环境法规课程感想_财经法规课程感想

环境法规课程感想由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“财经法规课程感想”。

环境法规与标准课程感想

地球环境的恶化引起了人们的广泛关注，于是，环境保护日渐得到了人们的重视。人类的活动引起了自然环境的失调与恶化，无论是哪个国家，都无法避免由人类活动产生的环境问题。

从18世纪下半叶起，经过整个19世纪到20世纪初。英国，欧洲部分国家、美国和日本相继经历和实现了工业革命，随着工业革命的推进，地下蕴藏的煤炭资源便有了空前的价值，煤成为工业化初期的主要能源。煤的大规模开采并燃用在方便人们的日常生活时，也释放了大量的烟尘、二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳和其他有害的污染物质。矿冶工业的发展又释放了铅、锌、镉、铜、砷等重金属，污染了大气、土壤和水域。英国作为最早实现工业革命的国家，其煤烟污染最为严重。1952年12月4日至9日，由于逆温层的作用，煤炭燃烧产生的二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、粉尘等气体与污染物在城市上空蓄积，引发了连续数日的大雾天气。在大雾持续的5天时间里，丧生者达5000多人，在大雾过去之后的两个月内有8000多人相继死亡。此次事件被称为“伦敦烟雾事件”，成为20世纪八大环境公害事件之一。40年代，美国洛杉矶发生光化学烟雾事件，汽车燃油向大气排放大量碳氢化合物、氮氧化物和一氧化碳，在日光作用下产生十分严重的光化学烟雾。时间长达好几天，大多数居民出现眼肿、流泪、喉咙痛、胸痛等症状，65岁以上的老人死亡400余人。日本在工业化前期，曾经也饱受污染之苦，“世界八大环境公害”事件中，就有四个事件发生在五六十年代的日本，它们分别为四日市哮喘事件、米糠油事件、水俣病事件、骨痛病事件。日本工业在第二次世界大战后飞速发展，但由于没有环境保护措施，工业污染和各种公害病泛滥成灾。经济虽然得到发展，但环境破坏和贻害无穷的公害病使日本政府和企业付出了极其昂贵的代价。

发展中国家以我国为例。大气污染是中国第一大环境污染问题，大气环境面临的形势非常严峻，大气污染物排放总量居高不下。我国还是一个干旱缺水严重的国家，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。然而，人们在科学进步的同时，依然在浪费水资源。有36%的城市河段丧失使用功能，大型淡水湖泊和城市湖泊水质普遍较差，75%以上的湖泊富营养化加剧。我国国土面积为963.4057万平方公里，荒漠化土地已占国土陆地总面积的27.3%。退化土地面积远超耕地面积，尽管部分地区的沙漠化得到遏制，但其态势仍在不断扩大。除此之外，中国是生物多样性破坏较严重的国家，在联合国《国际濒危物种贸易公约》中列出的640种世界濒危物种中，中国有156种，约占总数的1/4。中国滥捕乱杀野生动物和大量捕食野生动物的现象仍然十分严重，屡禁不止。究其以上问题原因，大概有以下几点：首先，我国是人口大国，对自然资源的需求必然对环境产生巨大压力；其次，人们对环境及保护环境的认识不足，资源浪费环境污染现象时有发生；另外，我国正处于经济快速发展时期，经济的发展对环境必然造成不同程度的破坏。

面对环境问题，世界各国都应该尽到自己的责任与任务。对于发达国家来说，经济发展快速，污染物排放量多，环境问题的产生必然应该由发达国家负主要责任。工业发达国家在本世纪初，只注意发展经济，不顾环境保护，以牺牲环境作代价去谋求经济的发展。当污染形成公害，引起广大人民的强烈反对并影响到经济的顺利发展时，才被迫去治理，付出了昂贵的代价。发达国家经济发展水平较高、技术较为先进、生活水平较高。外资企业的逐利本性导致其将污染严重、资源消耗较多的产业向其他国家特别是新兴发展中国家转移，从而加重了新兴发展中国家原先已经存在的环境污染问题，恶化了新兴发展中国家的生态环境。发达国家在注重本国经济发展的同时，应该尽到保护地球环境的责任，减少能源的消耗与污染物排放，更不应该将污染带到其他国家并造成其他国家环境问题的困扰。发展中国家也应该提高自己的科技发展水平，在环境问题的预防与治理方面同发达国家接轨，减少资源浪费，加大环境保护宣传力度。

环境的保护，必然离不开法律的约束与制裁。与发达国家比较，我国的环境方面法规条例并不完善。虽然法律规定了环境影响评价单位应承担的法律责任及其相应的处罚措施，但由于法律责任不明确，造成了环境影响评价单位在环境影响评价工作中没有法律约束的局面，不利于增强它们的工作责任心。其次，对个人破坏环境问题也没有相应的处罚方式。以新加坡为例，新加坡是一个美丽清洁的岛国，享有“花园城市”的美称。新加坡的清洁环境得益于公共卫生教育和严厉的执法，新加坡每年都开展清洁周和绿化周活动。在新加坡的公共汽车上往往可以看到“乱扔垃圾罚款1000新元”的告示，违规者必会收到一张罚单，如果不按时交付罚款就会受到法院传讯。此外，违规者还会被有关部门召去充当反面教员，穿上标志垃圾虫的服装当众扫街，藉以示众。乱扔烟蒂、随地吐痰、攀折花木、破坏草坪、驾驶冒黑烟车辆等都会受到类似惩罚。在严格执法的同时，新加坡政府意识到单靠执法不能从根本上解决环境污染问题，公众养成爱护环境的习惯、树立保护环境的意识才是根本的解决之道。因此新加坡政府将环境保护教育视为民众的终生教育，与学校教育紧密结合，争取做到每个国民都有环境保护意识。政府鼓励每所学校至少成立一个环境保护俱乐部，另一方面，鼓励在学校培养环境保护大使。在社会生活方面，新加坡政府鼓励人人参与环境保护，每年都开展“清洁绿化周”活动，推动环境保护团体、学校与公司参与环境保护。政府把新生水厂、垃圾无害化填埋人工岛等环境工程作为环保教育基地，并要求各机构组织员工、学校组织学生等进行参观，现场接受环保教育。

我们作为环境科学专业的学生，若未来有机会参与环境保护法的制定，可以提出一些意见。首先在资源利用方面，要求各有关部门提高资源的利用率，杜绝浪费现象的发生，对有关问题进行严厉的制裁；在污染问题方面，效仿新加坡等国家，对造成污染问题的人或部门进行合理的处罚，加大执行力度；在动物保护方面，我国猎杀珍惜动物现象十分严重，活熊取胆、珍惜动物列为菜单等事件时有发生，对于此类事件，惩治力度应该加大，在保护动植物方面应该有明确的条例法规。我国的法律法规不完善的问题，主要是相应条例不具体、惩罚力度不够导致的，解决有关问题，群众的环境保护意识有所提高指日可待。除了制裁方面的法律法规，我国应该出行一些奖励制度，对有效处理污染排放、提高资源利用率、治理环境有效的部门或地区给予鼓励与支持，大力发展环境教育事业。

我们在享受高科技带给我们生活上的便捷时，在进行快节奏的学习和工作时，也应该注意我们人类以及地球上各个生物的生命与健康，这与我们地球环境的状态与质量息息相关，所以我们需要重视环境，重视环境问题。保护环境并不是环保部门的问题，也不是我们每个学习环境知识的专业人才的问题，它是我们每个人的责任与义务，只有全民意识，才能共同保护。