四好少年03_04章03第四章计算题
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为了认真学习、深刻领会、贯彻落实胡锦涛总书记《致中国少年先锋队建队60周年贺信》精神，牢牢把握少先队组织属性，切实履行新的历史条件下少先队工作的根本任务，把党中央的关怀和胡锦涛总书记的殷切期望传达到全体少先队员之中，团结、教育、引导广大少先队员自觉按照党的要求健康成长，牢记党和人民的重托，在德、智、体、劳、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。
一、组织争当“四个好少年”学习讨论。通过队会、队日活动、队前教育、国旗下的讲话等方式，向全体少先队员讲解争当“四个好少年”的要求，重在讲解“四个好少年”的具体内涵。根据不同年龄段少先队员的特点和实际，开展“人人争当好少年”讨论活动。
二、开展争当“四个好少年”主题实践活动。
1）、3月2日开展“我是校园新主人”心理健康教育主题班队会活动。各班以“争当四好少年”为主题召开队会以加深同学们对四好少年的理解。让学生利用课余自己独立查找资料，在班会上，通过讲故事、诵读格言、知识竞猜等方式展现自己获取的资料，这样就能主题鲜明而有教育实效性，既充分锻炼了学生的自主性，又充分训练了学生的能力，也更一步地规范了学生言谈、举止文明程度，使学生的言谈、举止、表演做到落落大方，自然得体，又能做到文明、规范。
2）、3月4日组织开展争当热爱祖国、理想远大的主题活动。开展 “我与祖国一同成长”活动。用自己手中笔，描绘祖国的伟大，描绘自己远大的理想。一、二年级创意绘画比赛。队员们用五彩笔绘画出“我心中的祖国”。
三、四年级创意小报比赛。队报图文并茂，体现出了“祖国发展，我成长”美好景象。通过开展制作“争当四好少年”小报活动，学校宣传氛围浓厚了，学生通过小组合作、单独制作等不同的形式制作出了精美的小报，因此，扩大了学生对四好少年的认识。，并为学生立志做个好少年打下了坚实的基础。
五、六年级创意征文《我的理想……》比赛。176名同学写出了400多字的文章。写出了孩子们的远大理想。
三、进行争当“四个好少年”大力宣传。利用广播站、宣传栏、黑板报等各种校园文化载体和活动阵地，集中宣传争当“四个好少年”的要求。
四、树立争当“四个好少年”先进典型。将争当“四个好少年”的标准具体到少先队员每天的生活、学习中去，具体化为真实鲜活的事例和少先队员可学的榜样。学期末开展“优秀少先队员”、“先进中队”评选活动；对于在争当“四个好少年”活动中涌现出来的先进典型，由班级推荐为“四好少年”，充分发挥榜样的示范和带动作用。
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