青海省《综合素质》文化素养归纳：文化常识试题_综合素质文化素养试题
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2016年青海省《综合素质》文化素养归纳：文化常识试题
一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、操作性条件作用论是由美国心理学家联结学习理论主要代表之一提出的，他是__ A．加涅 B．苛勒 C．桑代克 D．斯金纳
2、__即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。A．直接强化 B．外部强化 C．自我强化 D．替代性强化
3、某省一座古墓前些年被盗，杨某等13人被捕，但是有漏网之鱼，直到最近公安机关确定了4名嫌疑人．4人描述如下：甲：如果我是罪犯，那么乙一定是乙：只有我是罪犯，丙才是罪犯丙：除非乙是罪犯，否则丁就是罪犯丁：丙是犯人如果上述论述为真。可以推出。A：甲和乙是犯人，丙和丁不确定
B：甲和丙是犯人。乙不确定，丁不是犯人 C：乙和丙是犯人，甲和丁不确定 D：甲和丁不是犯人，乙和丙是犯人
4、幼儿在课间打闹，教师在旁看见，虽制止但并不得力终酿成事故，教师应负（）
A：完全责任 B：部分责任 C：连带责任 D：不负责任
5、”学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是__ A．启发性原则 B．因材施教原则 C．巩固性原则 D．量力性原则
6、《林哈德与葛笃德》的作者是（）A：卢梭
B：裴斯泰洛奇 C：克伯屈 D：鲍尔斯
7、陆钦斯的量杯实验证明的是____现象。A：变式 B：定势 C：迁移
D：原型启发
8、新《义务教育法》规定，我国实行（）年义务教育。A：九 B：十 C：十一 D：十二
9、布鲁纳认为人类成功的理解知识的手段不包括（）A：知识再现表象 B：动作再现表象 C：图像再现表象 D：符号再现表象
10、马卡连柯提出“要尽量多的要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的原则。A：疏导 B：因材施教 C：导向性
D：尊重学生与严格要求相结合11、在小学教学中，补充必要的乡土教材，符合____的教学原则。A：17% B：28% C：33% D：70%
12、供给幼儿足够的实物材料，创设一定的环境，引导他们按一定的要求和程序，通过自身的实践活动进行学习的方法是。A：操作法 B：实验法 C：观察法 D：参观法
13、《学记》说：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这与以下哪一原则的精神符合__ A．直观性原则 B．启发性原则 C．巩固性原则 D．循序渐进原则
14、幼儿的德育必须从情感人手，把重点放在____的形成上。A：道德认识 B：道德情感 C：道德行为 D：道德意志
15、根据《教育法》等的规定，违反教育法的行政法责任的承担方式主要有两类，即行政处分和__。A．行政处罚 B．撤销职务 C．没收财产 D．赔礼道歉
16、《学记》提出：“化民成俗，其必由学”，“建国君民，教学为先”，揭示了教育的重要性和教育与__关系。A．宗教 B．经济 C．生产力 D．政治
17、右图说明（）
A．教师不能构建良好的师生关系
B．教师言行不一致，给学生造成认知冲突 C．教师缺乏对学生的正确引导
D．教师水平有限，不能灵活地应对学生的疑问
18、（）不属于智力的群体差异表现。A：性别差异 B：年龄差异 C：种族差异 D：水平差异
19、某寄宿制小学一位学生睡觉时突然小腿抽筋，生活老师应立即采取的措施是。A：让学生下床，站直抽筋的腿
B：让学生下床，用冷水冲洗抽筋的腿 C：让学生平躺，按摩抽筋部位
D：让学生平躺，在其抽筋部位贴上止痛膏 20、知识学习的第一个阶段是（）A：领会 B：选择 C：保持 D：应用
21、做好心理辅导工作，必须遵循的原则有__。A．面向全体学生原则 B．预防与发展相结合原则 C．尊重与理解学生原则 D．学生主体性原则 E．个别化对待原则
22、杀鸡儆猴”的教育效应最适宜的解释是____ A：期待强化 B：自我强化 C：直接强化 D：替代强化
23、小学三（1）班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔，这说明小学生具有（）。A.依赖性 B.向师性 C.接受性 D.可塑性
24、我国义务教育的课程计划应该能够促进学生的各种素质全面和谐发展，课程门类要齐全，各门课程的课时比重要恰当，这一点体现了教学计划的什么特征____ A：强制性 B：普遍性 C：基础性 D：创造性
25、利用物体热辐射来进行的军事侦察叫做。A：可见光侦察 B：雷达侦察 C：红外侦察 D：微波侦察
26、县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义（）公办学校的性质。A：变更 B：调整
C：改变或者变相改变 D：改变
27、很多留学生刚来中国学习汉语时，会把“银行”错认成“很行”，这其中体现的心理学现象是。A：刺激的分化 B：刺激的泛化 C：条件反射 D：记忆术策略
28、廖世承在（）年编写的《教育心理学》，是我国第一本教育心理学教科书。A：1903 B：1908 C：1913 D：1924
二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、联合国大会通过的《儿童权利公约》确立了儿童的社会权利主体地位，体现这一核心精神的基本原则是__。A．儿童利益最佳原则 B．尊重儿童尊严原则 C．尊重儿童观与意见原则 D．无歧视原则 E．保护儿童原则
2、下列关于奥运会说法不正确的是____ A：2008奥运火炬的名称叫“祥云” B：第一届奥运会在雅典举办 C：奥运会周期是四年
D：中国首次正式派人参与奥运会是新中国建立以后
3、教育原初的存在状态是____ A：教育性质 B：教育目的C：实现教育目的的途径 D：培养目标
4、学校与企业的不同主要表现在__ A．设置目的不同 B．手段不同
C．与政府关系不同 D．产出不同 E．以上都是来源
5、在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察、模仿学习，该教师运用了。A：示范法 B：范例法 C：观察法 D：参观法
6、下面哪一点说的不是思维的特点____ A：直观性
B：与语言有密切关系 C：间接性 D：概括性
7、科学揭示燃烧现象的是____ A：亚里±多德 B：阿基米德 C：伽利略 D：开普勒
8、一般来讲，每一单元最理想的学习时间是__。A．20～50分钟 B．50～60分钟 C．越长越好 D．视情况而定
9、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于__。A．构造一种完形
B．主动地形成认知结构 C．形成刺激与反应间的联结 D．对环境条件的认知
10、想像的基本特征有__。A．新颖性 B．离奇性 C．生动性 D．现实性 E．形象性
11、__是指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5～20分钟)，尝试小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。A．组织化观摩 B．非组织化观摩 C．反思性教学 D．录像教学 E．微格教学
12、学会写“石”这个字后，有助于写“磊”，这种现象属于____ A：场独立型 B：场依存型 C：冲动型 D：沉思型
13、马克思主义教育学认为，教育起源于（）A：儿童对成人模仿的需要
B：传递生产和生活经验的社会需要 C：人类生存的需要
D：人的自身发展的需要 E：社会安宁的需要
14、下列心理学家的研究路线可以用“刺激—反应”公式来表示，坚持心理学是研究行为的科学的是__。A．斯金纳 B．奈瑟 C．皮亚杰 D．华生
15、教学过程是一种特定的__。A．实践活动 B．认识活动 C．课外活动 D．兴趣活动
16、决定教育性质的主要因素有__ A．生产力发展水平 B．社会意识形态 C．政治经济制度 D．民族文化传统
17、根据评价方式的不同，教学评价可以分为（）A：总结性评价、形成性评价与诊断性评价 B：常模参照评价和标准参照评价
C：标准化测验评价与教师自编测验评价 D：系统测验评价和日常观察评价
18、主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是__。A．复式教育 B．分组教学 C．设计教学 D．道尔顿制 E．个别教学
19、认为教育所要达到的基本目的可以区分为两种，即所谓“可能的目的”和“必要的目的”的是____ A：科尔伯格
B：彼得?麦克费尔 C：班杜拉 D：皮亚杰
20、格式塔用英文表示是“Gestalt”，以“G”开头，它的意思是____(江苏省)A：行为 B：整体 C：精神
D：人本主义
21、目的是了解学生学习之前的基础的评价是。A：诊断性评价 B：形成性评价 C：总结性评价 D：发展性评价
22、思维的过程不包括____ A：分析与综合 B：判断与推理
C：比较与抽象概括 D：系统化与具体化
23、所谓具有广泛迁移价值的材料是指____ A：最新的内容
B：最形象、生动的内容 C：学科的基本概念与原理 D：事例或案例
24、马克思认为所谓的全面发展是指（）A：人的体力的发展 B：人的智力的发展
C：人的体力和智力的发展
D：人的体力和智力的全面．和谐．充分的发展
25、选择教学方法应考虑的主要因素有（）A：教学的目的和任务 B：教学内容的性质和特点 C：每节课的重点和特点 D：学生的年龄特点 E：校风和班风
26、县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义（）公办学校的性质。A：变更 B：调整
C：改变或者变相改变 D：改变
27、很多留学生刚来中国学习汉语时，会把“银行”错认成“很行”，这其中体现的心理学现象是。A：刺激的分化 B：刺激的泛化 C：条件反射 D：记忆术策略
28、廖世承在（）年编写的《教育心理学》，是我国第一本教育心理学教科书。A：1903 B：1908 C：1913 D：1924
