1.名师工作室第二阶段工作规划_名师工作室发展规划
1.名师工作室第二阶段工作规划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“名师工作室发展规划”。
海安高新区“名师工作室”第二个三年发展规划
（2014年8月——2017年8月）
（讨论稿）
一、指导思想
以党的十八大精神为指引，践行科学发展观，以创建教育现代化和苏中教育名镇为目标，立足实际，创新举措，创新品牌，创新机制，以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨，加大优秀教师、重点对象的培养推介力度，用理念引领，用项目驱动，用竞争激励，为区域教师的专业成长注入不竭动力，促进我区教师队伍的科学、优先、可持续发展，实现高新区师生共同成长，助推高新区经济和社会事业协调发展。
二、总体目标
深入实施“一十百千万”“一二三四五”工程，打造融合作性、科学性、实践性、研究性于一体的研修团队，使工作室成为“名师成长的温床、师生发展的沃土、教育科研的智库、资源整合的基地、成果展示的窗口”。构建区域内名师工作室科学、可持续的运行机制，进一步完善以“名师工作室”为载体培养教师的操作框架和实施策略。做大做强名校，脱颖一批称职加专业的名师，培养一大批合格加特长的学生，实现学校、教师、学生的协同发展。
三、阶段工作
第一阶段：【2014年9月—2015年8月】
1．形成名师工作室运行机制，实现工作室活动的常规化、常态化和制度化。
2．形成高新区名师培养梯队，确定各学段学科组领衔人（包括社区教育），第一梯队、第二梯队培养对象，进一步明确发展方向、培养目标、培养机制
等。
3．编印《高新区教育专刊（第3期）》；充分发挥明道小学、海师附小两大科研基地的示范、辐射作用；开展校长论坛活动、高新区十佳班主任巡回演讲活动，各学校申报学科特色项目并组织实施，开展五项专题活动。
第二阶段：【2015年9月—2016年8月】
1．正常开展名师工作室每月一次的观摩研讨、学科特色等活动。2．搭建名师成长平台，跟踪一、二梯队培养对象的专业发展情况。3．编印《高新区教育专刊（第4期）》；组织班主任、青年教师笔会论坛活动；进行四项学科特色活动阶段验收；深入开展五项专题活动。
第三阶段：【2016年9月——2017年8月】
1．各学科组正常开展研究活动、观摩学习活动、总结展评活动，活动有一定层次并形成特色。
2．编印《高新区教育专刊（第5期）》；校长论坛、班主任论坛、青年教师笔会论坛形成特色成果；学校四项学科特色活动形成规模效应。
3．区域内以“名师工作室”为载体促进教师专业发展效果明显，特色鲜明（如：发表正式期刊论文、省市级教学成果、省市课题结题、省市级优质课观摩课、省市教学能手、各级名师、区域推广经验等），培养出1－2名省级特级教师。
四、工作措施
1.制定规划，动态管理。
在《海安高新区名师工作室三年发展规划》框架之下，各学科组、名师培养对象认真制定出学科组工作计划、个人发展规划，明确各学段学科组及培养对象个人专业发展的目标和落实措施。高新区教办及名师工作室领导组成员积极组织并参与各学科组活动，对活动情况、教师个人发展情况进行跟
展“同课异构”“优质课例打磨”“专题研讨”等活动，展示高效课堂教学，发现问题，解决问题，分享交流，促进学习和反思，实现专业共同成长。
4.网站交流，资源共享。
工作室要定期为名师搭台亮相，通过举办“名师成果发布会”“名师教育讲堂”“名师教学沙龙”“名师网络教研”等活动，展示名师风采，历练名师品格，提升知名度，与名师对话同时带动一线教师成长。充分发挥“高新区教育网”各板块的功能，定期更新发布工作室的动态，以及相关成果，提升工作室的影响力和实际效用。建立资源库，收集优秀教学案例，上传优秀教学课件，实施读书网上沙龙，真正实现同伴互助，资源共享。建立学科QQ群，开通领衔人专题博客，借助网络传播和在线互动，有效地记录名师工作室的各级活动，使之成为名师工作室的动态工作站，成果辐射源和资源生成站。
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