闵行区校情梳理_校情分析系统
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闵行区校情梳理（东川附近）
小学
一
江川路小学
闵行区江川路小学创办于1960年，是一所有着近50年办学历史的学校，系中国创造教育先进实验基地、上海市艺术教育特色学校，新一轮上海市行为规范示范学校
学校现有南北两个校区，41个教学班，近1400多名学生，一百多名教职员工 教育理念: “为每个学生健康主动发展创设无限的空间”
重视英语教学, 2010年上海市中小学生英语听力竞赛 优秀组织奖
华坪小学
师资优良，注重传统美德和绿色教育
学校重视奥数教育
重视校园环境上海市唯一一所获“全国绿色学校”称号的小学
老闵行参加奥数竞赛得奖率最高的小学
鹤北小学
教学质量为较好,学校对孩子参加各类竞赛较为关注
学校每个班基本上有自己的班级网页, 高年级老师布置作业喜欢在网上布置,低年级老师布置作业一般会将作业打印成小纸条发放
教育技术装备良好，校园环境优美怡人
交大附属实验小学
以艺术、数学、语文教学为特色
近年来,对学生的英语能力加强关注,成为参加英语竞赛较多的小学
师资队伍结构的优良，整体素质的很高文化氛围浓厚
＊这三所学校不论是硬件还是软件方面实力都很强，学生家长也多为高收入群体及教职工，不仅支付能力强，且培养孩子的意识佳；
但同时也应看到，大多家长认为孩子已经接受了很好的教育，缺乏再补习的意识，认为补习没有必要和帮助。
对策：主要分析小升初的竞争形势，培养出家长的危机意识；从学校排名入手，分析孩子的进步空间；通过各类家庭间的对比，激发孩子的学习欲望及家长的补习倾向。
二
丽江小学
小班化教育、艺术教育、集邮活动、网球活动、“双语”实践为学校与学科发展的特色项目
碧江路小学
教学质量一般
各类竞赛活跃程度也一般
家长多为老闵行附近工业区职工,支付能力一般.福山实验小学
参加英语竞赛和语文竞赛较为活跃
在语文竞赛中得奖率不错
学校重视学生的全面发展
家长的支付能力一般
闵行区中心实验小学
以艺术和体育为办学特色
师资力量相对较强，但教学质量一般,家长支付能力一般
＊这四所学校各方面情况一般，家长的支付能力也一般，但有能力及有欲望报辅导班的家长不在少数。
对策：主要结合精锐所取得成绩及案例特色做介绍，预估补习会有的理想结果，强调小学知识积累及学习习惯养成的重要性，让他们相信会物超所值
三
汽轮小学
“英语教学、德育校本”的办学特色
参加各类竞赛不活跃
学校教学质量较差
家长多为汽轮厂职工，家长教育观念较为落后,支付能力不强
昆阳路小学
以围棋为特色,教学质量较为薄弱,家长的教育意识不强
支付能力不强
双江小学
专为解决外来务工者子女就学的学校
由于学生多为外地中途转学来的孩子,所以学生的英语基础较差
家长的支付能力也较弱.银星小学
以招收农民工同住子女为主
教学质量较差,家长的支付能力也较差
马桥强恕学校
师资较弱，教学质量一般
马桥强恕小学的孩子危机感不强,家长较为缺乏教育意识
＊该类学校家长支付能力弱，且本身多未受过高教育，给孩子补习的意识弱，认为学习要靠自己，不相信补习机构的服务及承诺
对策：要强调知识、文凭、受教育程度等发面的重要性，推荐课程时不可过于专业，要适当的运用个种情感，让对方感觉你在设身处地的为他考虑，对于对方提出要签保证书等要求，不可一味迎合，要如实介绍和解释精锐的高进步率等相关情况
中学
马桥强恕学校（中学部）
师资较弱，教学质量一般
初中部较小学部孩子的危机意识和学习意识都有所增长
文绮中学
文绮中学的高中部在闵行中学校内
具备优质的师资和严谨的校风，注重对学生进行道德情操、理想和社会责任感的培养，注重求知欲、创造能力和科学精神的培养
以科研为先导，研究和探索素质教育运行机制和开放性办学模式
闵行四中
以体育、艺术、科技为特色比如闵行四中有自己的棒球队,而且拿过奖,这在中考时是可以加分的学校有聘请名校名师、外籍专家，外籍教师定期来校执教和指导
家长的支付能力和教育理念也还可以
闵行五中
以德立校，以科技教育为特色
闵行五中的教育质量一般,但学生学习态度好
家长也有一定的教育意识，支付能力一般
闵行三中
公办完全中学
学校是上海市体育传统项目和闵行区体育教育特色学校，学校特色是足球、曲棍球 初中和高中教学质量都一般.家长支付能力也一般
闵行二中
公办完全中学, 是区级实验性示范学校,即区重点
以信息技术为特色,高三有2个实验班,其余都是平行班
闵行中学
公办高中市级实验性示范中学,即市重点
把基础学科教育视为生命线，将课程改革确立为人文与科学教育两大板块
升学率在45%左右(一本率),处于上海市重点中学中的第7档
交大二附中
公办寄宿制完全中学是上海交大的附属中学
初中高中的教学质量都一般
家长多住在周边小区,支付能力还可以
文来中学
上海市文来中学是市重点七宝中学1994年6月创办的民办完全中学，师资雄厚 文来中学同样是一所寄宿制学校，学生分为走读生和住宿生
注重学生素质的全面发展，坚持人文养育的德育观
文来初中年级前100名可以直升七宝中学
＊对以上中学部家长的推销，应当强点升学的危机意识培养，以及培训效果预估和一定程度的许诺，对于这部分学生和家长，要增加自身的知识储备，以一名老师应有的专业素养去推荐我们的课程，建立起家长对我们的信任
