发展下去，会影响家庭和谐 ③是一种普遍现象，听之任之好了 ④不利于小舟身心的健康发展

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④

3、有关部门就初中生逆反心理问题对186名学生做了问卷调查，调查结果显示：有将近20%的学生存在着较严重的逆反心理。对逆反心理产生的原因认识正确的是（）A.父母不能尊重子女的独立意识 B.父母和子女双方都有责任，缺乏平等沟通

C.青春期和更年期之间道理讲不清 D.子女观点片面、偏激，不能理解父母的关爱

4、下面对青春期逆反心理认识不正．．确．的是()A．青春期产生逆反心理，是成长过程中的正常现象 B．逆反是走向成熟的一个关隘，关键在于我们能否过好这个关隘 C．青少年产生逆反心理，肯定会发展到违法犯罪 D．培养多向思维、设身处地分析、学会控制情绪有利于走出逆反困境

5、在家庭生活中，逆反心理会导致我们与父母的冲突、对抗。这种冲突、对抗带来的结果是()

A.只伤害父母，不伤害自己 B.只伤害自己，不伤害父母

C.既伤害父母，又伤害自己 D.能够解决矛盾，达到沟通的目的6、当我们和父母产生了冲突时，应该()

A.坚决反击，抵抗到底 B.不理不睬，冷漠相对 C.克制自己，体谅父母 D.离家出走

7、望子成龙是天下父母的共同心愿。子女与父母的冲突，往往基于（）

A．父母对子女的高期待、严要求 B．子女与父母价值观念不同 C．子女与父母的年龄差距 D．子女与父母的兴趣爱好不同

8、小丽今年刚上七年级，对父母偏执的思想观念、简单的管教方法和严厉的待人态度，常常产生反感，即产生逆反心理。具体表现为（）

①父母要小丽这样，她偏要那样 ②父母说这个好，她非说那个好

③小丽应与父母平等交往 ④父母让小丽相信这个，她非相信那个不可 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④

9、关于逆反心理的说法，你认为正确．．的（）A．逆反心理都是有害的 B．加强与子女之间的交流，增加理解与沟通可以消除一切矛盾 C．要合理利用逆反心理，努力克制消极逆反心理 D．逆反心理都是有益的第五步：总步提高

1、材料：初中生小明在日记中写道：“我都上初中了，父母还把我当成小孩子看待。无论我做什么事儿，他们总是不放心，一遍一遍地嘱咐，没完没了，真烦死我了！”“我的父母很固执，根本听不进我的意见。”“父母不理解我，无论我交朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉，我一点自由都没有.简直烦死人了。”

（1）导致小明感觉“烦死人了”的原因是什么？

（2）请你为解除小明的烦恼给他的父母提几条建议。

2、老李的女儿小美今年17岁，从小聪明伶俐。老李夫妇只认成绩不认人。成绩好了，要啥给啥，成绩不好，吹胡子瞪眼。小学时小美成绩名列前茅，夫妇俩很欣慰，更加坚信，严加管教是正确的。升入初中不久，小美开始住校。经过一段寄宿生活，她逐渐开始变了，周末经常不回家，到网吧上通宵。看着女儿一落千丈的成绩，夫妇俩很恼火，斥责怒骂不说，有一次老李实在控制不住，打了女儿一巴掌。女儿当场拿出电话，拨打“110”报警，警察赶到现场，把老李训斥了一番。自从挨了父亲巴掌后，小美出入网吧更频了，经常一呆就是两天两夜。从女儿踏入网吧、走上叛逆道路的那一刻起，老李的迷惑和反思，就一直在继续……（1）小美拨打“110”以及挨打后更加频繁的出入网吧反映了她存在的一种什么心理？这种心理造成了什么后果？

（2）你认为小美应该怎么做才能摆脱当前的不良状况？

小资料：感动中国人物

1、“绑着”母亲上班的孝子陈斌强

【颁奖词】小时候，这根布带就是母爱，妈妈用它背着你。长大了，这布带是儿子的深情，你用它背着妈妈。有一天，妈妈的记忆走远了，但爱不会，它在儿女的臂膀上一代代传承。

【事迹】陈斌强，38岁，浙江磐安县冷水镇中心学校初中语文教师。2 陈斌强9岁时父亲车祸去世，妈妈独自抚养三个孩子长大。2007年，妈妈得了老年痴呆症，丧失了日常生活能力。一天，陈斌强的姐姐在无意中提到，妈妈最大的愿望就是和儿子住在一起。陈斌强回忆起多年来妈妈对自己的付出，他决定再困难也不会丢下妈妈。那时，陈斌强的儿子不到两岁，妻子建议他把妈妈送到养老院去，他说：“一个连儿子都不认识的老人，送到养老院，被欺负了怎么办？”为了照顾妈妈，他硬是把儿子提前一年送进幼儿园。为了能每天亲自照顾母亲，他每天用一根布条把母亲绑在自己身上，骑着电动车行驶30公里去学校上班。开始同事们都不太理解，说：“这样带在身边照顾，一两天倒可以，一年两年怎么吃的消？”可陈斌强做到了，一

连五年，风雨无阻带着妈妈上班。照顾母亲的生活异常辛苦。陈斌强一天到晚连轴转：晚上9时，服侍母亲睡下；凌晨1时，准时起床抱母亲上厕所；清晨5时，闹钟响起，他要赶在师生之前起床，将母亲房间打扫干净，处理好母亲的大小便；早上7时喂过母亲吃饭后，开始学校一天的工作。尽管生活上的事儿很多，可是陈斌强的教学任务却一点也没落下，他教着两个班语文，负责教初一学生广播体操，总管学校体艺2+1活动。他总说：“我是跑着走的。”

2、“孝女当家” 孟佩杰

“人要追求快乐，我苦不苦，苦，但我要在苦中创造快乐，苦中求乐。”——孟佩杰

感动中国推选委员丁俊杰这样评价孟佩杰：孝顺，是中国人的传统美德。孟佩杰，付出的是孝心，赢得的是尊重，一个感动中国人的平凡女孩。

推选委员王振耀说：童稚的年岁，她一力撑起几经风雨的家。她的存在，是养母生存的勇气，更是激起了千万人心中的涟漪。

颁奖辞：在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里

她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节。虽然艰辛填满四千多个日子，可她的笑容依然灿烂如花。

事迹回溯： 8岁的孟佩杰开始为生计而操劳，承担起侍奉瘫痪养母的重任。每个月

俩人就靠养母微薄的病退工资生活，每天在上学之余要买菜做饭，替养母洗漱梳头、换洗尿布、为全身涂抹褥疮药膏。孟佩杰一直悉心照料养母刘芳英，不离不弃。专访：孟佩杰:“2012年，希望妈妈健健康康的，很多帮助过我和妈妈的好心人，最想说的也是希望他们身体健康。”

3、“最美妈妈” 吴菊萍

“这是本能，是一个母亲应该做的事情。” ——吴菊萍

感动中国推选委员阿来这样评价吴菊萍：: 倏（shū）然之间事情就发生了！没有

犹豫与权衡的空间与时间，不假思索就伸出双手，这是本能，是善良的本能！