12、《论语》十二章 鹏有所持_12论语十二章

12、《论语》十二章 鹏有所持由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“12论语十二章”。

12、《论语》十二章 教学设计

鹏有所持2016

一、创设情境，导入课题

大家好，今天我们一起来学习第十二课：《论语》十二章。请读课题，注意论语的读音。

《论语》是中华民族优秀的文化遗产，对中国几千年的文化，政治，历史，思想产生过深远的影响。即使在今天，即使在我们的身边也能隐约能发现它的影子，请你找找看？

预设答案：1 东方贤人雕塑群：孔子像 2 乐知楼，好知楼的命名

3很多班级里面的成语：仁者爱山，智者乐水

己所不欲，勿施于人 „„

点评学生回答，交流对话引入：为什么《论语》会有这么大的魅力哪？让我们来从课文中发现这个答案吧！

二、朗读课文，读准字音，读准节奏

1、请大家自由的读课文，圈画出来读不准的字音，2、出示读音，节奏；学生练读

1、论（lún）语

2、不亦说（yuâ）乎

3、人不知而不愠（yùn)

4、三省（xǐng）吾身

5、传（chuán）不习乎

6、不逾（yú）矩

7、学而不思则罔（wăng）

8、贤哉（zāi）

9、思而不学则殆（dài）

10、一箪（dān）食 在陋巷（xiàng）人不堪（kān）其忧

11、曲肱（gōng）而枕之

12、博学而笃（dǔ）志

放声朗读，老师巡回指导，发现问题，再次讲解重音和节奏，请学生上来用白板给这四则论语画出重音和节奏

3、齐读课文，老师正音

文言文学习特别强调朗读，古人说的好：书读百遍其义自现。我们在诵读的时候，不仅要读准字音，还要读准节奏，读出韵味。下面老师给大家做个范读，请大家拿出笔来标注好字音和节奏。老师范读。

4、老师范读，学生跟读，读出文言韵味。

5、学生自由练习，同桌互读。

6、男生齐读，女生纠音

7、女生齐读，男生纠音

8、学生齐读课文，齐读注释。

三、学习只言片语，分析微言大义，老师演示，如何读懂语录体

在《世说新语》一课学习中，我们学习了文言文翻译的原则和方法，文言文翻译的原则：

1、“信”（忠实于原文，字字落实，句句落实，不随意增减。）

2、“达”（表意明确，语言通畅，语气不走样。）

3、“雅”（用简明、优美，富有文采的现代汉语把原文的内容、形式和风格准确地表达出来。）

文言文翻译的五种方法

“留”即保留。“补”即补充。

“选”选用恰当的词义翻译，文言文中一词多义的情况常见，因此选择恰当的词义进行翻译。

“换”即替换。译出实词，虚词，活用的词和通假字 “调”即调整。

现在，请同学们参考上面的翻译方法，结合书下的注释，尝试疏通文意。学生结合注释，试着独立完成文句翻译

小组合作交流，攻破难点，明确答案

展示文意，串讲交流，点评强调，积累总结

你们对这几则论语片段字面理解上还有什么问题吗？尽可能让学生提出这些问题，注意引导。

问：“子曰”是什么意思？“曾子曰”什么意思？

“子”的文化含义。

明确：子，指先生，因为是孔子的弟子和再传弟子所记，用“子”是表示对老师的尊敬。因为《论语》是一部记录孔子言行的书，所以《论语》中的“子曰”都是孔子说的话。

注意讲解：“三”这个古文常识现象。明确：古代人对“三”、“六”、“九”有一种数字崇拜，“三”一般是泛指，而不是一个确切的数字。第二则内容恰巧举了三个例子只是一种巧合，不是真的就反省了这三个问题。

四、体悟只言片语，反馈当下生活，试着和本单元其他课文进行比较，看看文章体式上有什么不同？ 只言片语的语录体。

议论文

论说内容分类：

《论语》十二章中那一句最最触动你，谈谈你的理解或感受？.五、想象孔子形象，见证汉语魅力

学完这几则论语片段，谁能给我们描述一下此刻你眼中的孔子形象？

学习论语就像打电话，我们不知道和孔子对话的人说了什么，但是我们能够从文本中读到孔子说了什么，请发挥想象力构建孔子和弟子交流的场景，注意谈话的契机，说话时的神态和语气的描写。

积累卡片一： 《论语》儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的书，共20篇。有语录体（也叫格言体）、对话体、叙事体三种体式。是研究孔子思想的主要依据，也是儒家经典著作之一。

南宋时，朱熹把它列为“四书”之一，成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。四书： 《大学》《中庸》《论语》《孟子》

五经： 《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。

积累卡片二：

积累卡片三：

1.唐太宗有一句名言，“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到《论语》中孔子的话：__________，____________。2.孔子认为认识事物的正确态度是： ______________。3.曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子是：

。

4.《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子是：

。

5论述要学习别人的长处，还要以别人的短处为鉴的句子是：

。

6.孔子认为可以终生奉行的一个字是______，并将它阐述为

。

积累卡片四： 积累卡片五： 积累卡片六： 积累卡片七： 积累卡片八：

六 小结

通过这四节课的学习，我们感受了《论语》言简意赅的非凡魅力，初步体验到了孔子理念的现时性，七 布置作业ppt 1 将本课的文言文相关知识整理到古文积累本上。

拓展作业：三选一，做随笔写作

阅读白话史记中的《孔子世家》，于丹《心得》，修身篇 电影《孔子》