班主任工作_班主任工作方面

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后来我被安排到带她们班，我的担忧开始上升。学生喜悦的神情告诉我她们可能会很轻易的得到我某些方面的特许，事情果不其然的发生了。由于我校是全日制寄宿学校，周一至周五学生不得外出，但是刚开学不久，她们班频繁的要求在平时开出门条，这是意料中的也是我担忧的开始。为了进行控制这种恶性循环，我采取了新的措施，之前家长跟前任班主任签订的安全协议作废，重新跟班主任签订新的安全协议，严格注明，学生平时不得因任何原因外出，除非家长或家长委托其它亲朋来接方可离校。新的安全协议的签订，控制了外出的情况，自己的威信也在此次新一轮安全协议的签订中得以树立，也跟家长取得了初步的联系和沟通。因此在开学的第一次班会课对我来说至关重要，在第一次班会中我和学生在明主中确立了新的班规，并配合相应的奖惩制度，以及班干部工作要求的重新确立，和班干部的严格考核。由于他们班之前没有班规，因此在确立的时候同学们都很配合，此后都是照章办事.没有规矩不成方圆，班规的确立树立了我自己的威信确立，也让该班的学生对新班主任有了新的认识。

2.深入摸底,了解情况,平和心态

刚接班时，由于和学生处于磨合期，学生的很多问题会爆发出来，学生乱的时候，自己千万不能乱。最先开始为了了解她们班整个学习状态，我从查晚自习开始，曾经在他们原班主任带班的时候，他们的晚自习是不错的。但是当我几次巡查的时候，发现他们在晚自习上五花八门，自由散漫，一种失落感在萌芽，也开始怀疑自己的工作能力。在冷静的思考后，我决定从其它科任老师处入手，了解他们班的一些真实情况。后来再找不同层次的学生进行长谈，此时关于他们班曾经出现过的突发事件，以及后进生情况有了大致的了解。与此同时我结合实习期间对他们班的了解。调节了自己的心态，以一种更加平和的状态面对他们班的突发情况。