“作风建设年”自查自纠材料_作风建设自查自纠

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“作风建设年”自查自纠材料

在本次的“作风建设年”整顿活动中，认真学习了十八大报告、十八届二次纪委八项决定、中央经济工作会议精神、习近平在参观《复兴之路》展览时及在广东考察的讲话、麟游县委十六届四次全会精神、《中小学教师职业道德规范》《麟游县教育管理规程》等法律法规，从理论上武装了自己，也使自己的灵魂得到了一次洗礼。本着教师职业道德规范的要求和自己的教学体验，自查如下；

一、存在问题：

1、爱岗敬业上做得不够突出，工作皮沓，主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着混的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成规，许多工作到推不掉时才仓促动手做。

2、、教学上，没有创意，备课时不钻研教材。没有结合本班学生实际情况，备出具有自己特色、自己风格的课，没有自觉地用新课程的理念来指导课堂教学，使自己的教学工作很被动，无起色，无特色，一潭死水。在辅导差生方面，没有耐心、恒心，简单、粗暴。

3、教育观念还是没有跟上课改的路子、教学方法不完美，主要表现在不接受新事物，对于“高效课堂”教改实验，钻研不够，未能做到引导学生解决问题、发现问题、探究问题，这样的直接后果是加重学生的学习负担，减弱学生的学习兴趣，教学效果不佳。

4、工作协调性差，大局意识不强。

5、平时不注意自身形象，不拘小节。说话随口无心，想说就说，不分场合、对象，谈话不注意方式方法，易与同事造成一些隔阂。

6、要求学生过于严厉。偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视后进生的言行。言行有时过激，自控能力不强

二、今后打算继续加强政治学习，了解国内、国际形势及教育改革和发展的新形势，改进自己的教育观念和工作作风。抓紧业务学习，使自己的知识更加丰富、更加新颖，加强电脑操作、三笔字、普通话等基本功的训练。继续学习“高效课堂”理论不断钻研新教法，探索出符合自己及学生实际的教学模式，努力提高教育教学质量。争做主人翁，决不做局外人，凡事都能从大局出发，从实事求是出发，从学校发展出发，不计个人得失和荣辱，把学校当作自己的家。

4、树立几个意识：

（1）牢固树立“育人先做人，正人先正己”的意识，要求别人做到，自己坚决要做到。

（2）牢固树立“学校无小事，事事都育人；教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。

（3）牢固树立“宁守清贫，不损师德”的意识，发扬教师高风亮节、“红烛”精神，廉洁从教，维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。

（4）牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫

感和危机感。

总之，通过“作风建设年”学习活动，我较清醒地认识、反省了自我，努力对照那些优秀教师的事迹，使自己早日成长为一名优秀教师，时时处处用高标准、严要求对照自己，站在队伍的前列，永往直前，为教育事业鞠躬尽瘁。